【正文】 在這里補了足足40天課收過200元，但由于個別家長的原因我們學(xué)校把多收的費用退給了學(xué)生，但老師付出的勞動學(xué)校卻動用了辦公經(jīng)費來補充。常聽有些家長說：我的學(xué)生小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了？這反映了家長對學(xué)生的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，學(xué)生在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育學(xué)生的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。班級里個別學(xué)生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突，也敗壞了班級風(fēng)氣，望家長加強教育?！拔易畈荒苋萑痰氖歉改笇ξ颐暌暤膽B(tài)度，那時侯我就想對他們說，你們有沒有考慮過我的自尊心？你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”，多聽聽學(xué)生的心聲，不要一味地去斥責(zé)學(xué)生，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣學(xué)生才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。在教育學(xué)生的時候要把握好尺度。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。首先合理利用時間，時間對每個人都是平等的，大家都比較努力認真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。三．今后的工作打算做好學(xué)校、任課老師與班級之間的協(xié)調(diào)與配合。偏科問題。也就是說要想把明年的中考考好真正讓家長、社會滿意距離還很大，路途還很遙遠。學(xué)習(xí)方法問題。每周我的生活極有規(guī)律，早上和學(xué)生基本同時起床，沒有早自習(xí)時就看看學(xué)生早鍛煉，有早自習(xí)就上早自習(xí)。連過早的錢都賺不到。這五所學(xué)校2010年中考總?cè)藬?shù)是78人。直到8點55分學(xué)生上個廁所休息一小會兒，就又開始自由自習(xí)，這時是班主任在教室督促自習(xí)直到10點下課回宿舍休息，其實很多學(xué)生回宿舍后繼續(xù)學(xué)習(xí)我要求最晚11點半，但有很多學(xué)生都學(xué)到12點甚至更晚。我希望，也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！今天的會議有四項議程，一是學(xué)生在校生活學(xué)習(xí)和老師工作基本情況、兩次月考和期中考試情況匯報，二是班級目前存在問題，三是今后的工作打算，四是希望家長們給予配合的幾個方面，五是家長學(xué)生老師互動，最后家長會結(jié)束家長帶學(xué)生回家。一、學(xué)生在校生活學(xué)習(xí)和老師工作基本情況：學(xué)生情況：本班學(xué)生42人，其中男生19人，女生23人。學(xué)習(xí)方面想必大家已經(jīng)從手上的成績報告單上知道了自己學(xué)生的這幾次考試情況，下面我就整體情況做個介紹。期中考試是在11月10號進行了黃陂區(qū)期中調(diào)研考試，我班考試情況是：我班學(xué)生占據(jù)年級前10名中的7名。還有英語老師每周兩個早自習(xí)他都是早早的騎著摩托車來到學(xué)校，撇下家里的老婆孩子。自習(xí)前用電壓鍋煮上稀飯，下了早自習(xí)就著咸菜吃點稀飯就上班。這部分學(xué)生主要表現(xiàn)為自己知道要好好學(xué)，但學(xué)習(xí)不得法。在這次考試中由于部分同學(xué)的盲目自信導(dǎo)致成績下滑后自信全無，打退堂鼓。我們大家可能都知道的“木桶理論”，木桶理論是指一只水桶想盛滿水，必須每塊木板都一樣平齊且無破損，如果這只桶的木板中有一塊不齊或者某塊木板下面有破洞，這只桶就無法盛滿水。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一。其次要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜，心無雜念；二要多問，多向老師請教，向同學(xué)問。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。特別是糾正學(xué)生的關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機。您的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的學(xué)生暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。面對行為習(xí)慣差的學(xué)生，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。教育學(xué)生在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了學(xué)生。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。七、不嬌慣學(xué)生、學(xué)會對學(xué)生說不人們常說再富不能富學(xué)生。家長們！孩子是你們的！不是學(xué)校的，也不是社會的，老師也只是個普通人，他不是神。把事情搞到市政府去了，我想說你不打算讓你們家孩子補課就直接和學(xué)校說，或者你有困難學(xué)校特殊情況特殊對待。這一時期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點：九年級學(xué)生年齡大部分在1416歲，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰，所以這個時間學(xué)生很容易發(fā)生所謂的男女生“戀愛”的現(xiàn)象。教材的逐年更新，對家長提出一個問題，要努力配合學(xué)校的教育，把孩子的智力開發(fā)和訓(xùn)練好，就教育的潛在力分析，學(xué)校教育的潛在能力遠不及家庭教育潛在能力。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。錯誤的作縱向比較，拿自己兒時的水平與當(dāng)代孩子作比較，這種比法誤差也很大。（2）、不負責(zé)任的放任，不管不問，有人說，農(nóng)村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。（5）現(xiàn)在一些黃色網(wǎng)絡(luò)垃圾嚴重影響著學(xué)生的心身健康。最后一個問題就是如何正確利用好假期的問題。四是由學(xué)生代表談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法等。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差，前些日子《齊魯晚報》上刊登一篇三個初中生因完不成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績差，被老師批評，家長訓(xùn)斥，聯(lián)合出走，后在濟南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己?！蹦鐞凼堑捅灸艿膼郏嬲膼凼抢碇歉呱械膼?，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。父母要全面而準確估計孩子的智力。所以這一次期中考試成績有些學(xué)生的成績我已經(jīng)發(fā)至家長，有些沒有發(fā)給你，我的用意不言而喻，希望您能正確的分析自己的孩子提出符合自己孩子實際的合理要求，不要提出超出孩子能力的要求。（2）、注重家庭教育的一致性（3）、樹立自己的威信，不是吹胡子瞪眼擺架子，一個不愛學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂的人，一問三不知的人，品質(zhì)惡劣，行為庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不會培養(yǎng)出好孩子的。（2）．帶手機是一種不安全的隱患，學(xué)生在學(xué)校和其他同學(xué)發(fā)生矛盾這是很正常的，也是難免的，出了問題可以找老師找學(xué)校解決，可是有的同學(xué)不是這樣，出了問題不找老師，不找學(xué)校也不找家長，而是打手機找一些社會閑散人員來解決，一旦不慎，就會給家庭帶來麻煩，甚至災(zāi)難。（5）．不穿拖鞋進校園。現(xiàn)在每個假期學(xué)生都有一定數(shù)量的作業(yè)，所以希望您能在學(xué)生假期中抽時間督促孩子按時有質(zhì)有量的完成老師安排的作業(yè)，不要只顧自己忙自己的，等到明年中考結(jié)束以后才后悔自己現(xiàn)在的做法。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！今天的會議有七項議程：一、歡迎胡校長講話；二、班主任講話；三、學(xué)生代表發(fā)言；四、家長代表發(fā)言；五、家長同班主任、科任交流。樂意參與集體活動，團結(jié)友愛，知道關(guān)心別人。上課時注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則。二、介紹本學(xué)期的教育教學(xué)計劃, 根據(jù)以上情況，在新學(xué)年中我們將進一步貫徹落實《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等精神，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及實際水平，本學(xué)期我們制定的班級教育目標(biāo)為：培養(yǎng)幼兒高高興興上幼兒園，幫助幼兒能順利地由家庭生活向集體生活過渡教給幼兒一些簡單的健康常識，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。因為我們的教學(xué)計劃都是按幼兒的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。針對本班幼兒年齡偏小的情況，請各位家長多在以下幾個方面注意培養(yǎng)幼兒的自理能力。（5）在家要對小朋友要多培養(yǎng)其動手能力。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實際工作讓您放心、安心工作。希望各位家長具體做的事。家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在（雙休日）里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。三、希望家長積極配合幼兒園教育的有關(guān)事項：由于孩子們已經(jīng)步入正規(guī)的教學(xué)年齡段，因此在接送孩子的時間上，要請家長多多配合。部分幼兒不能正確使用禮貌用語，不會主動問好。咬字發(fā)音不清楚。第五篇：樂樂班家長座談會發(fā)言稿樂樂班家長座談會夏怡 李詠各位家長你們好：首先我代表樂樂班的全體老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。2012年12月第四篇：九年級家長座談會班主任發(fā)言稿九年級（4）家長座談會班主任發(fā)言稿各位家長：大家好，我是本班班主任兼數(shù)學(xué)老師——劉發(fā)榮，首先有我來介紹一下出席這次家長會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：這是我校的胡校長，語文老師，物理老師，大家歡迎！各位家長，你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，對學(xué)校工作的極大支持，冒著嚴寒來參加我們組織召開的家長會，對你們的到來我表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！你們的到來，對孩子來說是幸福，是自豪，是驕傲；對我們老師來