【正文】 造成惡劣影響的。、作風(fēng)正派，做到心胸坦蕩，積極促進(jìn)良好和諧的人際關(guān)系和工作環(huán)境的建立。11.“體育大課間活動(dòng)”一次不到扣5分。，與家長關(guān)系緊張，屬主觀原因與家長吵架一次，扣5分；打架一次，扣10分。每次扣10分。情節(jié)嚴(yán)重的直接定為不合格。、學(xué)校排憂解難，并產(chǎn)生積極影響的。（三）獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、促進(jìn)提升。注：90（含90）分以上為優(yōu)秀；90（含90）—80為良好；60（含60）—80為合格，60分以下為不合格。學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，教師是塑造學(xué)生靈魂的工程師，學(xué)校和教師對(duì)他們的影響有著終生的作用。各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)是：優(yōu)秀：考評(píng)總分90（含）分以上；合格：考評(píng)總分75—89分；基本合格：考評(píng)總分60—75分；不合格：考評(píng)總分60（不含）分以下。二、考核原則堅(jiān)持以人為本、激勵(lì)為主的原則。各等次按單位教師總數(shù)的百分比確定：優(yōu)秀不超過教師總數(shù)的20%；良好不超過教師總數(shù)的40%；合格不超過教師總數(shù)的30%；不合格控制在教師總數(shù)的10%以內(nèi)。聽課、評(píng)課集體教研等活動(dòng)，遲到、缺席一次扣1分。抵觸對(duì)育人導(dǎo)師制，不落實(shí)導(dǎo)師工作的，扣24分；積極參與導(dǎo)師工作，工作有亮點(diǎn)，獎(jiǎng)24分。故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，干擾正常教育教學(xué)秩序或不服從學(xué)校 管理，無理取鬧，恐嚇威脅學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他教職工，故意擴(kuò)大師生矛盾，一次扣3分；在網(wǎng)上散布或轉(zhuǎn)載不真實(shí)消息惡意攻擊單位或個(gè)人、越級(jí)上訪、無理取鬧等現(xiàn)象的，一次扣4分；在教室吸煙、接打電話、做與教學(xué)無關(guān)的事（如上網(wǎng)玩游戲等）、中途離崗、酒后上課、發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)行為而不加以糾正或遲到早退的，；上課之前不清點(diǎn)學(xué)生數(shù)，并因此造成事故的扣3分；放松對(duì)課堂學(xué)生的管理并發(fā)生事故，每次扣3分格。第一篇：中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核方案夾河鎮(zhèn)中心學(xué)校文件夾教發(fā)[2016] 2號(hào)夾河鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于印發(fā)《夾河鎮(zhèn)中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核方案》的通 知各中小學(xué)：為切實(shí)加強(qiáng)我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)，落實(shí)鄖西縣教育局2016年春季開學(xué)工作會(huì)議精神，現(xiàn)將《夾河鎮(zhèn)中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核方案》印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。違反計(jì)劃生育政策的扣10分，亂搞男女關(guān)系或三角戀愛，腳踩兩只船的，扣48分；猥褻強(qiáng)奸學(xué)生的扣20分且?guī)煹驴己瞬缓细?。克扣學(xué)生伙食，后勤服務(wù)不到位的一次扣2分；和學(xué)生家長發(fā)生矛盾，給學(xué)校造成負(fù)面影響的，扣13分。（七）有下列情形之一的，師德年度考核為不合格：違反社會(huì)治安綜合治理有關(guān)規(guī)定或散布傳播違背黨和國家方針政策言論的。（一）教師師德考核結(jié)果直接按10%的比例記入教師年度考核，教師年度考核定為優(yōu)秀等次的，當(dāng)年師德考核必須是優(yōu)秀。堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合，平時(shí)考核與考核相結(jié)合的原則。凡有下列情形之一者，本學(xué)師德師風(fēng)考核應(yīng)確定為不合格：品行不良，侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)重?fù)p害學(xué)生身心健康，造成不良后果的。因此，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)對(duì)于貫徹教育方針，完成培養(yǎng)目標(biāo)有著不可或缺的重要作用。附：顏家莊聯(lián)小教師師德師風(fēng)考核表顏家莊聯(lián)小師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書第四篇：2018年教師師德師風(fēng)考核方案馬場(chǎng)鎮(zhèn)羊場(chǎng)小學(xué)2018年教師師德師風(fēng)考核方案為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力，形成以身垂范、敬業(yè)愛生、嚴(yán)謹(jǐn)善導(dǎo)、教書育人的良好教風(fēng)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，推進(jìn)依法治教、依法執(zhí)教進(jìn)程，切實(shí)打造一支能夠擔(dān)當(dāng)起教書育人重任的、讓人民滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，全面促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,根據(jù)《安順市中小學(xué)（幼兒園）教師師德師風(fēng)考核辦法（試行）》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定師德師風(fēng)考核方案。堅(jiān)持發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，引導(dǎo)教師認(rèn)真踐行師德規(guī)范，不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。加5分、關(guān)心熱愛學(xué)生，家長評(píng)價(jià)好的教師。，做到防患于未然，杜絕安全隱患。情節(jié)嚴(yán)重的直接定為不合格。情節(jié)嚴(yán)重的直接定為不合格。，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，關(guān)愛留守兒童，每學(xué)期每位教師都要按照學(xué)校安排結(jié)對(duì)幫扶學(xué)生并有相關(guān)記錄，未完成的扣5分。在工作和生活中，應(yīng)發(fā)揚(yáng)批評(píng)和自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)，不搞陰謀詭計(jì)；對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同志和對(duì)工作有建議或意見，應(yīng)通過正當(dāng)?shù)那捞岢?。，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)的。，組織學(xué)生喝酒，酒后上課的。（二）年終考核年終考核采取自評(píng)、教職工民主評(píng)議、服務(wù)對(duì)象評(píng)議和考核小組評(píng)議等多種渠道相結(jié)合的方式。被考核人個(gè)人總結(jié)填寫《安順市中小學(xué)（幼兒園）教師師德師風(fēng)考核鑒定表》，進(jìn)行自我評(píng)議。評(píng)價(jià)時(shí)，在 100分基礎(chǔ)分上，根據(jù)事實(shí)依據(jù)進(jìn)行減分或加分，確定考核等次。（二）凡推薦申報(bào)市級(jí)及以上骨干教師、教學(xué)名師、名師工作室主持人、名校長、特級(jí)教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者、師德標(biāo)兵、最美教師、德育先進(jìn)工作者等的教師，當(dāng)師德師風(fēng)考核必須為優(yōu)秀等次。普定縣馬場(chǎng)鎮(zhèn)羊場(chǎng)小學(xué)2018年2月25日第五篇：教師師德師風(fēng)考核方案教師師德師風(fēng)考核方案師德師風(fēng)是校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教工作風(fēng)的高度概括與濃縮，其核心是教師的職業(yè)道德。直接與評(píng)先掛鉤。愛崗敬業(yè)，教書育人，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。1工作中掂輕怕重，弄虛作假，敷衍了事，態(tài)度不端正者，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中