【正文】 考核年終考核采取自評、教職工民主評議、服務對象評議和考核小組評議等多種渠道相結合的方式。負責本校師德師風考核工作的組織實施。被考核人個人總結填寫《安順市中小學（幼兒園）教師師德師風考核鑒定表》，進行自我評議。組織學生、家長代表等服務對象對被考核人進行評議，任課教師由考核小組抽取任教班級評議。評價時，在 100分基礎分上，根據事實依據進行減分或加分，確定考核等次。9被考核人對考核結果如有異議，可以在接到考核結果10天內向學?？己诵〗M申請復核或向上級教育部門申訴。（二）凡推薦申報市級及以上骨干教師、教學名師、名師工作室主持人、名校長、特級教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者、師德標兵、最美教師、德育先進工作者等的教師，當師德師風考核必須為優(yōu)秀等次。（五）對嚴重違反職業(yè)道德的教師，依據有關規(guī)定視情節(jié)予以警告、記過、降低專業(yè)技術聘任等級、撤銷專業(yè)技術資格、撤銷教師資格、解除聘用合同直至開除處分。普定縣馬場鎮(zhèn)羊場小學2018年2月25日第五篇：教師師德師風考核方案教師師德師風考核方案師德師風是校風、教風、學風和教工作風的高度概括與濃縮，其核心是教師的職業(yè)道德。三、考評與獎懲辦法學?？荚u以學校領導小組抽查為主，平時做好抽查記載，每月匯總一次，學期終進行量化。直接與評先掛鉤?？己私Y果為不合格者，有違紀違規(guī)者，經學校查證屬實，扣并取消當年評選師德模范資格。愛崗敬業(yè)，教書育人，完成學校布置的各項工作。為人師表，遵守社會公德，處處為學生做表率，違反社會造成不良影響的扣2分。1工作中掂輕怕重，弄虛作假，敷衍了事，態(tài)度不端正者，發(fā)現一次扣2分。1教師辦公室和教師分管科室，要經常進行衛(wèi)生整理，保持整潔清爽，物品有序擺放。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。二、在教學的過程中能堅持正確的方向，堅持用發(fā)展的眼光看待學生，以人為本，在教學過程中，告訴同學們，只有學好知識才能提高全民的素質，才能提升國力，個人才能有為人民服務的本領，在現代知識迅速擴張的時候，只有掌握足夠的知識，才不被時代淘汰。愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。本學期在青藍工作室執(zhí)教了課例《小小竹排畫中游》，在校課堂教學總結會上執(zhí)教了課例《雨點兒》，并通過這兩次開課，不斷改進自己的課堂教學水平。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。三、做一個理念新的教師目前，新一輪的基礎教育改革已經全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。我能把計算機和網絡當作新的教學工具，積極進行信息技術與學科整合的教改嘗試。回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的教學生涯。在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。作為班主任，我主動做好學生的思想工作，經常找一些不同層次的學生談心，努力進入每個學生的內心世界，了解他們真正需要的是什么。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類文學類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學內涵。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。在每上完一堂課，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，對教師這個職業(yè)充滿責任感、幸福感。1多人同一辦公室，有責任人，扣責任人分，無責任人，—1分。禁止穿奇裝異服，禁止穿拖鞋、背心或短褲上課。尊重家長，堅持家訪，聽取家長合理化意見與建議，不讓家長辦私事，不以教謀私，吃請受禮，造成惡劣影響的一次扣3—5分。如發(fā)生下列行為的扣除當事人考核分5—10分：（1）同事慪氣不團結，發(fā)生打罵現象；（2）私下勾心斗角，采取過激手段中傷他人；（3）有矛盾找主管領導解決；對班子成員有意見找校長反映；對校長有意見找中心校領導反映，嚴禁越級上訪；學術研究上能夠嚴肅認真追求科學，實事求是，不弄虛作假，違反者發(fā)現一次扣2分?？己私Y果每半年登記一次。直接與評定職稱掛鉤。即師德考核結果不為優(yōu)秀者，不能參與優(yōu)秀教師的評定；不合格者定為不合格教師。因此，狠抓師德師風建設對于貫徹教育方針，完成培養(yǎng)目標有著不可或缺的重要作用。八、組織領導成立羊場小學師德師風考核小組： 組 長：劉華平（校長）副組長：李翥（教科室主任）黃勇（工會主席）成 員：王松（辦公室主任）張應江（總務主任）黃益俊（教師）張春林（教師）考核小組下設辦公室于校長室，由校長劉華平主抓教師師德師風建設工作。（四）師德師風考核為基本合格的，考核不得確定為合格及以上等次。各等次基本標準為：優(yōu)秀，考評總分達到90分以上；合格，考評總分為7089分；基本合格，考評總分為6069分；不合格，考評總分低于60分。須將考核結果以書面形式通知被考核人，并由本人簽名，《安順市中小學（幼兒園）教師師德師風考核鑒定表》存入學校教師個人檔案。：由考核小組成員進行民主評議。由年級組、教研組或教代會進行民主評議。教師代表由民主選舉產生，不得少于考核小組成員的三分之一。年終