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中班科學益智游戲活動記憶大比拼說課稿(完整版)

2025-10-17 02:49上一頁面

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【正文】 用觀察、比較、分析、推論等方法進行探索活動,發(fā)展思維能力。(3)認知目標:在游戲中進一步增強對空間方位的認識。”本次活動我設計了四個環(huán)節(jié): 環(huán)節(jié)一:語言導入1出示撲克牌 幼兒復習10以內(nèi)的點數(shù),復習前后左右方位。環(huán)節(jié)三 引發(fā)新的探究點,延伸探究活動。教學重難點:重點:擴展幼兒快速記憶的能力。2.培養(yǎng)幼兒思維的靈活性和敏捷性。游戲準備:準備繪畫紙、畫筆、各種動物的名稱字卡(沒有圖的卡片)。幼兒園幼兒傳統(tǒng)益智游戲活動設計:拍手目標:培養(yǎng)孩子的注意力,鍛煉肌肉的靈活性。由于達到了一定的熟練度,幼兒在數(shù)數(shù)中往往會出現(xiàn)“背數(shù)”、“隨意數(shù)”的現(xiàn)象。(二)交流討論:幼兒比較、發(fā)現(xiàn):哪一種方法能數(shù)的又快又對。[活動準備]① 紅、黃、藍、綠顏色的小星星道具若干② 各色球若干,紅黃藍綠小筐各一,塑料錘1個。布置好動物園場地(可在地上標出樹、草地、池塘、山等)?;顒訙蕚涓鞣N顏色、長短不同的游戲棒若干根。游戲以取棒多者為勝。游戲準備:1~10的數(shù)字頭飾每人一個。2.抽出一張數(shù)字卡片,把棋子放在圖片上相應的場所,并講出該公共場所的名稱?!?,邊念兒歌邊拍手?!笔掌遄訒r,先收一個紅棋子,再把許多黃棋子一個一個收起來。比如老師的硯臺和筆;大餅和油條;孩子拿長方條頂在圓片下,說:“這是小陽傘!”兩人循環(huán)進行解說和演示,每次時間不能超過或停頓五秒鐘,也不能重復已講過的東西,否則就算失誤,但孩子可以不受時間的限制,只要能創(chuàng)想出來就算成功。:“今天老師遇到一個大難題:用什么樣的辦法才能把這三只又大又重的紙箱搬到活動室外面呢?請你們幫我想一想吧!”(讓幼兒自由發(fā)表自己的想法,并且試試辦法的可行性):“巧虎也想了一個辦法,你們過來看看他是怎樣做的?讓我們也來試一試吧!”(1)幼兒分組實驗:在紙箱下加上圓圓的棍子,然后拉著紙箱向前走,觀察棍子的滾動狀態(tài)。:你有什么發(fā)現(xiàn)?用哪一輛車運石頭更好一些?為什么?四、輪子的應用。通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。巡回觀察,個別指導,檢查反饋?;顒舆^程:(一)操作探究:設置問題情境,交代活動任務?!净顒友由臁恳?、用黃泥制作帶輪子的小汽車。二、輪子的制作。輪子(益智游戲)【活動目標】一、通過重演輪子的發(fā)明過程,激發(fā)探索輪子的興趣。(活動中感知許多可以分成一個一個)讓孩子把拔下的蘿卜一個一個放到籃子里,并說“籃子里有許多大蘿卜。,拍左手:方法同前,方向相反。)所有參加者按順序抽簽游戲。2.以數(shù)字娃娃5為例:幼兒拉手圍成圓圈,老師按一個固定位置點數(shù):“一、二、三”,被點到“三”的數(shù)字娃娃5,立即跑到圓心處站好并拍手,其他幼兒按順時針方向邊走邊朗誦兒歌:“一二三.我是5;一二三四五六七,我的朋友在哪里?”朗誦完畢,數(shù)字娃娃4和6迅速跑到圓內(nèi).并拍手一起說兩遍兒歌:“三二一,我是4(6);七六五四三二一,我是你的小(大)朋友。在活動中,幼兒充分發(fā)揮自己的想象力,用游戲棒拼插出了各種各樣的圖形,創(chuàng)造力和想象力得到里很好的鍛煉。如讓幼兒在一定時間里,用游戲棒分別拼搭出三角形、正方形、長方形、想象中的欄桿、滑梯、秋千架、房子、飛機、機器人等。老師給每個幼兒分發(fā)畫紙、畫筆和一張動物的名稱卡(要求幼兒只能自己看到卡片)。三:找顏色“顏色寶寶真頑皮,它又藏起來了”咱們一起去找找它好嗎?”引導幼兒在活動室里找出各種顏色寶寶,找到后用手拍打并說出是什么顏色。教師小結(jié):新的數(shù)數(shù)方法是把先
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