二年級手工制作作文(完整版)
【正文】 段： 剪紙2課時、橡皮泥作品2課時（十二月份）在活動期間要求學(xué)生認真動腦想、動手做、動口講制作物品的技巧和方法，同時要嚴格遵守紀律，不得打鬧，要聽從教師的安排，要注意安全，不得手拿活動器具亂搖，以免碰傷同學(xué)。四、教學(xué)目標:教會學(xué)生折紙、拼貼畫、布貼畫、剪紙材料制作的基本技巧、方法。利用的材料是：彩色軟紙、膠棒、彩筆。對了，去年元宵節(jié)買的那個燈籠里，不是有很多彩色小泡沫球嗎？我立刻打開燈籠的蓋子，把所有的泡沫球全倒進花籃里，這樣，一個美麗的花籃就做好了。我接著從瓶子的上部剪了一條邊，用透明膠貼好，再把花邊一條一條地插進去，可是插好了第二條，第一條又跳出來，我反復(fù)弄了幾遍，結(jié)果還是原樣，氣得我真想放棄了。我便把這件事告訴了媽媽，媽媽高興地說：“那好，我們現(xiàn)在做一個小花籃吧！”我一聽，覺得這個主意不錯，便爽快地答應(yīng)了下來。我仔細地看了看下半邊的瓶子，便拿起大剪刀從瓶子上面往下剪，我剪呀剪，忽然一不小心，把一條花邊剪太大了。我從梳妝臺上挑了一朵漂亮的紅色花，放在花籃中間，果真好看多了。我欣賞著我的小筆筒，雖然做得并不是很完美，但我感覺很滿意，因為它是我自己的勞動成果，我以后還要多多動手動腦，做出更加漂亮，更加出色的作品，展示給大家看！二年級手工制作作文（三）昨天，我們的余老師 叫我們回家做一個小制作，明天帶來。第二篇：二年級手工制作教學(xué)計劃二年級手工制作教學(xué)計劃為貫徹國家新課標的安排，全面實施素質(zhì)教育，我校開辦手工制作課，計劃如下：一、教學(xué)目的：為全面推進素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，使他們成為具有初步的創(chuàng)新精神和實踐能力。三、本學(xué)年內(nèi)容安排：這學(xué)期主要教授孩子學(xué)習(xí)用彩紙手工折疊物品、剪紙、拼貼畫、布貼畫的基本技法。工具：剪刀，刻刀，針。注意事項：，要學(xué)生體會到做事要有耐心，同時要認真，細致，按照制作順序一步一步地完成，不可操之過急。：（1）.請你把圖塊中圖形相同的（如果都是三角形的或都是長方形的）歸為一類，可以歸為多少類？（2）.請你把形狀，圖案和顏色都相同的圖塊歸并在一起，可以歸為多少類?（3）.把圖塊形狀相同，圖案相同但顏色不一定相同的歸類，可以歸為多少類？（4）.你還能做其他方式的歸類嗎？請按照你的想法歸類，并在小組內(nèi)交流。活動準備：材料：32開“國慶歌唱祖國”彩印卡紙，膠水。，抽動欄桿，一位在國慶燈下正在歌唱祖國的少先隊員就會活靈活現(xiàn)。（圖二），然后將折上來的兩片折成“船”形（圖三、圖四）。，培養(yǎng)動手操作能力。，比較用哪種塑料管吹出的泡泡又大又多。最好由教師準備?！八灸稀焙椭改厢樖俏覈糯拇蟀l(fā)明之一，對世界航海事業(yè)作出重大貢獻。注意不能磁碰到水里的“荷花”，“荷葉”?；顒舆^程：“小跑車”彩印卡紙（一）.（二）上的各個部件沿邊線剪下，并把“車體”部分上標有刻空符號（X）的地方刻空（按折疊線折后用剪刀，剪去）。（圖一）你能說說其中的原因嗎？、制造一臺“湘式”小車（面包車）嗎？試試看。，把橡皮筋穿過面具兩邊的小孔，系牢?；顒訙蕚洌翰牧希ㄗ詡洌核芰巷嬃峡掌浚ㄊ孪纫谄可w中心打一個直徑約5毫米的小孔），卡紙（也可以用廢舊包裝的薄卡紙），膠水。（4）.在火箭體的圓筒上邊涂膠，將火箭頭的“圓錐”體粘在火箭體上端。小紙盒的制作并不難，小朋友都可以學(xué)習(xí)。，就會得到正反兩面都是正方形了。，折痕就是之前進行折疊時候留下的。請小朋友說出自己以后想干什么？為什么呢？ 目的是為了分享小朋友的愿望。我自己也有準備一些比較復(fù)雜的折紙作為小朋友的獎勵。請小朋友說出自己對媽媽的感覺？目的是為了讓小朋友說出對媽媽的愛。，其余三個面的角也同樣向下折疊。注意，在這個教程中，折紙模型的開口始終是朝上的。二、教學(xué)內(nèi)容小朋友們，大家來看看
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1