二年級手工制作作文-全文預(yù)覽
【正文】 回形針別好。活動準(zhǔn)備：材料：“磁鐵游戲”彩印卡紙，回形針，小環(huán)形磁鐵，縫衣鋼針（自備），細(xì)線（自備），膠水。“小人”模型的臂和腿的位置可以調(diào)整，從而調(diào)整小人的中心，使小人可以站穩(wěn)?；顒訙?zhǔn)備：材料：兩面頭機(jī)玻璃小平面鏡，一個小人模型，膠帶紙條。，注意不要吹到同學(xué)的眼睛。用它來吹泡泡，看看會吹出什么樣的泡泡。用小刀把肥皂片削成碎片，裝入小瓶，加入熱水，用小棒充分?jǐn)噭?，使肥皂全部融化。工具：?xì)鐵絲，鉛筆，小刀。教師可展示類似的作品。，就可以拼成三個有趣的卡通人物（孫悟空，貓博士，小矮人），加上正面中心的“米老鼠”，就是大名鼎鼎的四位卡通人物了。工具：剪刀。，并注意用刻刀時要使用墊板?！靶∨ⅰ毕露说摹斑B桿”下部虛線處正折并向后彎疊，然后插入紅燈籠下面中間的刻槽中；在反面，再將“連桿”下端的“連桿”下端插入正折后的拉桿中間的刻空槽中；然后將拉桿兩端從紅燈籠下面的左，右兩個刻槽中的正面穿出。活動過程：“國慶歌唱祖國”彩印卡紙上的各個部分，弄清楚各部分在作品中得位置和和作用。并結(jié)合作品，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育?！敖ㄖ铩逼矫鎴D用簡圖記錄下來。工具：剪刀。教學(xué)反思：第二課時分類游戲教學(xué)目標(biāo)：，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，并對一些簡單的幾何圖形的 特點有所認(rèn)識。，花言巧語的狡猾的“狐貍”就活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我 們面前了?！翱炭铡狈柕牡胤接每痰缎⌒牡目炭??！昂偱c烏鴉”紙工作品的制作，進(jìn)行思想品德教育。五、課時安排：本學(xué)期共安排16課時六、活動內(nèi)容：每班折紙4課時、拼貼畫4課時、布貼畫2課時、樹 葉貼畫2課時、剪紙2課時、橡皮泥作品2課時。第三篇：二年級手工制作教學(xué)計劃二年級手工制作教學(xué)計劃為貫徹國家新課標(biāo)的安排，全面實施素質(zhì)教育，我校開辦手工制作課，計劃如下：一、教學(xué)目的：為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，使他們成為具有初步的創(chuàng)新精神和實踐能力。三、本學(xué)年內(nèi)容安排：這學(xué)期主要教授孩子學(xué)習(xí)用彩紙手工折疊物品、剪紙、拼貼畫、布貼畫的基本技法。然后，我才知道，用膠棒粘好后，鴿子的翅膀就會上下?lián)]動了，就這樣，一只栩栩如生的鴿子就做好了。有用軟紙和彩筆做成的奧運火炬；有用塑料瓶和冰糕棒做成的潛水艇；還有用紙杯和軟紙做成的火箭呢！我的小制作是一只正在飛翔的鴿子。我把媽媽找來做我的幫手，先把所需的材料準(zhǔn)備好，我找來了剪刀，卡紙，尺子，粘膠和水彩筆，就開始動手了，我用的是綠色的卡紙，因為我的寫字桌是綠色的，那樣很相配哦！我用圓茶杯蓋在卡紙上畫了一個圓并剪了下來，用作筆筒的底，再剪下一個長方形的卡紙，用作筆筒的身子。倒進(jìn)一些有顏色的水，行不行呢？萬一弄倒了呢？看來不行。想好后，我便把花邊向四周壓平，又叫來媽媽和我一起用彩色筆往花邊涂顏色，涂完后，我把花籃放在遠(yuǎn)處一看，五顏六色，挺漂亮的。我又繼續(xù)往下剪，好不容易剪好了花邊。我心里想：原來剪這玩意挺不容易的。第一篇：二年級手工制作作文二年級手工制作作文二年級手工制作作文（一）今天中午回到家，我馬上想起老師布置我們做一個小制作?！闭f完，我便用大剪刀對準(zhǔn)瓶子的三分之一，刺了過去，可是，瓶子怎么刺也刺不出一個小小的洞口，我再一用力，那個瓶子像怕疼一樣，馬上往下凹，害得我費了九牛二虎之力才把瓶子刺出了一點點小洞，真可惜呀！我又用剪刀往右剪，好不容易才把瓶子的三分之一剪好。怎么辦呢？哦，對了，我馬上拿剪刀把花邊剪小一些。于是我想呀想，終于想出了一個好辦法，也就是讓它們自由發(fā)展。不過，花籃底下空空的，讓人看了不順眼。我想自己動手做一個小筆筒。今天，同學(xué)們都把自己在家里已經(jīng)做好的 小制作帶到了學(xué)校來。我還發(fā)現(xiàn)有一個分開的地方，就不分青紅皂白的用膠棒給它粘上了。二、學(xué)生情況分析：手工制作課二年級開設(shè)，學(xué)生的動手能力、
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