三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)恐龍世界1教案人美版(完整版)
【正文】 力。右下角的圖片，力圖引導(dǎo)學(xué)生課下搜集恐龍的相關(guān)資料，并制作?？M(jìn)行展示。幾名學(xué)生利用課前搜集的資料、玩具，到黑板前面介紹自己所了解的恐龍。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)了解恐龍的相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)表現(xiàn)不同特點(diǎn)的恐龍及其生活環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和想像能力。（2）很多會(huì)飛的鳥(niǎo)龍都有些像今天的蝙蝠，它們好像用一雙手撐起巨大的翅膀。對(duì)這一課教學(xué)，我還得調(diào)整改進(jìn)，以實(shí)現(xiàn)優(yōu)化，提升自己的教學(xué)水平，完善我的課堂教學(xué)。二、導(dǎo)人新課搶答游戲：你看過(guò)哪些關(guān)于恐龍的影視作品或圖書(shū)?搶答游戲：你認(rèn)識(shí)哪些恐龍?探究式學(xué)習(xí)活動(dòng)組織學(xué)生利用課前搜集的資料，簡(jiǎn)單介紹一下幾種恐龍的特點(diǎn)。（播放音樂(lè)）：（自評(píng)、互評(píng)）爭(zhēng)當(dāng)恐龍小勇士，到前面來(lái)介紹一下你的恐龍朋友，其他學(xué)生給與評(píng)價(jià)和建議。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)通過(guò)對(duì)恐龍觀察、分析，了解恐龍的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)如何表現(xiàn)不同特點(diǎn)的恐龍。出示圖片（森林龍、魚(yú)龍、游龍、異齒龍）師：至今還有的是考古學(xué)家未曾發(fā)現(xiàn)的，正是因?yàn)樗鼈冇锌铸埖纳眢w特征，所以它們的生活習(xí)慣、生活環(huán)境各不相同?？铸埖纳眢w表面是什么樣的？生：有花紋師：現(xiàn)在劉老師就教你們表現(xiàn)恐龍身體表面的花紋的秘訣。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，在觀察、記憶、表現(xiàn)恐龍的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，愛(ài)護(hù)環(huán)境，訓(xùn)練他們的觀察、記憶、表現(xiàn)能力，增強(qiáng)對(duì)美術(shù)的喜愛(ài)之情。五．教學(xué)過(guò)程：教師拿出各種恐龍玩具讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)，知道它們是什么恐龍嗎？學(xué)生回答：三角龍、劍龍、馬門溪龍、甲龍、霸王龍、梁龍、翼龍等。教師問(wèn)：恐龍有這么好的生活環(huán)境，那是什么原因?qū)е驴铸埾У哪?？學(xué)生回答：隕石撞擊、火山爆發(fā)、等。我們以馬門溪龍為例，根據(jù)圖片和教師手中的馬門溪龍，我們可以看出馬門溪龍是什么恐龍？它有哪些特點(diǎn)？（出示馬門溪龍圖片）學(xué)生回答：植食恐龍頭小、脖子長(zhǎng)植食恐龍?zhí)攸c(diǎn)四肢行走尾巴長(zhǎng)用線條概括馬門溪龍的外形特點(diǎn)，用線條勾畫(huà)馬門溪龍的外形看一看視頻里的劍龍身上的防御武器是什么？學(xué)生回答：劍龍身上的防御武器是劍龍背上長(zhǎng)得菱形的骨板，很威武。教師：讓我們一起來(lái)畫(huà)一幅自己喜歡的恐龍生活作品吧！展示繪畫(huà)作品同學(xué)們，把自己的作品拿到講臺(tái)上給其他的同學(xué)一起分享，通過(guò)教師的點(diǎn)評(píng)，同學(xué)們?yōu)樽约旱睦L畫(huà)作品感到驕傲。通過(guò)學(xué)生的大聲朗讀，才能培養(yǎng)學(xué)生尊重生命和保護(hù)自然環(huán)境的意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)自然、生命和生活的熱愛(ài)。教師：全球科學(xué)家最新研究發(fā)現(xiàn)，恐龍的后代是現(xiàn)在的鳥(niǎo)兒，它們之間有許多相似的地方，化石進(jìn)化以后也有了羽毛。以甲龍為例，畫(huà)一幅甲龍生活的恐龍作品。然而在大約6500萬(wàn)年前卻神秘地消失了，給人類留下了無(wú)窮的奧秘。那同學(xué)們見(jiàn)過(guò)動(dòng)畫(huà)片里的恐龍嗎？學(xué)生回答：見(jiàn)過(guò)。學(xué)生在觀察、觸摸、分析、體驗(yàn)的過(guò)程中，了解恐龍的外形特點(diǎn)及生活環(huán)境。你們都喜歡誰(shuí)的作品？說(shuō)說(shuō)為什么？（1）是否突出了恐龍的主要特征？（2）線條疏密安排的美嗎？色彩搭配、有無(wú)環(huán)境添加，整體效果如何？六、小結(jié)瞧！經(jīng)過(guò)同學(xué)們的共同努力，現(xiàn)在恐龍世界有回復(fù)了它的熱鬧景象。今天老師都把它們請(qǐng)到學(xué)校里來(lái)。學(xué)習(xí)材料：恐龍資料、玩具、彩筆、蠟筆……教學(xué)過(guò)程：一、視頻導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們一邊看一邊思考視頻中有什么動(dòng)物？（恐龍）它們?cè)谧鍪裁矗空f(shuō)的非常好。第四篇：三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案 第1課 恐龍世界 ▏人美版第1課恐龍世界學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型?表現(xiàn)課時(shí)：二課時(shí)教材分析：本課屬于造型?表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一
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