【正文】 ，他們有困難盡量去幫助，多與他們溝通信息，以便開展好活動。（1）、期初，主動把隊計劃交給領(lǐng)導(dǎo)看，征求意見，匯報學(xué)期重點隊工作，召開中隊輔導(dǎo)員會議時，主動請領(lǐng)導(dǎo)參加。2．學(xué)生一律穿校服，佩戴?；眨ㄐＥ疲?、紅領(lǐng)巾。（6）通過典型事例，較全面地反映少先隊員精神風(fēng)貌及活動效果。怎樣寫少先隊活動紀實？少先隊活動紀實是少先隊一項活動后的真實記錄，大多是反映少先隊集體活動為主要內(nèi)容的，通過敘述活動的地點、時間、發(fā)展過程來反映少先隊員的精神面貌和表達思想感情并提供信息交流的素材。特點是內(nèi)容單一，時間跨度不大，篇幅不長，結(jié)構(gòu)靈活，行文大多采用第一人稱。建立工作檔案。重視分析哪些成功，有什么不足，總結(jié)分析，得到提高。三是自主性。注意點：一是儀式上，不要摘去離隊隊員的紅領(lǐng)巾，一般不宣讀名單，只宣布等多少人數(shù)。首先，講清離隊意義。方法：有五點。內(nèi)容包括：首先肯定本次活動，對表現(xiàn)突出的隊員給予表揚，激發(fā)隊員情感。呼號。主題隊會都要舉行儀式（與隊活動儀式同）。少先隊舉行重大隊活動的議程有哪些？重大隊活動有明確的主題，內(nèi)容比較集中，有重要教育意義，有強烈的感染力和吸引力，是實施少先隊教育的基本途徑。四、主動向?qū)W校、家長和社會各方面宣傳少先隊的性質(zhì)、任務(wù)和作用，爭取廣泛的支持和幫助。面對這些，《綱要》做到了以下幾點：將輔導(dǎo)員的工作要求規(guī)范化，將少先隊主要陣地規(guī)范化，將少先隊工作任務(wù)規(guī)范化，將具體目標規(guī)范化。至于教育方式《綱要》也說得很清楚體驗教育是少先隊教育的基本途徑，也就是把開展豐富多彩的實踐活動作為主要方式，引導(dǎo)少年兒童在學(xué)校生活、家庭生活、社會生活和大自然的實踐中感悟做人做事的道理，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。第三篇：中隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)材料少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)材料（一）第一部分 《輔導(dǎo)員綱要》給輔導(dǎo)員帶來了什么？ 全國少工委下發(fā)了《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》（以下簡稱《綱要》）。這次短短的三天培訓(xùn)，對我來說，是一次對少先隊知識的全面梳理和全新認知，從自己入少先隊開始，到指導(dǎo)學(xué)生入少先隊，總覺得自己對少先隊已經(jīng)了解很多，但是通過自己的這次培訓(xùn)卻發(fā)現(xiàn)很多細節(jié)的知識是個盲區(qū)，很多技能操作的不夠規(guī)范，通過這次培訓(xùn)我系統(tǒng)的了解了少先隊的基本特征，少先隊與的德育的關(guān)系，少先隊的主要任務(wù)，工作的基本理念等，對我今后開展少先隊工作加強了理論方面的指導(dǎo)。通過每天逐步的學(xué)習(xí)，我漸漸明白，少先隊工作是不能一撮而就的，工作經(jīng)驗是需要在一件又一件的工作之后累積得來的，所以，擺在我面前的路還很長，自己需要一步步的努力前行，才能把少先隊工作完成好。在這次學(xué)習(xí)過程中，我了解到了少先隊的歷史，少先隊的使命，中隊輔導(dǎo)員的職責(zé)，也知道如何使中隊活動開展的更加有聲有色，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足，自己還有很長的路要走。特別是怎樣系紅領(lǐng)巾，梁老師還給我們編了一首小兒歌“領(lǐng)巾披在肩，左邊壓右邊，下邊繞一圈，小角圈中過，兩角拉拉緊”，想起我們的孩子在入少先隊學(xué)系紅領(lǐng)巾的時候，我們老師花了許多的功夫去教，而這首兒歌可以形象生動的教會孩子們系紅領(lǐng)巾。通過此次培訓(xùn)我了解了少先隊工作的重要性，懂得了少先隊工作的方法和內(nèi)容?！毒V要》明確了少先隊育人的總目標為：堅持把思想道德教育放在首位，努力提高少年兒童思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)，把少年兒童培養(yǎng)成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人?！毒V要》的第四部分大隊輔導(dǎo)員主要職責(zé)明確要求抓好學(xué)校少先隊基礎(chǔ)建設(shè)，還要協(xié)助社區(qū)少工委工作，逐步在街道、城鎮(zhèn)建立社區(qū)少工委。具體的說，輔導(dǎo)員應(yīng)負責(zé)做好以下幾方面的工作：一、輔導(dǎo)大、中隊委員會或小隊長并落實各項少先隊工作計劃，開展活動和工作。努力學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，學(xué)習(xí)黨的各項方針政策，學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)隊的業(yè)務(wù)，熟悉教學(xué)工作，研究培養(yǎng)人的學(xué)問，豐富各種知識，學(xué)會必要的活動技能。合理布局 要達到的效果，高潮設(shè)計在哪里，形式要搭配。合鼓號節(jié)拍，舉旗、前進、執(zhí)旗角度、站立。根據(jù)隊會內(nèi)容和隊員活動表現(xiàn)所做的簡短小結(jié)。少先隊隊前教育主要內(nèi)容及方法有哪些？七知：隊名；創(chuàng)建者、領(lǐng)導(dǎo)者、聽黨話、做黨的好孩子；隊的性質(zhì)；紅領(lǐng)巾意義；隊禮；隊的紀律、遵守紀律服從建設(shè)積極活動，熱心服務(wù)。五是家校配合，充分照顧兒童低齡特點，發(fā)揮家庭作用，密切配合。最后，舉行隆重的離隊儀式。因為少先隊是共產(chǎn)主義學(xué)校，其對象成員是少年兒童。在現(xiàn)實生活的實踐中提高覺悟、磨煉意志、鍛煉才干。（現(xiàn)場會等更要宣傳）在輔導(dǎo)員修養(yǎng)方面，怎樣積累少先隊工作經(jīng)驗、總結(jié)經(jīng)驗？ 大隊輔導(dǎo)員要善于總結(jié)經(jīng)驗、積累經(jīng)驗，隨時記錄、隨時總結(jié)。有意義的隊會、活動等用圖形和文字記錄下來，裝訂入冊。寫法：a、開頭簡介基本情況，簡單的交待時間、地點、背景、主要成績。（4）要有適當?shù)膱雒婷鑼懟蛉宋锩鑼?。作者必須深入生活，參與活動，勤思考、多動筆、找準切入點，才能寫出好新聞。6．每日升降旗（含不舉行儀式）時，凡經(jīng)過現(xiàn)場的師生員工都應(yīng)面對國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢時，方可自由行動。要尊重領(lǐng)導(dǎo)，要換位思考。怎樣用理智來調(diào)節(jié)自己的不良情緒？輔導(dǎo)員工作是一種春常在、永不老的事業(yè)，是一種朝氣蓬勃、健康向上、樂于奉獻、繁雜忙亂的工作。高爾基說：“人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。（5）、轉(zhuǎn)移疏導(dǎo)法。第四篇：中隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)材料中隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)材料中隊是學(xué)校少先隊的基層組織，中隊輔導(dǎo)員是一個中隊的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校貫徹執(zhí)行黨和國家教育方針的有力助手，是對隊員進行思想政治教育的骨干力量。如參觀訪問、主題中隊會、講座、文藝演出、體育活動、朗誦比賽、節(jié)日慶祝、義務(wù)勞動等，任何中隊主任不得以任何理由拒絕參加學(xué)校和上級教育主管部門開展的各項活動。中隊委員會是怎樣產(chǎn)生的？（1）《中國少年先鋒隊章程》中規(guī)定，大、中隊委員會必須是民主選舉產(chǎn)生。（3）競選演講。（6）公布選舉結(jié)果。學(xué)習(xí)委員：負責(zé)本中隊的科技活動和各種知識性活動的組織工作，領(lǐng)導(dǎo)中隊科技小組、知識興趣小組的工作；組織隊員幫助學(xué)習(xí)上有困難的隊員，組織圍繞學(xué)習(xí)開展的少先隊活動；向任課老師和中隊輔導(dǎo)員反映隊員們學(xué)習(xí)上的要求；管理中隊的圖書，負責(zé)中隊紅領(lǐng)巾讀書讀報活動，推薦好書并負責(zé)報刊訂閱工作。工作有計劃、有措施、有制度、有總結(jié)；隊委在集體中發(fā)揮模范作用。能發(fā)揚民主，勇于開展批評與自我批評，逐步形成勤奮學(xué)習(xí)、互助友愛、熱心公益、科技創(chuàng)造等鮮明特色或傳統(tǒng)。對于小干部要加強引領(lǐng)，要給予培訓(xùn)，及時評價，讓他們在班級中樹立威信。一位名人說：“播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！钡拇_，對一個小學(xué)生來說，養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好的生活習(xí)慣，進而養(yǎng)成一種良好的思想品德修養(yǎng)，實在是比學(xué)會一些具體知識重要得多，從這個角度說，培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣，實際上就是提高了學(xué)生的素質(zhì)。我針對小學(xué)生的年齡和心理特點，十分注重學(xué)生的實踐，從課堂到課外，從校內(nèi)到校外的教育，晨會、班會貫穿養(yǎng)成教育，常規(guī)教育突出養(yǎng)成行為教育。四、督促任何事物的變化都會在量變的積累達到一定程度時，才會發(fā)生質(zhì)變。指出這樣做，不但表現(xiàn)出對老師或者其他人的不尊重，不虛心，而且容易養(yǎng)成惡習(xí)，因此必須改正。記得中國少先隊工作學(xué)會副會長陳海燕曾這樣總結(jié)少先隊輔導(dǎo)員的工作：“不是農(nóng)民，卻要播種、耕耘和灌溉；不是醫(yī)生，卻要診斷、矯治和護理；不是軍人，卻始終伴隨鼓點、號角和旗幟。沒有活動，少先隊就會形同虛設(shè)。尤其是在我們的中隊里，活躍著一支名為“綠天使”的小隊，由五名漂亮可愛的小姑娘組成，她們是校園環(huán)保的先鋒。這是一次隆重的活動，在我們郊區(qū)農(nóng)村校，尚屬首次。例如：“撲克牌碼高樓賽”使每兩張撲克牌互相支撐站立，一直向上碼放，爭取不倒下去，這個活動本身既新鮮又具有挑戰(zhàn)性。作為一個從事陽光下最美麗事業(yè)的輔導(dǎo)員，我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點燃火炬，為紅領(lǐng)巾事業(yè)獻上我的忠誠。例如爭做“小雷鋒”教育系列活動、養(yǎng)成教育系列活動、法制教育系列活動、文明禮貌小主人、等一系列活動等。同學(xué)們和我一起研討，共同制作，創(chuàng)造出大量的作品，掀起了科技熱潮，所創(chuàng)制的作品曾多次在市區(qū)評比中獲獎。讓隊員成為中隊的主人四四中隊每個隊員都是一個獨立的個體，都有他自身的特點和潛能。給每一個人展示“我是小主人”的機會，就要注重創(chuàng)造支持性環(huán)境。把中隊還給隊員，讓每個隊員參與到中隊管理中來，必須改革現(xiàn)在的隊員管理模式。輔導(dǎo)員要組織隊員討論怎樣當好小干部？中隊小主人應(yīng)有怎樣的責(zé)任心？認識明確后，要鼓勵隊員勇敢地參與競選，演講當干部的打算。這樣既可給更多的隊員提供鍛煉的機會，有利于中隊干部以后走上社會擺正個人和集體的位置，正確處理個人與工作的關(guān)系。輔導(dǎo)員可以把中隊日常工作分成學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀律等幾部分，每部分由一位隊員主管。做少先隊中隊輔導(dǎo)員工作心得體會四四班作為一位少先隊中隊輔導(dǎo)員，我進入角色，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會有花朵綻放。少先隊工作中，遇到各種個案文檔，加以思考，當作工作調(diào)味品。一分耕耘一分收獲。五年級少先隊員處在一個重要的轉(zhuǎn)折和適應(yīng)時期，隨著入學(xué)，學(xué)習(xí)成為他們的主要活動，這給兒童的心理與行為都帶來了重要影響。二、培養(yǎng)少先隊員文明禮貌的習(xí)慣。英語百詞競賽獲得了 學(xué)年組第一名的好成績。五、加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好少先隊員。；讓副班長委員每天記錄有不良行為的同學(xué)。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要。在活動中使學(xué)生增長一些知識，懂得一些道理，培養(yǎng)一些良好的品質(zhì)，學(xué)會一點本領(lǐng)，形成一些好的習(xí)慣，促進了他們德、智、體全面發(fā)展。第二：學(xué)生在眾目睽睽之下唱歌或者將故事，大家的目光都集中在他身上，對他的口才及膽量是一個考驗和訓(xùn)練，寫心理報告的學(xué)生要用正楷字來寫間接的幫他們練字和培養(yǎng)了組織語言的能力。每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點，作為輔導(dǎo)員應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。凡是違反紀律的學(xué)生一定要受到紀律處分，而且輔導(dǎo)員一定要堅守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個沒有原則的人。同時我還宣布，每次月考、期中考試、期末考試后所要做的第一件事情全班通過無記名投票的方式投票檢舉揭發(fā)在考試中有不規(guī)范行為的同學(xué)名單，結(jié)果這一招還真管用，考試從來沒有學(xué)生作弊。后來我問了其他班干部，為什么沒有人參加，其他班干部說是他的工作方式令到很多人無法接受，他的工作方法多是命令式的，他說：星期六晚上搞文藝晚會，全班同學(xué)都必須參加” 很多剛上任的班干部或者新輔導(dǎo)員都喜歡用這種語調(diào)，其實很多學(xué)生都不太接受這種方式，我教這個班干部用這樣一種方法：首先講出這次晚會的節(jié)目設(shè)想如何豐富多彩、整個晚會的安排等等將同學(xué)們的胃口先吊起來，提高大家的興趣，然后最后來問大家：“同學(xué)們是覺得這周搞晚會好呢還是下周搞晚會好一點？”，這種方法叫做二選一，既暗示了晚會肯定要搞又給到全班同學(xué)商量時間的余地，而且以這種商量的語氣講出來讓所有的學(xué)生都感覺到了自己的意見受到了尊重，他一講完班上就討論的很激烈，有的說這周、有的說那周。對學(xué)生一個鼓勵的微笑，一聲真誠的問候，一下關(guān)愛的撫摸，一個嚴厲的警示……讓他們感覺到學(xué)校無小事，處處是教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。同樣的事情但在工作方式上改動一下取得的效果是如此的不同。難道做輔導(dǎo)員一定要做到鞠躬盡瘁、死而后已？問題的癥結(jié)就在于沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍。班上有名男生小揚，有一次被班干部記名之后作出了很強烈的反應(yīng)，他認為自己不過是遲到了兩秒鐘就被班干部記入了黑名單，覺得大二班的紀律實在是太嚴了，甚至強烈要求調(diào)到其他班去，我把他違紀的事情做了處理，處理的當晚我就找他出來長談，進行思想上的疏導(dǎo)工作，經(jīng)過一晚的長談后，在我沒有要求他賠禮道歉的情況下他自己主動向主管紀律的班干部承認錯誤，鑒于他的進步我后來試用該學(xué)生擔任班干部，結(jié)果他很成功的組織了幾次班級大型集體活動，由對紀律很不滿變成了對班級紀律積極維護。一開學(xué)我起用該同學(xué)做班干部，做的很出色，而且曾經(jīng)有一次考試進入過全級前十名。班上有一名男生小謝同學(xué)，平時不愛出聲，有一次違反了學(xué)校的宿舍管理條例。但是，這些成績是不夠的，我們一定會更加努力，爭取更大的成績。使學(xué)生無論在課堂上也好，出操集會也好，都能保持良好的紀律。作為一個從事陽光下最美麗事業(yè)的輔導(dǎo)員，我深感自己經(jīng)驗的不足，還沒有形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長。強化要求少先隊員執(zhí)行學(xué)校的少先隊員行為規(guī)范，衣著整潔，特別注重檢查他們的個人衛(wèi)生，現(xiàn)在少先隊員們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。因此，良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對于少先隊員本身的發(fā)展具有重要的影響。熱愛本職、扎實工作，我追求崇高的職業(yè)理想。在今后的工作中，我將吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，努力工作，為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊員。喜歡制作的鼓勵大膽想象。現(xiàn)將工作中的收獲與感想簡述如下：一、熱愛學(xué)生是工作的源動力。值周小老師把各主管隊員匯報的情況進行整理歸類，并向輔導(dǎo)員匯報。根據(jù)中隊管理的具體要求，在班里建立若干管理小組。輪流當干部，可以給每一個隊員提供均等的鍛煉機會，讓更多的人在為中隊服務(wù)中，發(fā)揮小主人的主動性，學(xué)會動腦筋，學(xué)會團結(jié)人，學(xué)會管理方法，學(xué)會做好工作。每周推選一名隊員擔任“值周小老師”。如外出游玩時，當平時很少出頭的一個隊員拿起相機給班里照像時，輔導(dǎo)員要及時發(fā)現(xiàn)他做事的自信，如果回來后舉辦“攝影作品展”，就會使這個隊員的自信心倍受鼓舞，主動性大大增強。新時期的中隊工作把隊員看成有自主性、主動性、創(chuàng)造性的主體，主張積極發(fā)揮隊員潛在的能力。我也多次獲得了科技創(chuàng)新優(yōu)秀輔導(dǎo)員的光榮稱號。玉樹地震后，主動與校領(lǐng)導(dǎo)商討去北京參加全國哀悼活動。我愛學(xué)生，愛事業(yè)，以滿腔的熱情投入到看似平凡的教書育人工作。另外自建隊角更給了他們展示自己的舞臺，如“新聞角”專門為隊員們收集當日重要新聞，記錄在角內(nèi)小黑板上。我作為她們的輔導(dǎo)員，心中也感到無限欣慰。學(xué)校少先隊為隊員們開辟了“雛鷹實踐園”、“農(nóng)藝園”、“小花園”，隊員們可以親自參加其中的種植、養(yǎng)殖活動。所以，創(chuàng)造性是少先隊活動的本質(zhì)和靈魂。這是一項純?nèi)缤趟呷绫P崇山，難如理亂絲的工作。哪個小組做得最好，給予鼓勵或獎勵，一步一個腳