中班韻律活動我愛洗澡(完整版)
【正文】 要洗哪個部位了（教師指第三段圖譜（洗身體））（2）個別幼兒示范（3）引導(dǎo)其他幼兒跟著學(xué)，鼓勵幼兒想出不同的搓身體的動作，并提醒幼兒要有節(jié)奏的搓。你們會洗嗎？（會）我們教教小豬好不好？（好）二、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗，創(chuàng)編洗澡的模仿動作，（一）熟悉音樂。（出示臟小豬）一個陽光燦爛的早晨，小豬出來散步。（請小朋友坐在浴缸里休息）洗完澡后，你們感覺怎么樣？（很舒服，很開心）那么誰會用動作和表情來做一個表示很舒服、很開心的動作）（個別幼兒表演，鼓勵幼兒做不一樣的動作）剛才的幾個小朋友做得真還看，現(xiàn)在我們一起來做一個舒服的表情和動作，真舒服呀！六、再次隨音樂完整舞蹈，提醒幼兒在音樂結(jié)束時做舒服的造型動作。（幼兒集體練習(xí)）肥皂擦好了，接下來怎么辦？（搓搓身體）你會怎么搓，誰來做小老師，教教我們大家。2．探索用雙手有節(jié)奏地搓身體各部位的動作。（幼兒集體練習(xí)）現(xiàn)在水溫已經(jīng)調(diào)好了，接下來該做什么呀？（用水沖沖身體）那你是怎么沖的？誰來表演給大家看看？（鼓勵幼兒想出不同的沖身體的動作）剛才的幾個小朋友表演得真好，現(xiàn)在我們一起鉆到水龍頭底下沖沖身體，要把身體的每個地方都沖到噢？（幼兒集體表演）現(xiàn)在我們一起把剛才想的打開水龍頭、試試水溫，沖沖身體的動作跟著音樂來做一遍。四、完整地隨音樂表演小朋友已經(jīng)想好了吧，今天老師為你們準(zhǔn)備了一只大浴缸，等一會兒我們一起到大浴缸里去洗澡，請每個小朋友找一個空的地方洗，不和別人擠在一起，洗不到的地方，可以找好朋友互相幫幫忙。而小豬，更加傷心了。（4）老師結(jié)合動作，帶著小朋友們一起學(xué)做。體驗洗澡的快樂，養(yǎng)成愛洗澡的習(xí)慣。提問：“你洗了身體的哪些地方，是怎么洗的？（讓幼兒邊說邊做動作表現(xiàn)）教師：媽媽發(fā)現(xiàn)這個寶寶洗得最干凈了，我們來看看他是怎么洗的。三、設(shè)置表演情景，豐富表演內(nèi)容教師：媽媽知道在草地的那邊有一條小河，河水可干凈了，你們想不想到那里去洗個澡呢？出示浴球和毛巾教師：看！這是什么呀？媽媽為每位寶寶準(zhǔn)備了浴球和毛巾，寶寶可以選擇你喜歡的浴球和毛巾，跟著媽媽一起去洗澡吧?。ㄓ變鹤杂蛇x擇浴球和毛巾）在教師的帶領(lǐng)下聽音樂自由做洗澡的動作教師：呀！這里的河水可真干凈呀，寶寶們，讓我們一起跳下去洗個澡吧！洗得時候一定要聽著音樂，跟著音樂的節(jié)奏來洗，這樣才能洗得干凈哦。第四篇：中班健康活動我愛洗澡中班健康活動：我愛洗澡活動目標(biāo)：使幼兒知道勤洗澡可以保護(hù)自己的皮膚。教師提問：（1）開始小豬有朋友和它做游戲嗎？為什么沒有？（因為它身上全是泥，小朋友覺得它臟。你洗干凈了嗎？還想洗洗哪？小朋友之間互相洗一洗。——朋友們看看這是誰呀？他沒有朋友很煩惱，為什么呢？ ——因為它臟臟的，不愛洗澡，那我們一起來我們來教教它洗澡吧！三、欣賞音樂，發(fā)現(xiàn)A、B段不同的曲式。——朋友們來說說洗澡要洗身體的哪些部位？怎么洗？ ——幼兒自由表達(dá)，教師下位傾聽——（鼓勵幼兒表達(dá)并示范）你來說說洗哪里？怎么洗？ ——你喜歡哪個朋友的動作，為什么？——因為他拍手的時候加上了頭，
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