【正文】 0年10名航天員成功往返太空的佳績，才有了嫦娥衛(wèi)星“上九天攬?jiān)隆钡目缭?，才有了北斗?dǎo)航系統(tǒng)向全世界免費(fèi)提供服務(wù)的突破。載人航天如此，國家發(fā)展又何嘗不是如此？2008年9月，神舟七號飛船發(fā)射升空前夕，時(shí)任美國宇航局局長格里芬曾發(fā)表長篇演講，解讀中國的“載人航天探索精神”。、社會公益活動。四、生涯規(guī)劃大學(xué)是承載我們夢想遠(yuǎn)航的帆船，是夢想的啟明燈，是可以載著我們翱翔的雄鷹！悄悄的大一已經(jīng)過去，漸漸的大二即將來到。如果你甘愿默默無聞，那么你的大學(xué)生活就會死一般的寂靜。從前總聽老師說，大學(xué)如何如何輕松。在一段時(shí)間的閱讀后，我真的深刻理解了那句“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。賈老師精心的授課，以及與學(xué)長學(xué)姐的交流，使我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活是如此的多姿多彩。性格稍偏內(nèi)向，喜歡和朋友相處。方便面的蔬菜包最早是航天食品，“尿不濕”本來是為宇航員發(fā)明的，氣墊運(yùn)動鞋是宇航服的衍生物，心率表、微波爐、數(shù)字溫度計(jì)、筆記本電腦、食物干燥劑、煙霧檢測器……航天創(chuàng)新成果的梯級開發(fā)應(yīng)用，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了新的動力，也從另一個(gè)方面啟示我們，那種為了發(fā)論文、為了拿獎、為了上市的短視型創(chuàng)新，難以支撐起高遠(yuǎn)的夢想?？茖W(xué)探索無國界，技術(shù)競爭有國別。第一篇：為夢想插上創(chuàng)新的翅膀?yàn)閴粝氩迳蟿?chuàng)新的翅膀（人民觀點(diǎn)）——神十歸航話精神之二本報(bào)評論部《 人民日報(bào) 》（2013年07月02日05 版）將載人航天的創(chuàng)新精神，注入每個(gè)人的“精神燃料箱”，“中國制造”才會變成“中國創(chuàng)造”，“貼牌大國”才能變成“品牌大國”沒有創(chuàng)新，就沒有中國航天的今天，也沒有中國航天的明天。晚于發(fā)達(dá)國家?guī)资昶鸩剑鎸Ξ惓?yán)密的技術(shù)封鎖，要想放歌太空、躋身世界航天大國的俱樂部，只有自主創(chuàng)新一條路。在白熱化的競爭中，存一分天然的好奇，在喧鬧的生活中，留一分不事功利的沉靜，才有奔涌不息的創(chuàng)新靈感、深顯功力的厚積薄發(fā)。喜歡閱讀人物傳記，了解時(shí)事。學(xué)校有許多社團(tuán)活動：“綠心社”、“書法社”、“交誼舞社”、“輪滑社”??為學(xué)校又增添了一份生機(jī)，也豐富了我們的課余生活?！钡恼嬷B。但真的走在大學(xué)校園里才發(fā)現(xiàn)，無論什么時(shí)候，都會有一大批用功的同學(xué)在自習(xí)室苦讀。不要怪為什么機(jī)會都是別人的，那只能怪你沒有表現(xiàn)出能夠抓住機(jī)會的能力！我的大學(xué)，一系列的愛心捐贈活動，小學(xué)支教活動等等，培養(yǎng)了我們的愛心，學(xué)生會派出的一次次拉贊助活動，使我發(fā)現(xiàn)做任何事都不是一件容易的事，在與人溝通交流方面，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?！叭艘Ａ⒅荆艘㈤L志！”現(xiàn)在我要為大二制定計(jì)劃，不能讓大二在迷茫，無趣中昏昏度過。積累經(jīng)驗(yàn)很重要，為以后走向社會打下基礎(chǔ)。在演講中，這位擁有7個(gè)學(xué)位的火箭專家認(rèn)為，創(chuàng)新是中國航天精神的精髓，航天和其他領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新，是引領(lǐng)一個(gè)國家走向未來的關(guān)鍵力量。身處知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的激烈競爭，面對發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的艱巨任務(wù)，與載人航天的發(fā)展相比，各行各業(yè)的創(chuàng)新緊迫感，有過之而無不及。潔白的紙箋上，有奇瑰的創(chuàng)意，才能妙筆生花。少先隊(duì)的教育工作，在很大程度上就是通過少先隊(duì)的活動來實(shí)施，讓隊(duì)員們在參與活動的過程中潛移默化的受到教育，在藝術(shù)中渲染，在情感中熏陶，在體驗(yàn)中感悟，在實(shí)踐中鍛煉。通過這樣的活動，使學(xué)生們的思維活躍起來，使他們的動手能力有所增強(qiáng)，更使他們的思想得到升華，認(rèn)識得到提高，意志得到歷練。在歡快的歌聲中我們聽到了孩子們心靈的呼喚；在優(yōu)美的舞姿中我們看到了孩子們真誠的表白。三、體驗(yàn)活動，培養(yǎng)隊(duì)員自主意識。紅領(lǐng)巾實(shí)踐崗、小小志愿者服務(wù)隊(duì)、學(xué)雷鋒小隊(duì)、紅領(lǐng)巾環(huán)衛(wèi)隊(duì)等體驗(yàn)活動，讓全體隊(duì)員在學(xué)校、家庭、社區(qū)內(nèi)行動起來，讓他們在體驗(yàn)中感受到成功的喜悅，在活動中培養(yǎng)他們的自信心和創(chuàng)造力。第五篇：為夢想插上翅膀——輔導(dǎo)員案例廣西高校輔導(dǎo)員、班主任優(yōu)秀工作案例征集為夢想插上翅膀——貧困學(xué)生信心重建案例分析莫 秋 玲一、前 言隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，高職院校日益增多，貧困學(xué)生在高職院校中的比例越來越大。我問她怎么了，她吞吞吐吐的說要退學(xué)。班長江云（化名）告訴我，她曾鼓起勇氣加入各種社團(tuán)，幾次因?yàn)樗暮π吲c自卑而被拒，甚至在得知她的夢想是播音員之后，遭別人的諷刺她的口音。我給她介紹了學(xué)校和系里的一些幫扶政策，希望能在一定程度上緩解她經(jīng)濟(jì)上的窘迫，讓她感受到大家庭的溫暖，從而在新的環(huán)境中迅速成長。我還給她講述感動中國大學(xué)生何平、洪戰(zhàn)輝的故事，鼓勵(lì)她學(xué)習(xí)那種自強(qiáng)自立、奮斗不息的堅(jiān)韌品格。了解播音主持一直是她夢想，我利用課余時(shí)間不斷的糾正她的普通話發(fā)音。這一次，她婉言拒絕了。根據(jù)近年調(diào)查，部分貧困學(xué)生的心理問題非常突出。他們時(shí)而因敏感而受挫，時(shí)而因自閉而拒絕他人。第 5 頁 / 共 7 頁廣西高校輔導(dǎo)員、班主任優(yōu)秀工作案例征集五、案例啟示要鼓勵(lì)貧困學(xué)生重新迎接挑戰(zhàn)的過程不是一蹴而就的，這需要輔導(dǎo)員愛心與耐心引導(dǎo)，在挫折和逆境中為這些“折翼天使”插上夢想的翅膀。身邊的同學(xué)、朋友對貧困生的影響可謂是“潤物細(xì)無聲”。我校的資助幫扶工作正是努力向這一方向努力邁進(jìn)。由于成長和生活經(jīng)歷與背景等原因，貧困學(xué)生出現(xiàn)的各種心理問題讓他們在夢想面前望而卻步。輔導(dǎo)員對學(xué)生的關(guān)注越高，學(xué)生就越注重自身的發(fā)展。輔導(dǎo)員作為“家長”，應(yīng)盡快引導(dǎo)貧困學(xué)生融入“家庭”，用集體的愛去感化和溫暖他們。三是對就業(yè)的迷茫與恐懼。蘇青剛步入大學(xué)的綜合表現(xiàn)就是這些不良心理問題的體現(xiàn)。一縷陽光灑在她微笑而堅(jiān)定的臉龐上，我仿佛看到她身后張開了翅膀。在演講中，我發(fā)現(xiàn)她寫作能力比較差，我一次兩次三次的不斷教她修改稿子。那天我們聊了整整兩個(gè)小時(shí)。她現(xiàn)在還在勤工儉學(xué)欄里工作。（二）原因分析簡單的行李、簡陋的鋪蓋、簡樸的衣著??一切的一切