【正文】 心理特點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，充分利用物理課本中的閱讀材料向?qū)W生介紹物理學(xué)家的故 事，培養(yǎng)良好素質(zhì)，樹立正確的人生觀和世界觀。教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)。（4）題型類：有探究的、開放的、應(yīng)用的、圖表信息的、材料閱讀的重點(diǎn)是關(guān)注熱點(diǎn)問題注重物理知識(shí)與生活科技的聯(lián)系。不僅從復(fù)習(xí)進(jìn)度、內(nèi)容、方法和手段方面入手；還要從夯實(shí)“雙基”、中考命題特點(diǎn)方面取得共識(shí)。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的書寫規(guī)范性和作圖規(guī)范性。以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，教研為動(dòng)力，立足課堂；對(duì)初三補(bǔ)習(xí)班物理總復(fù)習(xí)擬定如下工作計(jì)劃。面向全體學(xué)生，重點(diǎn)是讓基礎(chǔ)差的學(xué)生有所收獲，基礎(chǔ)好的同學(xué)有所提高；兼及物理競(jìng)賽輔導(dǎo)。如：運(yùn)動(dòng)和靜止；慣性和牛頓第一定律；作用力反作用力與平衡力；內(nèi)能與熱量；功與功率；發(fā)電機(jī)與電動(dòng)機(jī)以及力臂作圖等；從學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合復(fù)習(xí)進(jìn)程；可采用圖象、圖表、比較等方法，找出它們聯(lián)系與區(qū)別；從外延切入，揭示內(nèi)涵。分類歸納：在分塊復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行分類歸納：（1）實(shí)驗(yàn)類：測(cè)量型、探究型、設(shè)計(jì)型和操作型實(shí)驗(yàn)；重點(diǎn)放在探究型和實(shí)驗(yàn)型實(shí)驗(yàn)。采用模擬試卷對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試講評(píng)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏以 期提高中考學(xué)業(yè)成績(jī)。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)興趣教育根據(jù)初中學(xué)生好奇、好勝、好表現(xiàn)的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和為社會(huì)服務(wù)的思想是物理科德育工作的重點(diǎn)。因?yàn)槲沂潜緦W(xué)期才接任這兩個(gè)班的物理課，所以對(duì)兩個(gè)班的情況作了認(rèn)真的分析和研究。有少數(shù)學(xué)生對(duì)物理科目興趣較濃，積極探索，善于發(fā)現(xiàn)，勤學(xué)好問，表現(xiàn)非常優(yōu)秀。三、教材重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：分子熱運(yùn)動(dòng)、內(nèi)能、比熱容、熱機(jī)的效率和能量轉(zhuǎn)化是熱學(xué)部分的重點(diǎn)；電流、電壓、電阻、電功率、電能的特點(diǎn)及其計(jì)算，以及對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作和探討。實(shí)驗(yàn)常態(tài)化可引導(dǎo)學(xué)生深刻理解物理概念和規(guī)律。老師心中要裝著學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究，鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)手、動(dòng)腦、通過有目的探究活動(dòng)，留心觀察身邊的事物，體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂趣，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識(shí)，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識(shí)。對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生更加關(guān)注，耐心輔導(dǎo)，教給他們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率。對(duì)單親家庭的子女和留守兒童更加關(guān)愛，對(duì)思想異常的學(xué)生及時(shí)引導(dǎo)，加強(qiáng)與學(xué)生的交流，學(xué)會(huì)放大學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生找到自信。，協(xié)同探討常規(guī)教研、課題研究。增進(jìn)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，充分發(fā)揮同伴間的互助與合作精神，切實(shí)提高活動(dòng)的實(shí)效性。今天寫寫幫文庫(kù)小編給大家整理了九年級(jí)物理學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。二、教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我。其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。得益于學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人性化的管理方法和高超的指揮藝術(shù)。組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。四、重視德育滲透，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度在物理教學(xué)過程中，不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛國(guó)主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。如“學(xué)物理，我能行”“輕松學(xué)物理，快樂考高分”等以堅(jiān)定學(xué)好物理的信心，堅(jiān)持下來，取得了一定的效果?？傊?，初三物理備課組注重研討與協(xié)作，提高集體備課效率，全面完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)。當(dāng)講到磁鐵的南北極時(shí)，就會(huì)提到我國(guó)古代四大發(fā)明之一的“司南勺”以及在人類的航海、野外探險(xiǎn)等領(lǐng)域的重要作用。在日常生活中，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，處處嚴(yán)格要求自己，為人師表。首先，活躍課堂氣氛，在引進(jìn)新課時(shí)，注意用有趣的實(shí)驗(yàn)、學(xué)生關(guān)心的問題來調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，讓學(xué)生輕輕松松進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。此外，還組織課外制作、實(shí)驗(yàn)比賽。這次活動(dòng)很成功，同學(xué)積極性被最大限度地調(diào)動(dòng)起來。九年級(jí)物理學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)。學(xué)生對(duì)物理的興趣增加了，學(xué)習(xí)物理積極性提高了，問問題的多了。還準(zhǔn)備了一些小獎(jiǎng)品。其次，就是增加實(shí)驗(yàn)，只要書中有的實(shí)驗(yàn)，不管學(xué)校儀器全不全、有沒有，我都要克服困難，給學(xué)生做，哪怕是制作簡(jiǎn)易儀器或把實(shí)驗(yàn)改為掛圖。教材編寫者(國(guó)家教委)的意圖是什么?教材的特點(diǎn)又是什么?怎樣將這樣的意圖貫徹到教學(xué)中，達(dá)到編寫者的目的。講到能源，就給學(xué)生講，能源危機(jī)是人類面臨的危機(jī)，世界各國(guó)都在尋找和開發(fā)既環(huán)保又能循環(huán)使用的能源。課堂是教書的場(chǎng)所，也是育人的陣地，教書時(shí)刻不忘育人。平時(shí)我們備課組內(nèi)教師通力合作，將不同層次學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤率較高的題目進(jìn)行分類整理，建立錯(cuò)題檔案。五、大膽、穩(wěn)妥探求教學(xué)改革著眼于素質(zhì)教育，為達(dá)到最終培養(yǎng)學(xué)生能力的目的，針對(duì)傳統(tǒng)封閉、固定化的教學(xué)模式的弊端，尋求、思考新的更好的教學(xué)方法。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，大部分學(xué)生能從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中分析出實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、本質(zhì)，初步具備了物理的思維品質(zhì)和獨(dú)立操作的能力，實(shí)驗(yàn)操作考試各項(xiàng)指標(biāo)完成率居全市之首。要使學(xué)生熟練掌握物理基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，從容應(yīng)對(duì)中考，難度和強(qiáng)度是可想而知的。上班開會(huì)不遲到不早退，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，今后一定繼續(xù)堅(jiān)持。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師 德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。健全活動(dòng)檔案，做到有計(jì)劃，有活動(dòng)記載。課題實(shí)