【正文】 情況，我們都能成功。這兩篇文章的立意就很不正確，表現出作者認識上的是非觀念不清。如滿分文《有時，我也想作“差生”》，小作者在材料的選擇上很別出心裁，采用了逆向思維的方式，選取了“人無我有”的材料——我也想做一個差生；從反向立意的角度，表達出了自我在面對強大的學習壓力、繁重的學業(yè)負擔、老師及父母厚重的期望下，有時，也想做一個瀟灑快樂無憂的“差生”的想法，也反映出了當前的基礎教育圍繞“考試”這一指揮捧，不少學校、家長加重學生學業(yè)、心理負擔的現狀，顯得新穎別致而有創(chuàng)意?！緷M分作文】成長的腳印濟寧一考生在我成長的腳印里，無數次地被這樣一句話鼓舞著——每一個成長經歷都是一筆財富。于是，在成長的腳印里多了一筆財富——學會放棄?！俺林蹅扰锨Х^，病樹前頭萬木春”，播下希望的種子，灑下拼搏的汗水，才能在收獲成功的鮮花大道上昂然前行！于是，在成長的腳印里多了一筆財富——自強不息。3．創(chuàng)新的表達意識?！?華 梅哲思睿語◎成長的感覺，外人看來，是芝麻開花節(jié)節(jié)高的喜悅；自己體會，則有蛹蟲化蝶的痛苦和新鳥破殼的掙扎?！边@棵蘋果樹心理平衡了。先將題目補充完整，立意自定，文體自選。3．我相信有愛就有一切?！痉段摹课蚁嘈艕邸鮿⑺技盐绾蟮年柟馔高^落地窗慵懶地灑進來，那暖暖的愜意，就如身邊一摞摞的相冊給我的感受，滿盛著從心底里升上來的愛。那是在一塊湖心石上，有一個人牽著一只小猴子表演雜耍。那是一個小男孩。寫作指要所謂立意，就是確定文章的主題。如話題“珍惜所擁有的”，從家庭考慮，可選擇親情、母愛、溫馨等；從學校考慮，可選擇朋友、師愛等；從社會考慮，可選擇愛心、寬容等；從自身考慮，可選擇思考、信心、忍耐等。失誤警示從平時的作文訓練和考場作文來看，在作文立意方面痛失分數的同學不在少數。三是盲目求新，主旨偏移。“心靈的震撼”指的是人內心所起的波瀾，是一種情感受到外力后發(fā)生的變化?！疚念}設計二】請以“磨難”為話題寫一篇作文，立意自定，題目自擬，文體自選，不少于600字。”看來，不同經歷的人，對“尊嚴”的理解也不盡相同。但結尾“讓我覺得好冷好冷”與前面的敘事銜接不夠自然，不如改為“這悲慘的一幕讓我心頭一陣酸楚”，更合乎人物心理）一位路過的老人拄著拐杖艱難前行，他久久地望著這一幕不言語，最終顫巍巍地從懷里摸出一張皺巴巴的十元人民幣，放在那破舊的碗里，放心地離去。婦女只是呆呆地盯著地面，似乎什么都看不見。（本段承接上文，先寫自己的驚異，然后寫人們的反應和態(tài)度，應該是文章最出彩的地方。建議：1．在文章中加入圍觀者的議論和作者對生命尊嚴的思考。婦女對著老人離去的方向磕了兩個清脆的響頭，滿嘴的謝語，滿臉的感激。“這個社會什么人都有，有的人就是要錢不要臉，這種人太多了，不值得同情?！闭f完拉著小女孩離開了。一種是靠別人的施舍勉強度日，一種是靠自己的雙手自食其力。這是多么傷我自尊的事呀！老師，您不知道，作為差生，我也有自己的尊嚴?。∫苍S，有件事您早已忘記了?！备屛覀牡氖牵f完這句話后您竟然去了沒跑兩圈就下場的班長那兒問寒問暖。成績的好壞并不代表全部，也并不能決定一個人的前途。”會倍受閱卷者的青睞?！疽c闡釋】初中語文大綱提出：“根據寫作需要，確定表達的內容和中心。所謂“深刻”，指是文章的立意應該是揭示事物本質的，能使讀后深受啟發(fā)、深受教育的，或可能從平凡的事件中看出不平凡的思想光輝的，是有深度，有層次性的，等等。有的同學作文時，又想寫這，又想寫那，結果寫出來的文章不是漫無中心，就是幾個中心，實際上還是沒有中心。這些表述，都很形象地表明了立意在文章寫作和評價中的重要地位。二是淺嘗輒止顯膚淺。四是貪多求全顯盲目。命題或半命題作文的立意一定要合乎題目要求?？紙鲎魑囊搿俺鋈祟^地”，必須新穎別致，特別是在立意方面。主題集中的要求是：不能有兩個以上的主題，主題不可過大，否則不易深入、透徹。你既可以寫過去的我，也可以寫現在的我，甚至可以寫將來的我；既可以寫我具有某種性格，也可以寫與我有關的事；既可以寫作者本人的“真我”，也可以用第一人稱形式寫想像中的“我”——動植物等。可是今天的長江不再像以前那樣美麗，渾濁的水質，有毒的廢物，就連垃圾也在水面上堆起山來。也許，幾億年后，我會成為被發(fā)掘出的一塊化石，一塊飽含滄桑血淚的化石，向后魚訴說我的歷史?！旧窦炎鳌靠蓱z的我北京朝陽考生我是一條魚，是一條游過漫漫歷史長河的魚?？蓱z的我只好飄然遠去，去尋找另一方凈水。評點:本文通過想象一條跨越古今，游遍大河的魚的自述來反映中國大江大河的水污染問題。我的眼前掠過他的身影，他低頭沉思，腳步匆匆，目不斜視。美國還單方面退出《反彈道導彈條約》，引起了全球核軍備競賽，地球已成了一個火藥桶，哪有和平可言啊？”我不禁潸然淚下。七、打開思路，多層立意：在命題作文中，有的文題本身就規(guī)定了這篇文章的中心思想這時，就要依據題目定中心例如： 《你辛苦了》關鍵詞是“你”和“辛苦”寫作時，選取一個具體的人，寫出他的辛苦，表達出自己對所寫人物的感激、敬愛等情感“你”的選擇可以是一個人，比如爸爸、媽媽、老師、爺爺、奶奶、外公、外婆等；“你”的選擇也可以是一個具體的物，比如行道樹、蜜蜂等，所選的物一般都應該符合“辛苦”的要求，并具有一定的象征或比喻義為好對于“辛苦”的理解，應該包含兩個層面：一是指身體的勞累，比如勞動的辛苦、工作的辛苦、生活得辛苦等；一是指心理的勞累，比如情感的付出，對家庭、孩子、學生、他人的關愛與操心等一位考生采用轉換敘事角度的方式，站在一位母親的角度寫自己在中考前一段時間，看到女兒為了準備中考而每天辛苦學習的事這篇文章的特色是：“女兒，你為了自己的理想辛苦了”，很巧妙地寫出了每一位初三學生為了實現自己的理想而辛苦學習的現實；、體貼，又很含蓄地寫出了這位母親的辛苦，所以本文也可以說實際寫的是女兒對媽媽說“你辛苦了”：就是通過對題目進行不同角度的提問來打開思路的方法一般可針對題目提“是什么、是誰，為什么，怎么樣”等問題，并自問自答例如：命題作文： 《我想握住你的手》審題結束后，可以從不同角度立意為什么想握住你的手呢？角度可以有很多個例如：①雖然我和你一直在一起（同班或同桌等），但我誤解了你，現在我很想說聲“對不起”，和你握手和好（記敘文）②你知識淵博，品格高尚，我很崇拜你，很想和你做朋友（想握手）③你曾無微不至關愛我，我卻因為年幼不懂事而傷害了你現在我很后悔很愧疚，想補過，而你卻駕鶴而去我多么想再次握住你的手?。▽懸堰^世的爺爺奶奶等長輩）④因為誤會我們分手了，現在后悔，想和你重新在一起⑤你因為客觀原因離開我后，我很思念你，很想你重新回到我身邊：很多命題，除了本義，還有一種比喻義或者象征義，“探究寓意法”就是探究其比喻義或象征義的方法立意時注意兩點：（1）寓意性的命題作文，當然可以寫它的本義，但一般來說，重點寫要出它的寓意，即便你的作文要從其本義入手，但最終還得要寫出它的寓意，這樣才會使主題得到開掘（2）寓意性的命題作文題往往是一種具體事物，因此，它的寓意就有一種開放性的特點這就要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一點去寫作文否則，就難以把作文寫得情文并茂例如：命題作文《鏡子》：①以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失②以鏡子為重要道具或線索，推動故事情節(jié)的發(fā)展，鏡子里的人也會對你作出同樣的表情生活、他人都是這樣的一面鏡子例如：如果你樂觀積極，生活會給你驚喜；如果你悲觀沮喪，生活便會給你痛苦只要你付出了，就一定會有回報據此，可以得出幾個立意來，我們可以聯(lián)想到那些忠言逆耳的諍友、苦口婆心的長者、甜言蜜語的損友、模棱兩可的好好先生，可選擇其中若干個作為我們的鏡子據此，可以得出幾個立意來：凸鏡就會歪曲你的相貌因此，可以這樣立意：①以人為鏡，不一定能明得失因為別人的評價會帶上個人的色彩和好惡②要獨立自主，相信自己的判斷，審慎對待別人的建議和意見，不要盲從：有一些命題作文題比較寬泛，可以采用“增補信息法”，即在理解命題作文題的內涵和外延的基礎上，在題目的前或后或中間加上限制詞，增補新的信息或新的因素，從而達到縮小外延、化大為小、明確范圍、方便入題旨的目的如：命題作文：《臺階》、樸實的臺階有規(guī)律的臺階、整齊的臺階——外形（寬容）給自己一個臺階（善待自己）給孩子一個臺階（家庭教育）給學生一個臺階（學校教育）——象征（創(chuàng)新進?。閯e人鋪設臺階（無私奉獻）上臺階與下臺階（人生態(tài)度）永無盡頭的臺階（修養(yǎng)、科學）——功用（人生態(tài)度）——成因——關系以上所講的，主要是技法層面的，其實要立出好意關鍵是自己對生活熟悉的程度、文化素養(yǎng)、知識面,以及思想覺悟、理論水平、分析能力、識別能力、寫作能力等簡而言之，提升自身思想的高度和深度是立出好意的根本八、展示文題，寫作指導題目：邂逅審題：“邂逅”是沒有約會而相遇的意思。我回母校時遇到了我初中時的語文老師，他雖然已經退休，已經離開了講臺，但他的心還全在校園里，還在學生身上，他堅持不懈地為同學們辦黑板報，給校園文學社當顧問，跑前跑后，忙個不?！瞧谔欤业郊垙S去找朋友玩，無意中碰到了小學時的一位老同學，他初中時成績平平，中招落榜后進廠當了工人，如今，他已是廠里的技術骨干了，光榮榜上還掛著他的大照片呢……書市里，一個衣著時髦的女青年引起了我的注意，原來是我過去的一位老同學，因沒考上中學待業(yè)在家。平時人家怎么說，他就怎么說；過去怎么說，現在還是這么說；題目中的導語有個什么觀點，他絕對不敢提出異議來的。三是劍走偏鋒顯消極。從這段話來看，作者簡單地將雞蛋與其他禮物劃上等號，沒有認識到寄托在雞蛋里面的是父女倆對老師的感激之情，結果錯誤地把農村父女送雞蛋說成是“歪風邪氣”。修改之后，抓住父女倆送雞蛋的本來意義，提出了合情合理的新建議，給人耳目一新的感覺。當然，首先你得擁有一顆敏銳、清澈、感恩的心，只有這樣，才能在生活的點點滴滴中獲得全新的體驗。比如，你可以展開由此及彼的聯(lián)想，借自己所選的具體的人事景物來表達人類普遍的感情和抽象的道理；你可以把題材放入廣闊的社會背景和時代高度，讓文章躍動時代脈搏，傳遞時代信息，弘揚時代精神。這些表達了與傳統(tǒng)觀念全然不同的主題思想，讓人耳目一新?！鼻宕醴蛑菍ⅰ耙狻?即主題)比作三軍之統(tǒng)帥。這些文章，立意一般，得分都較低。這種思想認識上的偏差如果出現在考場作文上，即使文章結構完整、語言生動，也不會得到高分。媽媽，我知道，您并不是嫌棄這禮物不值錢、不珍貴。只有這樣，才能成為時代的領跑著，才能成為人生競技場上的成功者，而不會成為一條干涸的小溪，死亡的小溪！――選自四川資陽市中考滿分作文《知識的源頭》依然記得，利人之舉，常常也是利己之事，付出的同時，也會收益很多?，F在，我真想高聲大喊，貧窮絕對是一種財富！――選自湖南長沙市中考滿分作文《貧窮也是一種財富》。――河南省中考滿分作文《最美麗的燈》從“頭”說起，從“點頭”做起，也從“搖頭”做起！朋友們，當你們遇到事情時一定要用頭腦好好思考一番，一定要明辨是非堅持原則。他們的自尊，受到了多大的打擊啊。不集中在某一個主題上，中途轉向另一個主題，從而使得已確立的中心不能貫穿始終，讀者也理不出頭緒。不能由表及里、由淺入深、由果推因、由形觀神的審察事物，不能透過現象深入本質，透過表象看到真相，經由問題揭示原因，經由形式洞察內涵。近年來，隨著話題作文、標題作文等開放式題型的普及，“立意自定”成為一種潮流?！緜淇季毐块喿x下面的文字，按要求作文。所謂的“縱向開掘”，就是透過現象探究本質，依照結果探求問題產生的原因，從現狀出發(fā)預測事物發(fā)展的趨向或結果。是它讓我懂得了“千金難買幼時艱”的道理，也是它啟示我一定要牢記“一粥一飯，當思來不易；半絲半縷，恒念物力維艱”這樣一個