【正文】 ________、___________。人類通過研究和模仿動物的本領(lǐng)，制造出大量先進的機器和設備，應用與人們的生活，這就是___________。（三）月（十二）日。（V），但是我們?nèi)匀恍枰Ｗo環(huán)境。隨著社會經(jīng)濟的（）發(fā)展，人類制造的垃圾數(shù)量正在迅速().只要我們善于觀察，善于（），善于（）就一定能有效地利用資源，變（）為寶，改變（）的價值。：科學衛(wèi)星、（）和技術(shù)試驗衛(wèi)星。第一課：尋找成功人士的足跡 活動目的：通過了解古今中外的成功人士、訪問成功人士及學習名言，激勵學生樹立正確 的人生理想?；顒舆^程：（1）交流活動前搜集到的古今中外成功人士的事跡?；顒臃治觯罕緦ｎ}的活動可以分為三個環(huán)節(jié)。第三課：成功之路在我們腳下 活動目的：設計未來的理想，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。（3）請親朋友與老師為所做的設計作參謀。通過制定一個星期的菜譜，根據(jù)五年級孩子所需的營養(yǎng)設計科學合理菜譜，使 學生學習有條理地做事，體會到合理飲食的重要性。（2）同學們在活動前已經(jīng)通過調(diào)查進行飲食與健康的準備?；顒臃治觯簩W生在對食物和營養(yǎng)進行了大量深入的調(diào)查研究后，對自己原有的飲食習慣有了新的認識和體會?；顒臃治觯簩W生已經(jīng)對自己的飲食習慣形成了正確的認識和體會，也產(chǎn)生要科學合理飲食的愿望。第三單元：生活中有了電腦 教學要求：通過調(diào)查感受電腦給生活帶來得好處。通過向同學了解，知道電腦對學習的幫助，了解電腦的真正作用。（4）總結(jié)夸夸自己的電腦。并通過市場調(diào)查，聽取建議、自主設計，使學生逐漸明白配備電腦要合理，知道中國也有名牌電腦產(chǎn)品。請紀錄得好的同學展示?；顒咏ㄗh：（1）媒體導入展示在網(wǎng)絡上因界收了不良信息影響而違法的青少年案列，讓學生對健康的上網(wǎng)環(huán)境有一定的認識。通過收集法律條文、案例資料，增強學生對法律的認識。(1)請同學讀一讀書本上這個故事，發(fā)表各自的看法。通過搜集法律條文、警句、格言，提高學生搜集資料的能力。通過講述遵紀守法故事，讓學生認識依法的好處。第五單元：風雨雷電教學要求：通過分享交流活動，讓學生擴大知識面，激發(fā)學生對大自然探究的興趣，熱愛大自然親近大自然，善用自然資源 教學課時：4 節(jié)教學內(nèi)容：親親大自然善用自然資源 教學目標：通過分享交流活動，讓學生擴大知識面，激發(fā)學生對大自然探究的興趣，熱愛大自然親近大自然，善用自然資源。在學生進行實踐時，可從多種途徑獲取所需的資料，并可運用多種形式展示實踐成果。大家想不想知道雨是怎么產(chǎn)生的？為什么會打雷呢？ 學生：想！教師：好，那么，今天我們就一起來親親大自然吧。第二課：用自然資源 活動目的：通過到圖書館、上網(wǎng)查找資料或走訪親朋好友等形式，讓學生了解更多有關(guān)善 用自然資源的情況，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的美德。（2）對利用自然為人類服務的情況作個小調(diào)查，動手設計并制作一份調(diào)查表格。一、最有價值內(nèi)容獎。把自己原本的想法與正確答案相比較，相同點是什么？不同點是什么？第六單元：變廢為寶教學要求：通過制定調(diào)查計劃讓學生初步掌握調(diào)查研究的步驟；通過調(diào)查垃圾的分類，引導學生關(guān)注垃圾再利用的情況。寫好調(diào)查報告后，讓學生在班上展示，并可以此出一期墻報，從而使學生能較全面地了解垃圾的處理狀況。調(diào)查廢舊電池的處理方法，知道有害垃圾該如何處理。調(diào)查研究后，組織全班學生分組交流回收這些垃圾所需的生產(chǎn)成本及可行性等數(shù)據(jù)?；顒咏ㄗh： 在活動前，先組織學生分組討論可以把家中廢棄物變廢為寶，每組挑選代表上臺介紹本組的方法。分組指導學生如何把廢物變廢為寶，鼓勵學生想多幾種方法，不要局限于一種方法。第三課：變廢為保大行動 活動目的：通過讓學生動手制作小裝飾，把家中廢棄物變廢為保，從而指導學生的創(chuàng)造性思維。活動分析：本單元中這部分最具實踐意義，在活動中要讓學生明白治理“一次性餐盒”污染靠什么，環(huán)保鉛筆如何制作，廢舊電池如何以及如何妥善處理身邊的垃圾，使其變廢為寶，通過活動，增強學生的團隊意識 本活動由“小調(diào)查”、“實踐探究”、“說干就干”幾部分組成。每組要確定聘請哪位老師或家長當輔導員，并征詢老師或家長的意見。教學課時：6節(jié)教學內(nèi)容；1，身邊的廢物垃圾 2，變廢為寶 3，變廢為寶大行動 教學目標：讓學生在活動中認識到環(huán)抱的重要性，懂得廢物可以在利用從而增強學生的環(huán)保意識。說干就干按照學材上的指引，學習在老師的指導下自己動手制作避雷針。（2）請同學說一說我們?nèi)粘Ｉ畛３Ｄ芸匆姷淖匀滑F(xiàn)象，并簡單分析它們有什么好的地方，有什么不好的地方。了解到大自然的強大力量，讓學生為善用資源出謀劃策，把利用風、雨、雷電 的新設想寫下來。（3）制定“我的探究計劃”，先把題目定好，寫好注意事項。活動安排：（1）導入教師：同學們，我們高興的時候會笑，不高興時會哭，感慨的時候會嘆氣，喉嚨癢的時候會咳嗽。通過資料收集，制定探究計劃，讓學生主動去尋找風、雨、雷電的秘密?；顒臃治觯罕緦ｎ}通過不同的活動，讓學生從輕松的環(huán)境中得到法律知識的熏陶，自己設計法律競賽問題，更加培養(yǎng)學生的自主能力。同時通過搜集資料，更加明確守法的重要性。把自己收集的資料整理好在小組里交流、討論。通過采訪身邊的法制人員、家長等，明確自己的認識