【正文】 了。但作者并沒有掃興，因為他看到了“”。對，就是在，就會，以，舒展出，使出。小鳥抖動彩翼，_______________。這座水上城市，古老的威尼斯又（）中國古典四大名著指的是()、()、()、()。行船的速度極快，來往船只很多，他()，毫不()?！保?）解釋字詞的意思。梁國楊氏子九歲，甚（）。爸爸的微笑消失了，臉色變得（）起來。羊群一會兒上了（），一會兒又（），走到哪里都像給無邊的（）。那些小丘的線條是那么（），就像只用（），不用墨線（）的中國畫那樣，到處（），輕輕流入云際。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直。孔君平（）其父，你不在，乃（）。甚()：惠()；乃()；詣()；示：()；未：()；《楊氏之子》選自南朝寫的()一書過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是()、()。不管怎樣()，他總能()地擠過去。王熙鳳是()中的人物，作者()；武松是()中的人物，作者()；《草船借箭》選自()，作者()有志不在()，無志不長（）。松鼠有了美麗的家園，__________________。這時候，自己，別人看著。1《宿新市徐公店》是寫的。中華民族千年的，今朝終于成真了！在“神舟”5號之后，“神舟”6號飛船也成功飛天，飛行員是1楊利偉在茫茫的太空中看到了神奇美妙的景色：披著，在大陸和海洋之間清晰可辨。課文從、等方面說明了克隆技術(shù)的奇妙。他的手指，都變成了，從琴弦上。司馬遷是這樣發(fā)憤的：。課文著重介紹了埃及金字塔、的特點，以及建造金字塔所采用的方法，贊美了。這三個小故事分別是：、?！边@兩句詩表現(xiàn)了紅軍翻過雪山后全詩以“，的壯麗畫卷：翻越、巧渡，飛奪，勇過??詩中“”一詞概括了紅軍長征途中的種種艱難險阻，“、”等詞語表現(xiàn)了紅軍不怕困難、樂觀向上的大無畏的英彭德懷和他的大黑騾子本文按順序?qū)懥诉^草地時紅三軍團因為，彭德懷忍痛把槍殺充饑的事，表現(xiàn)了他愛更愛的精神。一開始還是地飛過來?？?，這幾只，那幾只。神奇的書沒有一艘非凡的（），能像（），把我們帶到（）的天地。（劉 向）4.（）不知勤學早，（）方悔讀書遲。第二單元（日積月累）（）天宇曠，（）故鄉(xiāng)情。（）的小面孔，襯上一條帽纓（yīng）形的（）尾巴，顯得格外（）。（）雜秋雨，夜涼（）?！蔽艺f：“那么，人要做（），不要做（而對別人（）。挖到第38小時，他突然聽見瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”“不！爸爸。但是僅有這個是()，它可能會把人()。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面。1860年10月6日，英法聯(lián)軍()北京，()圓明園。副班長葛（gě）振林打一槍就()，好像細小的槍口噴不完他的()。戰(zhàn)士們也()，()從懸崖往下跳。注釋[1]五嶺：即城越嶺、都龐嶺、萌諸嶺、騎田嶺、大庚嶺的總稱。８第四篇：人教版語文五年級下冊按課文內(nèi)容填空五年級下冊按課文內(nèi)容填空班級_______姓名________這次，我看到了草原。老舍《草原》我們訪問的是陳巴爾虎旗。忽然，________________________，遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，______________，__________________，_______________________________________。不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，__________，_________，_______________。駱駝隊》老師教給我，要學駱駝，________________。我，又看見走過來，聽見，童年。您說，這比，我們？《再見了，親人》再見了，親人！再見了，！列車呀，請，讓我們，讓我們在這。1船夫的。莊嚴的老人帶了全家，夾著圣經(jīng)。（二）對韻歌對雨，雪對風，花對樹，鳥對。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉 西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北?！逼?、日積月累一 年之計在于春，一 日 之計在于晨。（三）秋天天 氣涼了，樹葉黃了，一 片片葉 子 從樹上 v 落下來。在一起的小艇了，傳來和聲音。他?！对僖娏?，親人》“程門立雪”這個成語，后來多用來（）的精神。您這么大年紀，能嗎？快回家休息吧！為什么搖頭呢？難道您擔心我們會把？不，永遠不會。駱駝隊伍過來時，你會知道，打頭的那一匹，_________________________________________________，走起來，鐺、鐺、鐺地響。村居【唐】【宋】【宋】弄：（）；篙：（）；棹：（）；怪生：（）； 清平樂：（），“樂” 讀（）音；茅檐：（）；吳音：（）； 相媚好：（）；翁媼：（）；亡賴：