【正文】 服務(wù)成為學(xué)生資助與感恩教育相結(jié)合的實(shí)踐平臺(tái)。經(jīng)過努力，她與學(xué)生亦師亦友。周老師每帶一屆學(xué)生，都會(huì)為學(xué)生建立生涯檔案，記錄學(xué)生成長的點(diǎn)滴。講真誠、善溝通、求實(shí)效，學(xué)生思想的引路人加強(qiáng)學(xué)生的日常管理。她探索網(wǎng)絡(luò)背景下的思政教育規(guī)律，形成較為系統(tǒng)的分析報(bào)告；聚焦90后，探索新時(shí)期大學(xué)生的群體特征。同時(shí)，她還通過微信平臺(tái)組織志愿隊(duì)編寫了學(xué)院首部《應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)推介手冊(cè)》發(fā)放給200多家校友企業(yè)，主動(dòng)對(duì)接就業(yè)市場。先后展開《印象管理視角下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交往行為的特點(diǎn)與成因》《我國高校紅色微博影響力及發(fā)展趨勢調(diào)查》等研究，知行合一地利用新媒體開展深度輔導(dǎo)。，搭建“家庭式”教育平臺(tái)一名黨員就是一面旗幟，一名團(tuán)員就是一捧星光，林藝茹充分發(fā)揮黨支部和團(tuán)支部的力量，以宿舍樓宇為單位，構(gòu)筑“家庭式”教育平臺(tái)，將思政教育嵌入學(xué)生生活園區(qū)。為此，她邊工作邊探究：考察了近十年的就業(yè)數(shù)據(jù)，分析學(xué)生畢業(yè)去向；研究了近百份學(xué)生簡歷，了解會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)；走訪了十幾家用人單位，了解就業(yè)市場。她夢(mèng)想成為一名專家輔導(dǎo)員，像個(gè)小小發(fā)光體，用正能量去影響身邊的人。對(duì)于“放任型”的學(xué)生就需要對(duì)他們施以“母愛”教育來撫平他們心靈的創(chuàng)傷，為他們創(chuàng)造溫暖的大家庭氛圍，從愛出發(fā)從嚴(yán)要求；對(duì)于“溺愛型”的學(xué)生，則著重對(duì)他們進(jìn)行關(guān)愛集體、關(guān)愛他人、團(tuán)結(jié)友愛、尊師守記、助人為樂的教育；對(duì)于“污染型”學(xué)生，則著重對(duì)他們進(jìn)行紀(jì)律、法制教育，幫助他們提高分辨是非的能力，使他們從小就懂得有規(guī)矩才有方圓，事事要講理、要守法、要講道德、講誠信。通過交通安全知識(shí)講座的開展，培養(yǎng)了學(xué)生們文明交通的意識(shí)，養(yǎng)成了自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣；使同學(xué)們掌握了出行三大本領(lǐng)，一會(huì)走路，二會(huì)騎車，三會(huì)乘車，切實(shí)將交通安全落實(shí)到行動(dòng)中來；更讓同學(xué)們當(dāng)好了一名交通安全宣傳員，不僅自己知道交通安全和遵守交通法規(guī)，更是幫助他人，幫助家長，大家一起行動(dòng)起來，做自覺遵守交通法規(guī)的好公民。隨著社會(huì)環(huán)境的變化，學(xué)生的興趣、愛好及思想、道德、法制觀念也在不斷變化?！按焊Y(jié)秋實(shí)，汗水結(jié)碩果。老師剛接手少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員任務(wù)時(shí)，可謂一竅不通，可她并沒有遇困難就推諉，而是愉快地接受了任務(wù)。正是因?yàn)閲?yán)謹(jǐn)?shù)某Ｒ?guī)管理，使得學(xué)校在常規(guī)養(yǎng)成教育方面卓有成效。為創(chuàng)一流的少先大隊(duì)，她因時(shí)制宜，制定了一系列的少先隊(duì)工作計(jì)劃和發(fā)展計(jì)劃。在班委的倡導(dǎo)下，將這種認(rèn)識(shí)、理念變成班級(jí)成員都能始終遵循的追求，積極參加社會(huì)實(shí)踐并取得優(yōu)異的實(shí)踐成果已經(jīng)成了本班又一重要的特色。班里有著濃厚的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，秩序儼然。并在工作之余，等多篇學(xué)術(shù)論文。作為一名專職輔導(dǎo)員，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同學(xué)們的共同努力下，無論是思想政治修養(yǎng)，班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，還是社會(huì)活動(dòng)方面，我們班都取得了較好的成績一、班風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)良好的班風(fēng)是一個(gè)集體優(yōu)秀的體現(xiàn)，我們?cè)诎嘀魅涡だ蠋煹膸ьI(lǐng)下，以班干部為基礎(chǔ)，帶頭做好各項(xiàng)班風(fēng)建設(shè)，例如班干部及課代表模范遵守課堂紀(jì)律，班級(jí)各科作業(yè)及時(shí)上交，保證出勤，保持各教室衛(wèi)生，積極參加各項(xiàng)學(xué)校組織的公益活動(dòng)等，帶動(dòng)全班同學(xué)將班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)放在各項(xiàng)工作的首位，因?yàn)槲覀兪冀K相信只有在良好的班風(fēng)下學(xué)習(xí)才能教育出更優(yōu)秀的學(xué)生。班級(jí)特殊學(xué)生的特殊管理和關(guān)懷 給成績差的學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，進(jìn)步的家； 給家庭貧困的學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)舒適的環(huán)境，溫馨的家； 給有心理問題的學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬容的環(huán)境，輕松的家；給經(jīng)常網(wǎng)游包夜的學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)教導(dǎo)的環(huán)境，嚴(yán)厲的家。師者，傳道、授業(yè)、解惑也。實(shí)踐中，她大膽嘗試，勇于開拓，在鞏固學(xué)校原有的特色教育之外，緊跟時(shí)代步伐，成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗；辦起了《少先隊(duì)專欄》和“紅領(lǐng)巾”廣播站；堅(jiān)持周一和重大節(jié)日的升旗儀式和國旗下的講話制度。深化“主題活動(dòng)”，教育引導(dǎo)少先隊(duì)員健康成長老師深知，少先隊(duì)只有開展好活動(dòng)才會(huì)充滿活力，少先隊(duì)員只有參加活動(dòng)才能熱愛組織、提高技能。她邊工作邊學(xué)習(xí)邊探索邊進(jìn)步，謙虛好學(xué)是她眾所周知的優(yōu)點(diǎn)，踏實(shí)認(rèn)真是她有口皆碑的贊譽(yù)?！睂W(xué)校少先隊(duì)也在老師辛勤耕耘下，綻放出滿園春色。同時(shí)，該校大部分學(xué)生是寄宿生，他們的家長大多遠(yuǎn)離子女在城市務(wù)工，與孩子的溝通、交流較少，并疏于對(duì)孩子的管理引導(dǎo)和家庭教育。三、針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，采取靈活多樣的工作方法掌握學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)是開展好法律教育的前提，只有這樣，才能做到有的放矢，王妮娜是這樣想的，也是這樣做的。王妮娜還經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間與孩子們談心，了解學(xué)生思想、行為動(dòng)態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)矛盾，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)工作，及時(shí)解決，防止事態(tài)惡變，消除不安定因素。幾年來，林藝茹不斷拓寬工作領(lǐng)域，提升職業(yè)能力，從個(gè)體心理咨詢到學(xué)校心理健康課教學(xué)，到學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，再到就業(yè)指導(dǎo)課程研發(fā)，她都樂此不疲地投入其中，取得了國家二級(jí)心理咨詢師資格證。她發(fā)現(xiàn)社會(huì)對(duì)財(cái)會(huì)人才的需求較為穩(wěn)定，而80%的畢業(yè)生也主要從事財(cái)會(huì)工作。針對(duì)新生入學(xué)教育，組織黨支部每年開展“1+X”計(jì)劃，即1名黨員與若干名新生結(jié)對(duì)，通過“假期迎新早知道”“入學(xué)送溫暖”“教育傳黨性”三個(gè)階段，為新生提供咨詢與幫助，該項(xiàng)事跡曾被《北京支部生活》宣傳報(bào)道。拓寬師生互動(dòng)平臺(tái)微博好比一把雙刃劍，信息傳播方便快捷卻又繁多冗雜。會(huì)計(jì)學(xué)院2014屆畢業(yè)生就業(yè)率100%，就業(yè)質(zhì)量貢獻(xiàn)近率93%。去年，她又與同事共同申報(bào)了北京市輔導(dǎo)員專項(xiàng)課題《研究型大學(xué)輔導(dǎo)員勝任力發(fā)展路徑研究》和教育部專項(xiàng)課題《輔導(dǎo)員勝任力與大學(xué)生學(xué)業(yè)成就相關(guān)性研究》，以期為輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)提供參考。周老師認(rèn)為思想政治教育不僅要“曉之以理、動(dòng)之以情”，還要“勵(lì)之以信，導(dǎo)之以行”。根據(jù)學(xué)生成長需求，她構(gòu)建“立體式”的輔導(dǎo)生涯體系，按照夯實(shí)基礎(chǔ)、重點(diǎn)發(fā)展、提升層次、培育英才4種模式對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行生涯教育，按照這4種模式，分別設(shè)立學(xué)科競賽、文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，讓學(xué)生各展所長，明確發(fā)展方向，提升素質(zhì)和能力，就如學(xué)生前行的燈塔，引導(dǎo)學(xué)生找到成才的方向。很多學(xué)生，如果心中有事或者碰到什么困難或者有什么難以啟齒的煩惱，一般都會(huì)在通過網(wǎng)絡(luò)渠道與她聯(lián)系。所帶的貧困學(xué)生中有１人曾獲全國大學(xué)生自強(qiáng)之星稱號(hào)。從2013 年開始，著眼于大學(xué)生黨員的實(shí)踐教育，探索出一套大學(xué)生黨員實(shí)踐教育模式。學(xué)生在哪些方面存在問題，就及時(shí)進(jìn)行哪些干預(yù)。周老師認(rèn)為，這不僅僅是一個(gè)比賽，更是一個(gè)更高更大的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，她抓住機(jī)遇，提升專業(yè)技能，提高工作科學(xué)化、規(guī)范化水平，累積經(jīng)驗(yàn)，為以后的學(xué)生工作打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。長久以來，馬麗華堅(jiān)持“精神引領(lǐng)，典型引路”的工作理念，注重積極培育典型引導(dǎo)學(xué)生、精心選樹典型激勵(lì)學(xué)生，營造了學(xué)習(xí)典型、爭當(dāng)?shù)湫偷牧己梅諊?。這些成績，也改變了平常人們對(duì)體育專業(yè)學(xué)生的看法，撕掉了貼在他們身上“頭腦簡單、四肢發(fā)達(dá)”的標(biāo)簽。打開馬麗華的和微博，學(xué)生的留言每天少則幾十條，多則上百條。在貴陽市舉辦的世博會(huì)、酒博會(huì)、生態(tài)文明貴陽國際論壇、第十五屆科協(xié)年會(huì)等大型活動(dòng)的志愿服務(wù)工作中，她帶領(lǐng)的志愿者得到了社會(huì)各界的贊賞。此外，她還主動(dòng)承擔(dān)了多門思政課程的教學(xué)任務(wù)，主持、參與多項(xiàng)思政類課題研究，發(fā)表論文四篇，其中《基于微博平臺(tái)的高校共青團(tuán)基層組織建設(shè)研究》作為校級(jí)重點(diǎn)課題立項(xiàng)。她播撒真的種子，爭做善的信使，樹立美的旗幟，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名新時(shí)期輔導(dǎo)員的職業(yè)素養(yǎng)和高尚品質(zhì)。（一）選拔和培養(yǎng)中隊(duì)干部中隊(duì)干部是中隊(duì)集體的主力軍，是輔導(dǎo)員的得力助手。監(jiān)督隊(duì)員衛(wèi)生打掃及保持情況；監(jiān)督隊(duì)員是否購買零食等情況。為了加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育，我們要求每個(gè)隊(duì)員熟記《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓它時(shí)刻提醒學(xué)生要以規(guī)范和守則為標(biāo)準(zhǔn)，注意自己的言談舉止，做個(gè)文明守紀(jì)的好學(xué)生。通過爭當(dāng)?四好少年?、?紅領(lǐng)巾心向黨?等活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了少先隊(duì)員爭當(dāng)先進(jìn)、爭創(chuàng)優(yōu)秀集體的意識(shí)，堅(jiān)定了隊(duì)員跟黨走的信念。在?爭星創(chuàng)優(yōu) 做美德少年?的活動(dòng)中，宣揚(yáng)中華美德，組織隊(duì)員觀看美德少年的視頻，學(xué)習(xí)美德少年的事跡材料，讓每位學(xué)生積極參與認(rèn)星爭優(yōu)活動(dòng)，填寫星級(jí)認(rèn)領(lǐng)表，比照星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，從日常小事中做起，定期評(píng)選?中隊(duì)星級(jí)少年?、?美德少年?。進(jìn)入二十一世紀(jì)，作為一名教育工作者，一名中隊(duì)輔導(dǎo)員，我深感責(zé)任重大。黨的十八大報(bào)告首次提出24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀：倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在清明節(jié)到來之際，我組織少先隊(duì)員開展網(wǎng)上祭英烈系列活動(dòng)。紅領(lǐng)巾助人小組的隊(duì)員們幫助中隊(duì)里學(xué)習(xí)、生活困難的學(xué)生。選拔中隊(duì)干部。一、注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人修養(yǎng)作為一名做學(xué)生工作的輔導(dǎo)員，我知道如果想有全面發(fā)展的學(xué)生，必須有全面發(fā)展的教師，更要有不斷更新自己知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)員。2011年3月，她作為團(tuán)中央首批選派的高校團(tuán)干部，被派往共青團(tuán)麻江縣委掛職，任副書記，掛職期間被聘為黔東南州“春暉使者”。特別值得一提的是她組織學(xué)生參與的國際志愿服務(wù)工作。要問她每年給學(xué)生發(fā)多少條飛信，寫多少封郵件，回復(fù)多少微博留言，她自己也數(shù)不清，但是學(xué)生們知道，在網(wǎng)上一定能