【正文】 寫(xiě)妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”，這副對(duì)聯(lián)所指的作家是（）A：蒲松齡 B：李賀 C：干寶 D：吳承恩講述是教師主要的教學(xué)手段，一般可分三個(gè)階段進(jìn)行____ A：學(xué)習(xí)態(tài)度 B：學(xué)習(xí)習(xí)慣 C：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) D：學(xué)習(xí)方法在中學(xué)教育的基本方法中，教師引導(dǎo)中學(xué)生運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)回答問(wèn)題，從而獲得新知識(shí)、鞏固已學(xué)過(guò)的知識(shí)的方法是（）A：講授法 B：談話法C：讀書(shū)指導(dǎo)法D：演示法和實(shí)驗(yàn)法美國(guó)心理學(xué)家格塞爾的單卵雙生子爬樓梯實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了哪一個(gè)因素對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響?（）A：遺傳 B：成熟 C：環(huán)境D：個(gè)體主觀能動(dòng)性在背誦一篇短文時(shí)，一般前后端的內(nèi)容容易記住，中間的內(nèi)容難記且易遺忘，這是哪種影響的結(jié)果____ A：布魯納 B：桑代克 C：艾賓浩斯 D：華生當(dāng)今教師在教學(xué)中提倡反思教學(xué)，這是古代先賢（）行為在當(dāng)代的延伸。A：能否關(guān)注自己的生存適應(yīng)性 B：能否充分考察教學(xué)情境 C：能否自覺(jué)地關(guān)注學(xué)生D：能否更多地考慮班集體的建設(shè)按照智力測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)，智力超常兒童的智商最低臨界值應(yīng)是。A：教育的性質(zhì) B：教育的方法 C：教育的效益 D：教育的規(guī)模 E：重視個(gè)別差異教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是__。A．感知覺(jué)發(fā)生了質(zhì)的飛躍 B．各種認(rèn)識(shí)過(guò)程已經(jīng)齊全 C．高級(jí)認(rèn)知已經(jīng)成熟D．心理發(fā)展已經(jīng)初步成熟1若“所有靈長(zhǎng)類動(dòng)物大腦可能都具有額葉皮質(zhì)”為真，則以下哪項(xiàng)一定為真? A：并非所有靈長(zhǎng)類動(dòng)物大腦都具有額葉皮質(zhì)，這是不必然的 B：所有靈長(zhǎng)類動(dòng)物大腦都具有額葉皮質(zhì)，這是必然的 C：所有靈長(zhǎng)類動(dòng)物大腦都具有額葉皮質(zhì)D：并非所有靈長(zhǎng)類動(dòng)物大腦都具有額葉皮質(zhì)，這是可能的1提出教學(xué)的基本原則和方法，建立了班級(jí)授課制度，主張“自然適應(yīng)性”原則的教育家是（）A：培根 B：夸美紐斯 C：赫爾巴特 D：贊科夫1《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)》提出教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的權(quán)利，關(guān)鍵是（）A：起點(diǎn)公平B：機(jī)會(huì)公平C：過(guò)程公平D：結(jié)果公平1提出經(jīng)典性條件作用論的心理學(xué)家是____ A：巴甫洛夫 B：桑代克 C：托爾曼 D：斯金納1心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法是__ A．作品分析 B．問(wèn)卷 C．會(huì)談 D．實(shí)驗(yàn)1教師提問(wèn)學(xué)生，要求學(xué)生列舉磚頭的各種用途，學(xué)生給出的可能的答案是建房子用的材料、打人的武器、用于墊高、用于固定某東西。）頓悟說(shuō)的奠基人是__。__ A．B型性格 B．C型性格 C．D型性格 D．A型性格1（）是學(xué)前教育工作的特殊要求。這屬于。A：直觀性原則 B：?jiǎn)l(fā)性原則 C：循序漸進(jìn)原則 D：鞏固性原則1相對(duì)于人的一生，歲月的長(zhǎng)河沉靜緩慢，一個(gè)小小的轉(zhuǎn)彎，也往往會(huì)耗上一代人甚至幾代人的時(shí)間。）作為一名幼兒教師，必須保持一顆，因?yàn)樗墙處熗ㄍ總€(gè)孩子心靈的橋梁。A：自陳量表法 B：主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn) C：羅夏克墨跡測(cè)驗(yàn) D：句子完成法1教學(xué)的特殊組織形式是__。為人師表” D：“遵守憲法．關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生”按照遷移性質(zhì)的不同，學(xué)習(xí)遷移可以分為_(kāi)_ A．正與負(fù)遷移 B．縱向與橫向遷移 C．普通與特殊遷移 D．順向與逆向遷移某小學(xué)在課余時(shí)間組織學(xué)生參加航模小組、英語(yǔ)小組、小樂(lè)團(tuán)等，以豐富學(xué)生的課余生活。A．10％ B．90％ C．55％ D．45％1有研究者通過(guò)分析學(xué)生的家庭背景、成長(zhǎng)歷史、檔案、日記、書(shū)信等來(lái)了解其心理特征，這種研究方法是____ A：個(gè)案法 B：實(shí)驗(yàn)法 C：調(diào)查法 D：觀察法1外鑠論的主要代表人物有（）A：弗洛伊德 B：華生 C：孟子 D：荀子 E：洛克1（）是個(gè)人對(duì)緊張情境的最先反應(yīng)。A．教育目的 B．教育任務(wù) C．教育內(nèi)容 D．教育規(guī)律進(jìn)行體態(tài)表達(dá)技能的訓(xùn)練，基礎(chǔ)是__ A．表情的訓(xùn)練B．與口語(yǔ)表達(dá)配合的訓(xùn)練 C．表意的訓(xùn)練D．表達(dá)器官功能的訓(xùn)練課堂板書(shū)的特點(diǎn)有__。岳陽(yáng)樓是一座三層純木結(jié)構(gòu)建筑，斗拱、笆檐結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，工藝精美，令人驚嘆，斗拱使屋面凹曲，飛檐使沉重的建筑增添了輕快欲飛的美感，體現(xiàn)了高貴華美的風(fēng)韻。A．課的目標(biāo) B．課的類型 C．課的任務(wù) D．課的結(jié)構(gòu)反映孔子教育思想的歷史文獻(xiàn)是________。這種教育目的觀的價(jià)值取向是（）A．社會(huì)本位 B．倫理本位 C．科學(xué)本位 D．個(gè)人本位德育的價(jià)值屬性和對(duì)平行教育子系統(tǒng)的作用是德育的____功能的兩大含義。A．順序性 B．互補(bǔ)性 C．階段性 D．不平衡性2對(duì)被評(píng)價(jià)對(duì)象做出鑒定，區(qū)分等級(jí)，了解教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度，這屬于__。A：漢武帝時(shí)期，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，加強(qiáng)思想控制B：春秋時(shí)代的老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，具有樸素的辯證思想，代表作為《道德經(jīng)》C：西漢人王充是兩漢時(shí)期杰出的唯物主義思想家D：宋代的哲學(xué)思想是程朱理學(xué)，朱熹是集大成者，著有《四書(shū)集注》以下屬于原型定向教學(xué)要求的是（）。A：教師 B：學(xué)生 C：教學(xué)內(nèi)容 D：教學(xué)媒體1我國(guó)心理學(xué)界依據(jù)教育系統(tǒng)中所傳授的經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容的不同，將學(xué)習(xí)分為_(kāi)_。其典型特征是。A：家訪B：家長(zhǎng)接待日C：xx聯(lián)系D：開(kāi)放日制度1下列哪次著名戰(zhàn)役確立了三國(guó)鼎立的局面?A：官渡之戰(zhàn)B：赤壁之戰(zhàn)C：夷陵之戰(zhàn)D：長(zhǎng)平之戰(zhàn)1參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績(jī)作廢，不得再次參加教師資格考試的年限是__。A：標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)B：教師自編測(cè)驗(yàn)和問(wèn)卷測(cè)驗(yàn)C：標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)和教師自編測(cè)驗(yàn)D：認(rèn)知測(cè)驗(yàn)和能力測(cè)驗(yàn)1程序性知識(shí)的基本單元是（）。A：《教育法》B：《教師法》C：《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》D：《教育法》和《未成年人保護(hù)法》一個(gè)人的對(duì)人、對(duì)己、對(duì)事、對(duì)物的態(tài)度是__。1普通中學(xué)在體育方面的要求是。（）A：1B：1．5C：2D：2．5教育目的的制定要考慮到哪些客觀條件__A．生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平B．一定社會(huì)的政治和經(jīng)濟(jì)制度C．制定者的哲學(xué)觀念、理想人格D．社會(huì)歷史發(fā)展進(jìn)程E．兒童身心發(fā)展的規(guī)律有的地質(zhì)學(xué)家認(rèn)為，如果地球的未勘探地區(qū)中單位面積的平均石油儲(chǔ)藏量能和已勘探地區(qū)一樣的話，那么，目前關(guān)于地下未開(kāi)采的能源含量的正確估計(jì)因此要乘上1萬(wàn)倍。A．刺激強(qiáng)度大的物體容易引起人的無(wú)意注意B．色彩對(duì)比鮮明的物體容易引起人的無(wú)意注意C．新穎的物體容易引起人的無(wú)意注意D．活動(dòng)的物體容易引起人的無(wú)意注意變經(jīng)驗(yàn)型為科研型，是指靠提高教育教學(xué)質(zhì)量。這時(shí)，張老師突然想起家里有事要辦。A：5 B：6 C：7 D：8第五篇：黑龍江幼兒園的教師資格《綜合素質(zhì)》教師職業(yè)道德規(guī)范試題黑龍江2017年幼兒園教師資格《綜合素質(zhì)》：教師職業(yè)道德規(guī)范試題黑龍江2017年幼兒園教師資格《綜合素質(zhì)》：教師職業(yè)道德規(guī)范試題一、單項(xiàng)選擇題（共25題，每題2分，每題的備選項(xiàng)中，只有 1 個(gè)事最符合題意）學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育的基本途徑是（）A：校外活動(dòng)B：課外活動(dòng)C：團(tuán)隊(duì)活動(dòng)D：教學(xué)活動(dòng)一般對(duì)平行四邊形有關(guān)內(nèi)容的掌握影響著菱形的學(xué)習(xí)，這體現(xiàn)的是____ A：正遷移B：水平遷移C：垂直遷移D：一般遷移以下對(duì)師生關(guān)系的表述不準(zhǔn)確的是（）。這是條件刺激的__ A．一般化 B．具體化 C．分化 D．泛化1世界最早的教育專著《學(xué)記》的作者是____ A：孔子 B：孟子 C：樂(lè)正克 D：墨子1在學(xué)校管理活動(dòng)中占有中心地位，是學(xué)校管理的基本途徑的是__。A：等邊三角形的三個(gè)角相等 B：三角形兩邊之和大于第三邊 C：二三角形內(nèi)角和為180度D：直角三角形的兩個(gè)銳角都是45度如果一個(gè)家長(zhǎng)想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是__ A．讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè) B．規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間 C．懲罰孩子過(guò)分喜歡看的行為D．只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視福勒和布朗根據(jù)教學(xué)所關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，把教師的成長(zhǎng)分為哪幾個(gè)階段__ A．關(guān)注生存階段 B．關(guān)注自我階段 C．關(guān)注情境階段 D．關(guān)注學(xué)生階段墨子提出了著名的“素絲說(shuō)”，認(rèn)為“人性如素絲，染于蒼則蒼，染于黃則黃”。A．承擔(dān)教育教學(xué)職責(zé) B．以教書(shū)育人為使命C．專門(mén)從事某一學(xué)科的教學(xué) D．具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)2下列關(guān)于智育與教學(xué)的關(guān)系描述不正確的是__。A：最終答案 B：唯一結(jié)論 C：絕對(duì)解釋 D：不變實(shí)質(zhì)《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，取得初級(jí)中