【正文】 7月20日至2012年8月19日，根據(jù)相關(guān)安排，我參加了由甘肅省教育廳組織，在蘭州城市學(xué)院進行的《汽車電子應(yīng)用技術(shù)》專業(yè)骨干教師培訓(xùn)。熟悉了企業(yè)先進的生產(chǎn)技術(shù)，生產(chǎn)工藝流程，與此同時，通過和企業(yè)工程師、員工進行零距離交流，大大加深了我們對企業(yè)需要職校培養(yǎng)什么樣人才的認識，同時也感受到學(xué)校需要企業(yè)為我們做些什么，為我們在今后的工作中對課程的設(shè)置、教學(xué)方法的改進、教育教學(xué)研究的進行提供了重要的參考價值。通過一個月的培訓(xùn)，我感覺有了很大的收獲，現(xiàn)總結(jié)如下。講座中楊有侖律師更多的是從校方和教師的立場分析各種可能發(fā)生在學(xué)生身上的安全事故，有很多事故都是在不經(jīng)意間和防范措施不夠的情況下發(fā)生的，由此我突然想起我在我們學(xué)校美設(shè)部教學(xué)樓四樓的一次上課中，幾個調(diào)皮的男學(xué)生在走廊瘋打嬉戲，經(jīng)常撞到欄桿上，看著讓人心生怯意。第一篇：中職學(xué)校教師省級培訓(xùn)總結(jié)中職學(xué)校教師省級培訓(xùn)總結(jié)高考部林燕2013年9月我有幸參加了中國海洋大學(xué)承辦的中職學(xué)校專業(yè)骨干教師省級培訓(xùn)，參加了為期7天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為了防范可能發(fā)生的風險，我們是不是應(yīng)該在一些高層樓道上出示一些類似“請勿在走廊追逐打鬧”的警示牌，以引起學(xué)生的警示，避免給學(xué)校帶來一些不必要的麻煩。一、教學(xué)理念的提升此次學(xué)習(xí)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了很大的提升，教授、專家們用他們多年來研究的成果讓我深刻認識到現(xiàn)階段職業(yè)教育從某種角度上看實際就是一種就業(yè)教育、飯碗教育，是造福社會底層、弱勢群體的教育，而且這將是很長一段時間內(nèi)的發(fā)展態(tài)勢，它必須在為社會和經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)中才能體現(xiàn)其價值的教育，所以我們必須牢固樹立以“就業(yè)為導(dǎo)向、服務(wù)為宗旨、能力為本位”的理念，掌握相關(guān)的教育方法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段。四、收獲了經(jīng)驗與友誼。在這里，我感謝上級部門給我這次培訓(xùn)的機會，同時也感謝培訓(xùn)組專家教師的辛勤培養(yǎng)。二、設(shè)臵的課程在內(nèi)容和形式上比較合理，我在這次知識海洋的暢游中，反復(fù)吸收養(yǎng)份，在職業(yè)教育理念、專業(yè)知識、職業(yè)技能方面都收獲巨大。這種提法，在我們自己教學(xué)過程中也有一些，但是沒有這樣多，這樣鮮明。在這次教長時期培訓(xùn)過程中，從第一天報道、準備培訓(xùn)、生活、培訓(xùn)過程、中途活動、畢業(yè)設(shè)計、考評和結(jié)業(yè)等多個環(huán)節(jié)，兩位班主任做到天天到班，隨時關(guān)注大家的學(xué)習(xí)和生活情況。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更加全面地了解了汽車專業(yè)的前沿知識，吸收了各兄弟學(xué)校精英的豐富教學(xué)經(jīng)驗，更新了自己的教學(xué)觀念，開闊了自己的眼界，受益匪淺，既有知識上的積淀和理論上的提高，也有教學(xué)技藝的增長。實施過程采用“課堂講授+實訓(xùn)操作”兩個階段模式。三、同屆培訓(xùn)班的同學(xué)來自各兄弟學(xué)校，在相互交流過程中，豐富了自己的視野，也了解到了自身存在的不足之處。在江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院為期一年的培訓(xùn)時間里，能和來自全省各個專業(yè)的精英們在一起學(xué)習(xí)和交流，能得到名師的諄諄教誨，學(xué)習(xí)了名師的教學(xué)方法，觀摩了學(xué)友精彩的課堂教學(xué)，參觀了全省職業(yè)學(xué)校的技能競賽，對于我來說，確實是一個非常難得的機會。首先，本次教學(xué)項目是《汽車應(yīng)用技術(shù)與維修》，在內(nèi)容安排上“項目基礎(chǔ)”為40%，“項目實踐”為60%。靜心思考后感覺這是很好的提法，教學(xué)過程給學(xué)生的感覺是清晰的，目的性是強烈的，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的原動力和積極性，同時也給學(xué)生明確的方向感，學(xué)生能夠感覺到自己在校學(xué)的東西到了工廠中是有用武之地的，可以避免學(xué)生盲目學(xué)習(xí)，這可以算是在這次培訓(xùn)中最大的心得體會。從第一天報道、準備培訓(xùn)、生活、培訓(xùn)過程、中途活動、畢業(yè)設(shè)計、考評和結(jié)業(yè)等多個環(huán)節(jié)，兩位班主任做到天天到班，隨時關(guān)注大家的學(xué)習(xí)和生活情況。這種敬業(yè)精神和服務(wù)態(tài)度，作為同行后輩的我，應(yīng)該長期努力學(xué)習(xí)和仿效。這對于回到學(xué)校將學(xué)習(xí)心得轉(zhuǎn)化為實際的教學(xué)理論是很有幫助。在教學(xué)過程中，實現(xiàn)了汽車從設(shè)置故障到排除故障的判斷、分析、排除、研究的全過程。我順利完成了學(xué)業(yè)，拿到了《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師省級培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書》和《汽車維修高級技工證書》