【正文】 鏡在我們面前架起一道美麗的彩虹，這些鏡為我們打開(kāi)了多維的空間，使我們的視野更加開(kāi)闊，思維更加深邃，心靈更加明澈。??老師：同學(xué)們說(shuō)的都有一定的道理，有些道理不僅體現(xiàn)在乒乓球運(yùn)動(dòng)上，也適用于其他社會(huì)生活領(lǐng)域。自主確定立意，確定話題，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。自主確定立意，確定話題，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。然后，它把自己的身體扎進(jìn)最長(zhǎng)最尖的荊棘上，便在那荒蠻的枝條之間放開(kāi)了歌喉。(60分)公雞登上一堆沙土，在上面刨了個(gè)不亦樂(lè)乎，它忙忙碌碌地想找點(diǎn)食物，最后卻翻出了一顆珍珠。（60分）2010年9月12日，北京一家體育彩票專(zhuān)賣(mài)店的業(yè)主為某彩民墊資購(gòu)買(mǎi)了一張1024元得復(fù)試足球彩票，第二天他得知這張彩票中了533萬(wàn)元大獎(jiǎng)，在第一時(shí)間給購(gòu)買(mǎi)者打電話，并把中獎(jiǎng)彩票交給買(mǎi)主，他成為又一位彩票銷(xiāo)售“最誠(chéng)信的業(yè)主”。思考：這篇文章的缺點(diǎn)在哪里？小作者有沒(méi)有審清題意？第二篇：材料作文審題訓(xùn)練高考作文審題立意訓(xùn)練第一章 敘事類(lèi)材料：把握所記敘的人、事所表現(xiàn)出的主旨一、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章時(shí)下浮躁的娛樂(lè)行業(yè)流行一種所謂的“炒作”，方法無(wú)奇不有，花樣迭出，這種情況讓人想起了挪威著名小提琴家歐雷?布爾的故事。（）爸爸為災(zāi)區(qū)捐款?！段浵仛v險(xiǎn)記》是一篇的文章。《我敬佩的一個(gè)人》是一篇的文章。“我和我的老師”這個(gè)題目，要求作者通過(guò)“我”和“我的老師”之間的相互關(guān)系，寫(xiě)出人民教師平凡的事跡，歌頌人民教師高尚的品德，或者表現(xiàn)師生之間真摯的情感。她態(tài)度特別和藹，從來(lái)不發(fā)脾氣，工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，常常備課到深夜。如果只寫(xiě)雷鋒的事跡，而沒(méi)有寫(xiě)對(duì)“我”的教育，那就成了雷鋒的故事；如果寫(xiě)了對(duì)“我”的教育，只是表表決心，也是輕重倒置，重點(diǎn)不突出。題眼總是在中心詞的修飾成份里，去掉表示人稱、場(chǎng)所、時(shí)間、數(shù)量等修飾成分外，剩下的就是“題眼”。審題時(shí)，我們還要明確題目對(duì)作者所選材料在時(shí)間、空間、數(shù)量、對(duì)象及內(nèi)容上有哪些限制。說(shuō)出一些作文題，讓學(xué)生來(lái)判斷。如果題目沒(méi)有看準(zhǔn)，或者題意理解不透，寫(xiě)出的作文就會(huì)偏離題意，甚至文不對(duì)題。既然是依題作文，就要學(xué)會(huì)審題。當(dāng)老師出題以后，先不要急于下筆，應(yīng)該先仔細(xì)地看看題目，確切理解題目的要求?！段以?000年》《未來(lái)的我》、一些比較難分析的題。比如《我所經(jīng)歷過(guò)的一段有意義的生活》，這個(gè)題目比較復(fù)雜，它包括四個(gè)方面的要求：①文章內(nèi)容應(yīng)以“我”為主；②要求寫(xiě)“所經(jīng)歷過(guò)的”一段生活，不能單純寫(xiě)感想；③要求寫(xiě)“一段生活”，不能只寫(xiě)一天或一件事；④要求寫(xiě)的這段生活應(yīng)當(dāng)是有意義的，而不是一般的、平淡的。比如：《最后悔的一件事》、《我愛(ài)媽媽》、《一件難忘的小事》，只要抓住題眼： “后悔”、“愛(ài)”、“難忘”來(lái)寫(xiě)，就不會(huì)出現(xiàn)離題的現(xiàn)象。二、比較法。思考：這篇文章的缺點(diǎn)在哪里？小作者有沒(méi)有審清題意？這篇作文有內(nèi)容空泛、材料零散的毛病，但是，主要的毛病是沒(méi)有緊扣題意，不符合題目的要求。審題課堂訓(xùn)練：找題眼：我的書(shū)包可愛(ài)的家鄉(xiāng)發(fā)生在我家的喜事我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅爸爸笑了校園新風(fēng)童年趣事最后悔的一件事我愛(ài)媽媽一件難忘的小事游泰山我最喜愛(ài)的一件玩具媽媽的手我和同桌讀下面的文題，按要求把序號(hào)填寫(xiě)在橫線上。題目上的地點(diǎn)限制是，時(shí)間限制是。爸爸經(jīng)常因工作而忘記吃飯。楊老師對(duì)同學(xué)既嚴(yán)格要求又熱情關(guān)懷。要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。寓言是用假托的故事或自然物的擬人手法來(lái)說(shuō)明某個(gè)道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品，一般具有諷刺或訓(xùn)誡的性質(zhì)，它具有三個(gè)特點(diǎn)即：隱喻性，借用虛構(gòu)的故事情境，而不直接說(shuō)明道理；多義性，因看待事物的角度不一，對(duì)于同一個(gè)事物，往往見(jiàn)仁見(jiàn)智；哲理性，寓言在于諷喻、勸戒、啟迪人們，寄予深刻道理。四、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。它的歌聲是以生命為代價(jià)的歌唱，是世間最凄美的絕唱。當(dāng)別人對(duì)工作漫不經(jīng)心的時(shí)候，你卻能守住自己的工作崗位一絲不茍，丁是丁，卯是卯，恪盡職守，而不隨大流，這就是一種美德；當(dāng)別人跟著感覺(jué)走，追求所謂的瀟灑，你卻能守住寂寞，認(rèn)認(rèn)真真做點(diǎn)事，這就是一種明智；當(dāng)別人對(duì)整個(gè)世界憤憤不平，滿腹牢騷喋喋不休時(shí)，你卻能從自我做起，從現(xiàn)在做起，干一番事業(yè)，這又是一種高尚的情操。生乙：但我更愿意看見(jiàn)外國(guó)選手成功挑戰(zhàn)中國(guó)名將，一個(gè)國(guó)家長(zhǎng)期壟斷某項(xiàng)體育比賽的金牌，其實(shí)并不利于這一項(xiàng)目的發(fā)展。第六章 比喻型話題作文八、（天津）閱讀下面的材料，按照要求作文（60分）古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡可以見(jiàn)興替；以人為鏡，可以明得失。九、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文半個(gè)多世紀(jì)前，我國(guó)著名教育家陶行知先生非常推崇并常用來(lái)教育學(xué)生的一句名言是：“假使你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花。它往往通過(guò)夸張、擬人、譬喻、諷刺、批判、幽默等藝術(shù)手法來(lái)反映生活中的某種現(xiàn)象，或針砭時(shí)弊，或彰顯美德，或揭示哲理，或給人以警示。第八章 時(shí)評(píng)類(lèi)作文概括出現(xiàn)象（是什么？）分析現(xiàn)象：（為什么？）反映了什么？（觀果思因，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)）如何解決？（怎沒(méi)辦？）小角度切入立意：（切入點(diǎn)要小，選擇自己熟悉的或感觸較深的，有素材積累的）十二、根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。有人調(diào)查，91%的人對(duì)虛假代言表示憤怒?！叭照障銧t烤鴨店,雞鴨魚(yú)肉在眼前。”他說(shuō)。知者不博，博者不知立意：材料作文審題訓(xùn)練（五）一個(gè)人正揮汗如雨地在地上挖坑，越挖越深，坑里滲出來(lái)的水已經(jīng)沒(méi)過(guò)他的腰部了，但他仍然揮鍬不止。學(xué)生默然。（四）這三句話出自老子《道德經(jīng)》最后一章，是全書(shū)總結(jié)語(yǔ)。2003年伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)打響后，美國(guó)國(guó)內(nèi)媒體就曾用大猩猩的身體套上小布什的頭像運(yùn)用在漫畫(huà)中。不少人反對(duì)這幅漫畫(huà)，是因?yàn)樗麄兎磳?duì)對(duì)作為黑人的奧巴馬的歧視，而非反對(duì)對(duì)作為總統(tǒng)的奧巴馬的譏諷。日20時(shí)30分至21時(shí)30分熄燈一小時(shí)。精要點(diǎn)評(píng)：為了應(yīng)對(duì)金融危機(jī)，緩解能源緊張，我們不僅需要熄燈一小時(shí)體驗(yàn)節(jié)能減排的重要性，還需要扎扎實(shí)實(shí)的節(jié)能行動(dòng)。抽號(hào)照相后又抽個(gè)號(hào)，說(shuō)是吃飯的位置，又為大家舒服。畢業(yè)后，他的同學(xué)多數(shù)都去了大財(cái)團(tuán)，只有王章程一頭扎進(jìn)了加州的私人研究室，一干就是10年。文中還有這樣的描寫(xiě)：“掐腰小衫，抿在耳后的短發(fā)，水杏眼兒，兩枚淺淺的酒窩……”這不就是美人么！多年來(lái)，似乎有一種不成文的約定：英雄模范一般不寫(xiě)其長(zhǎng)相之美，如寫(xiě)男性多寫(xiě)其濃眉大眼或身材高大；若是女性，哪怕她貌若天仙，也不能在這方面下筆。中國(guó)今天并不缺少富豪，而富豪們也不缺乏慈善活動(dòng)，但富豪們留給國(guó)人的印象卻不佳。但這一切，距離劉子歌都是那么的遙遠(yuǎn)。一首歌曲剛剛結(jié)束時(shí)，劇場(chǎng)內(nèi)突然響起一個(gè)小孩刺耳的哭鬧聲，幾乎擾亂了所有人的心情。相信當(dāng)晚所有的觀眾，一定會(huì)一輩子記住這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，記住克瑞兒的天籟之音。在一篇文章中有幾個(gè)“偉大”，雖有詞藻貧乏之嫌，雖有多得令人發(fā)膩之感，但也無(wú)傷大雅。自然，也是黨中央之心所向。春節(jié)期間，這條愛(ài)情斑馬線換上了新裝，大紅底色，兩顆紅心，一句“I LOVE YOU”，形成一條城市紅地毯。一位做國(guó)外知名品牌運(yùn)動(dòng)鞋生意的朋友，家產(chǎn)數(shù)千萬(wàn)元，從頭到腳卻找不到一件名牌，還經(jīng)常勸大家伙兒不要買(mǎi)名牌：“我們就是某某牌運(yùn)動(dòng)鞋的生產(chǎn)商，不貼牌子的就是普通鞋，幾十元錢(qián)一雙；貼了牌子的就是名牌鞋，賣(mài)到數(shù)百上千元。速度決定了石頭能否漂起來(lái)。從1960年到1962年末，披頭士到漢堡去了五次。但為保護(hù)可可西里原始的生態(tài)環(huán)境，每批團(tuán)隊(duì)的游客數(shù)量將限制在15人以內(nèi)，游客將在五六天的行程中觀賞神秘的雪山草原、了解高原珍稀野生動(dòng)植物，開(kāi)展各種環(huán)保活動(dòng)。等血凍住后，他們?cè)偻贤康诙友?。它只是變得更加貪婪，舌頭抽動(dòng)得更快，血流得也更多，直到最后精疲力竭地倒在雪地上。精要點(diǎn)評(píng)：可以低頭，但不能彎腰——我們對(duì)生活的態(tài)度，不也正應(yīng)該如此嗎？ 適用主題：生活中的發(fā)現(xiàn)、堅(jiān)守鯪魚(yú)喜歡吃鰷魚(yú)。畫(huà)家十分不快，對(duì)這次嘗試深感失望。一次，一只烏鴉經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途旅行，實(shí)在是渴極了，四處找不到水喝。一只青蛙對(duì)自己的走路方式極為不滿，盼望有朝一日能夠像人那樣走路，既高級(jí)又瀟灑。童話，不僅以它特有的方式，傳遞著人類(lèi)的智慧與道德，還在于以無(wú)可替代的形式，給孩子插上想象這對(duì)可以翻飛終身的翅膀，孕育著想象力這一重要的科學(xué)品質(zhì)。?你們看見(jiàn)了什么？?老師問(wèn)。在熱帶叢林里，人們用一種奇特的狩獵方法捕捉猴子：在地上安裝一個(gè)小木盒子，把猴子愛(ài)吃的食物放在里面。至于向山下跑，看來(lái)風(fēng)雨小些，似乎比較安全，但卻可能遇到暴發(fā)的山洪而被活活淹死?！咀⒁狻竣倭⒁庾远ǎ虎谖捏w自選；③題目自擬；④不少于800字。美國(guó)一個(gè)陪審團(tuán)不久前作出裁決。著名的高空走鋼絲表演者瓦倫達(dá)，在一次重大的表演中，不幸失足身亡。15．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。紫藤蘿和牽牛花，沒(méi)有挺拔的軀干，卻憑借枯樹(shù)和籬笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美麗；籬笆和枯樹(shù)，本無(wú)美景可言，卻憑借牽?；ê妥咸偬}，成就了一道到風(fēng)景。②立意自定。這樣的經(jīng)歷當(dāng)然不只在尋找水源時(shí)才會(huì)碰上，你有類(lèi)似的經(jīng)歷與感受嗎？ 請(qǐng)根據(jù)以上材料，自定話題，寫(xiě)一篇作文。20．讀下面的漫畫(huà)，自擬標(biāo)題寫(xiě)一篇作文。【提示】可以抓住材料所包含的主要意思立意，那就是：我們不管做什么，只要盡力就夠了，不必非要滿足所有人的意愿不可；因?yàn)樵谀承┤丝磥?lái)是丑惡的東西，在另一些人眼里恰恰是美好的。【提示】青蛙的愿望似乎是可以理解的，但追求的內(nèi)容明顯是盲目的，是不適合自己的實(shí)際的。也就是只顧獲得，而不懂得舍棄。1【提示】材料中對(duì)“瓦倫達(dá)心態(tài)”的陳述“專(zhuān)心致志做事而不去管這件事的意義，不患得患失的心態(tài)”，就是寫(xiě)作的立意所在。1【提示】從以下方面立意的均屬切合題意：（一）從肯定步非煙的角度立意：要有敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的勇氣；要敢于超越前人等?！爸粣?ài)自己不愛(ài)別人”的理解雖然也屬于對(duì)“愛(ài)自己與愛(ài)別人之間的關(guān)系”的一種理解，但是這種理解顯然格調(diào)不高，內(nèi)容上不能超過(guò)三等?！笆种浮北豢橙チ巳皇Ｏ鹿舛d禿的“食指”和“中指”成“V”形。那么，我們?cè)摰侥睦锶ふ倚撵`的憩息地呢？請(qǐng)以“讓心靈在 中憩息”為標(biāo)題寫(xiě)一篇文章。誰(shuí)不渴望我們的世界美好、社會(huì)和諧？誰(shuí)不贊美那些見(jiàn)義勇為的人?但很多時(shí)候，我們僅僅在渴望，僅僅在贊美，卻忘記了自己所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)。生命如白駒之過(guò)隙。在追求理想堅(jiān)持真理的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)遇到不解嘲笑誹謗謾罵乃至失去生命的危險(xiǎn)，對(duì)此，那些偉人已經(jīng)用他們的行為為我們作出了最好的回答：永遠(yuǎn)不讓理想和熱情擱淺，不向生活示弱與屈服。我們提倡不能示弱，不甘示弱。因此，要學(xué)會(huì)適度示弱。在生活中，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想與遠(yuǎn)大目標(biāo)。生活中的諸多事情，父母可以善意地說(shuō)?我不行?，激勵(lì)孩子養(yǎng)成獨(dú)立自主的意識(shí)，并進(jìn)而培養(yǎng)孩子的自信與生活能力；對(duì)于教學(xué)中的諸多問(wèn)題，老師也可以善意地說(shuō)?我不懂?，鼓勵(lì)學(xué)生勇于發(fā)表意見(jiàn)，培養(yǎng)他們獨(dú)立探究的能力。示弱≠失敗鴻門(mén)宴上，劍拔弩張，暗伏殺機(jī)。?主動(dòng)讓出三尺，葉家深感慚愧，也將院墻后退三尺，從而留下了?六尺墻?的美談。人生中有很多時(shí)侯，依然需要我們?該出手時(shí)就出手?，需要我們怒發(fā)沖冠，需要我們承擔(dān)起責(zé)任，去呵護(hù)生活中那些美好的事物。第三篇文章采用了小標(biāo)題形式，精選材料，揭示意義，在語(yǔ)言上呈得更為簡(jiǎn)潔，將更多的思考空間留給讀者，意境深遠(yuǎn)三、【半命題作文】這是一個(gè)半命題作文，填充完整后，題目就是文章的中心，語(yǔ)言要求詩(shī)化。聯(lián)想時(shí)應(yīng)該二者兼顧，而且對(duì)比關(guān)系是決定這則材料特殊性的更為重要的關(guān)系。⑵從根的角度切入：根不美麗，但能長(zhǎng)出美麗的枝葉花朵，奮斗的過(guò)程雖然艱苦，但能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值；根不因寂寞而放棄自身的使命，人生的意義在于為他人奉獻(xiàn)。⑵丑陋不會(huì)阻擋進(jìn)步。在審題過(guò)程中，由于我們從材料中獲得的觀點(diǎn)具有多樣性，因此，在進(jìn)入寫(xiě)作時(shí)對(duì)所得到的觀點(diǎn)要進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮Y選，多問(wèn)幾個(gè)為什么。從花的角度：學(xué)會(huì)感恩（劉翔感謝教練、奧巴馬感謝總統(tǒng)……）成功起于平凡；成功的背后需要汗水的澆灌，艱苦奮斗的過(guò)程是丑陋的，但是創(chuàng)造出的輝煌卻像花一樣美（題材很寬）不美的根孕育了美麗（逆境中成長(zhǎng)）【偏離題意】：外在美和內(nèi)在美 努力展示美揚(yáng)長(zhǎng)避短透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì) 抓好基礎(chǔ)持之以恒地堅(jiān)持注重細(xì)節(jié)。所以，從理論上說(shuō)，每一個(gè)對(duì)象都可以提煉出至少一個(gè)觀點(diǎn)。）……以下立意，只考慮因果關(guān)系，不考慮對(duì)比關(guān)系，視為基本符合題意，在內(nèi)容上可判為三類(lèi)中或下，一般35分左右評(píng)分。奉獻(xiàn)精神平凡造就偉大成功背后……?由事到理 ?的思路：平凡的根長(zhǎng)在地下，它的使命是要吸收養(yǎng)分，美不美無(wú)關(guān)緊要；美麗的花長(zhǎng)在地上，它的使命是要點(diǎn)綴大地，必須展現(xiàn)美麗。根為埋頭苦干、無(wú)私奉獻(xiàn)的人，花為幸福成長(zhǎng)、有所成就的人。所填的詞以一種情境、行為、地方為佳，寫(xiě)作時(shí)需要扣題。一年有四季，一天有日夜。否則，一味地逞強(qiáng)，可能因小失大，生活難以和諧。最終，當(dāng)時(shí)的弱者登上了皇帝寶座，昔日的強(qiáng)者兵敗自刎。我們贊美?勇?，贊美?強(qiáng)?，但也不拒絕適度示?弱?。在這時(shí)，適度的示弱，可以幫助我們渡過(guò)難關(guān)，以積蓄力量，去實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。生活中有許多矛盾并不涉及大是大非，也并不是原則問(wèn)題。這固然不錯(cuò)。他們以自己的鮮血與生命捍衛(wèi)了理想與真理的尊嚴(yán)。對(duì)此，我們?nèi)匀恍枰园俦兜臒崆榕c努力來(lái)展現(xiàn)生命的高貴與尊嚴(yán)，而不可示弱。我們很多時(shí)侯以?弱?示之，選擇了觀望，選擇了退讓?zhuān)x擇了逃避。四、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。是的，這不是勝利，而是人類(lèi)的毀滅。1【提示】本篇的關(guān)鍵句是：在生活中，我們常常沒(méi)有充分的準(zhǔn)備，便急促地上路，經(jīng)歷了艱辛卻遭遇失敗，這樣的經(jīng)驗(yàn)讓我們痛心并需要付出加倍的代價(jià)來(lái)記取。（三）從辨證的角度立意：要“揚(yáng)棄”，既要學(xué)習(xí)，也要超越。其次，從題意分析看，必須總體上把握材料的內(nèi)涵，分析挖掘本質(zhì)?！迸c其說(shuō)是介紹了登山自救方法，不如說(shuō)是闡明了生活哲理：在人生征途中，必然會(huì)遇上這樣那樣的困難險(xiǎn)阻，只有不退縮，不逃避，不懼危險(xiǎn)，迎難而上，才能獲得生存，發(fā)展以致成功?！咎崾尽繉?xiě)作前，必須在研讀材料的基礎(chǔ)上，首先回答“這究竟是幸，還是不幸呢？究竟是什么原因造成的呢？”兩個(gè)問(wèn)題。無(wú)論是批評(píng)還是贊賞，我們都不必過(guò)分在意，只要近自己的最大努力做好每件事就行了。從材料看，其對(duì)習(xí)慣的作用