【正文】 內容設計課題，形成了新的美術教材新體系。評述除了珍愛國寶單元內容外，其余大多隨堂教學，因而均分配在各課之中。教學重點和難點：重點：增強學生的繪畫能力和創(chuàng)作能力，初步感受美術課獨有的人文內涵。定期進行作品展評。（1）教師方面：讓學生多參與課堂活動，教師起到啟發(fā)、誘導作用。關心學生個體發(fā)展，多與其交流溝通，手把手的讓其感受美術學習的快樂。在本學期的科學教學中教師要特別重視動手能力較差的這部分學生，端正其學習態(tài)度，培養(yǎng)其學習科學的興趣和習慣。前三課分別認識熱傳遞的三種方式，這三課之間是并列關系；第四課是從整體上認識影響熱傳遞的因素以及三種傳熱方式在生產生活中的綜合應用。第二個層次圍繞作為人體“司令部”的大腦展開。、地球內部圈層以及巖石成因。能夠明確工程任務，經(jīng)歷工程實踐活動的過程，重點領會明確問題、前期研究、制作模型、測試改進四個環(huán)節(jié)的基本方法。平時教師要充分利用空閑時間，認真學習科學課程標準、科學教材，認真鉆研科學教法學法，盡快成為一名合格的科學教師。本學期重點抓好學習上有困難的學生教學，在教學中，面向全體學生，創(chuàng)設愉快情境教學，激發(fā)他們的學習動機，進入最佳學習的動態(tài)。教材編寫時，考慮了高年級數(shù)學教學的知識量比中年級大，學生的學習能力和自我意識比中年級強。以前教學面積單位平方米、平方分米、平方厘米，只能計量相對較小的平面圖形和物體表面的面積，用來計量土地面積就顯得很不方便?！缎@的綠化面積》中的“想想算算”重點安排了“割補”的方法把稍復雜的平面圖形轉化成常見的基本圖形的內容。⑤聯(lián)系整數(shù)加、減法的計算方法理解小數(shù)點對齊的道理。②形成對數(shù)學的濃厚興趣，樹立學生自尊心和自信心，提高學生的相互合作能力和人際交往能力。（3）課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題。還有，學生在活動的時候常常耗時低效，不能很好地利用寶貴的課堂時間。2．認識光以及有關光的一些知識，了解一些光與熱的應用。在教學中采用先進的電教手段來輔助教學。三、教材分析教材緊跟義務教育課程標準，貼近兒童的心理，符合兒童的年齡特點，每課的主題都有美術帶來的有趣的驚喜。教師積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術語言。重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。這樣有利于學生記憶和開展話題的討論。本冊教材的階段復習密切圍繞各單元話題展開，將所有需要復習的語言點融進有實際交際意義的活動之中，并增加了考察綜合性閱讀理解能力的語篇，以增進對語言知識的積累。6．能理解6個幽默小故事。六、教學措施整體措施：以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。七、教學進度Unit1Unit2Unit3Recycle1Unit4Unit5Unit6Recycle2五年級上冊教學教學計劃7一、學情分析學生知識能力學習習慣分析：五年級學生美術基礎知識掌握得較牢固。三、教學內容：以傳授美術基本知識和技法為主，提高學生美育方面的理論素質和技能素質，擴大學生視野，接觸手工各方面的實踐，豐富表現(xiàn)力，在此基礎上充分發(fā)揮學生的內在潛力在繪畫手工操作、圖案各方面提高興趣，進行新的學習和創(chuàng)造。（四）綜合與探索：結合學校和社區(qū)的活動，以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關系。五年級上冊教學教學計劃8一、指導思想以《義務教育美術課程標準》的課程理念為依據(jù)，樹立“以人為本、培養(yǎng)能力”的思想，倡導“自主、合作、探究”的方式方法，積極營造“和諧、平等、輕松”的教學氛圍，重視學生情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成，體現(xiàn)人文關懷，關注學生長期的健康成長。將繪畫與手工相結合的設計課教學，打破美術教學中以繪畫為中心的單一教學，培養(yǎng)學生的美術興趣、愛好和創(chuàng)造能力。根據(jù)實際教學的需要，有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學。四、主要措施要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。課文從精讀、略讀到選讀，按三個層次編排，體現(xiàn)了逐步放手培養(yǎng)閱讀能力的設計思路。三、教學目標(1)認字200個，會寫150個，會使用字典、詞典，會一定獨立識字能力。學習閱讀瀏覽的方法，根據(jù)需要搜集信息。四、學情分析：本學期是新學校、新學生，學生來自各個不同的學校，水平參差不齊，這學期教學的重點在于互相磨合，培養(yǎng)良好的學習習慣，以各種形式促進他們閱讀的興趣，以讀促寫，以讀促學。以討論形式開展綜合性學習，培養(yǎng)合作意識，增強口語交際能力。所以“分層教學”與“賞識學習”仍然是我教學的兩大重要思想。有的專題雖然在前幾冊有類似的單元出現(xiàn)，如“父母之愛”，但本冊教材在內涵上更加深化，不但表現(xiàn)親子之間的濃濃深情，而且著眼于孩子的全面成長，表明嚴格要求、鼓勵自立也是父母之愛。④強化導學功能，引導學生思考。精讀詞句，積累語言，領悟感情，領會方法。核心思想是多練，淺練，多賞識。合理安排課內外的活動時間。在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領悟基本的表達方法。學寫簡單的讀書筆記、學寫內容梗概。本學期著重進行分段訓練等，但字、詞、句的基本功訓練仍要給予足夠的重視。本冊教材的單元訓練點編排，考慮到聽說讀寫各方面的聯(lián)系。經(jīng)典積累重點是復習鞏固《知識大全》《古詩必背80首》以及名言警句、歇后語。在這學期，對差生要狠抓知識落實，使他們的語文成績能有切實的提高。從縱向看，每一條線索都按由易到難，由淺入深的原則安排訓練點；從橫向看，按有機聯(lián)系、協(xié)調發(fā)展的原則把幾個訓練點組成單元，力求做到每個單元聽說讀寫訓練的目標明確。四、教學重點、難點教學重點（1）閱讀訓練方面的重點是概括段落大意。五、質量目標讓每一個學生都能掌握本冊教材的有關基礎知識。開創(chuàng)更多的交流機會，讓學生展示自己，相互學習，互相提高，全面提高學生的綜合素質。愿意合作交流。3. 對待科學學習：想知道，愛提問，喜歡大膽想象。關注與科學有關的社會問題。對待科學、技術和社會的關系：樂于用學到的知識改善生活。了解人類活動對地表改變的影響。：認識到水蒸發(fā)要吸收熱量。以發(fā)展學生為本，以科學探究為核心，以學生的生活經(jīng)驗為主要線索構建單元，體現(xiàn)了“生活經(jīng)驗”引領下的內容綜合化，將“科學探究、科學知識和情感態(tài)度價值觀”有機的整合，重點落實創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)內容。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質量的關系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學美術理論聯(lián)系實際的教學方式和自主化多操作學習方式。四、學習目標提高學生的美術素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的美術興趣，激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的審美情操。、教學方法，從小學生的年齡心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學內容，研究“教”和“學”的方法，充分運用視覺形象，講清重點、難點，使學生鞏固地掌握知識和技能，并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發(fā)展。二、學情分析五年級學生對計算機的學習沒有基礎，基本知識與技能的也沒有掌握，但大部分學生都喜好計算機，或多或少接觸過計算機，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到五年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，著重加深對電腦基本操作的學習，讓學生能盡快了解、熟悉windows7系統(tǒng)，學會使用系統(tǒng)自帶的一些小軟件，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎。布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。三、教學目標：引導學生走進家庭深處，走進父母的內心世界。，加強課程資源的開發(fā)，提高教育的針對性、實效性。三、習作目標培養(yǎng)學生習作興趣，讓學生樂于表達加強習作與閱讀，口語交際，綜合性學習的聯(lián)系鼓勵學生運用閱讀中積累的語言材料，運用閱讀中學到的表達方法，豐富自己的表達注意好的作品對習作的引用作用重視習作以后的交流和展示，愿意將自己的習作讀給別人聽，與他人分享習作的快樂引導學生修改自己的習作四、教學中應注意的問題要注意聯(lián)系學生實際，寫學生熟悉的人和事鼓勵學生多讀，多觀察，讓學生堅持寫觀察日記在習作內容和形式上給學生留有比較大的自由注意采用多種形式引導學生習作后的交流和展示，使學生從中獲得習作的快樂，逐步提高習作的能力結合課文學習，以多種形式讓學生經(jīng)常練筆五、改進教學的措施引導學生多觀察生活培養(yǎng)學生的習作興趣加強個別指導，注重學生的差異性引導學生習作后的交流和展示六、教學重，難點習作指導七、教具學具準備課件、圖片搜集相關資料八、教學時間安排全冊8次習作，每次習作12課時，講評1課時，共約1620課時擴展資料：五年級上冊教學計劃有關五年級上冊教學計劃有關五年級上冊教學計劃1一、本學期教學目標與任務：結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。識譜教學是學生學習音樂的必要環(huán)節(jié)。最大限度的調動學生的積極性。四、課時安排：第一單元 西部風情 六課時第二單元 綠色的暢想 五課時第三單元 美麗的草原 四課時第四單元 歡快的舞步 四課時第五單元 音樂中的故事 四課時第六單元 愛滿人間 五課時有關五年級上冊教學計劃2一、學情分析：本學期我擔任五年級的英語教學工作，他們已經(jīng)有了一定的英語基礎，但由于教材難度偏大，教學內容與課時不成比例，學生的學習興趣難以保持，兩極分化較嚴重。2．養(yǎng)成良好的英語書寫習慣。4．按四會要求掌握所學句型。二、教材分析全書共六個新授單元和兩個復習單元。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。避免單純而枯燥的講授，要從感性入手，深入淺出，逐步提高。我會采取多種方式策略，幫助學生自己熟練的應用所學過的`知識。培養(yǎng)學生明辨是非的能力。呈現(xiàn)歷史的“人化”，引導兒童走進歷史。五、教學進度每周一課時進行授課。過程與方法培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。，抓好課堂巡回輔導的環(huán)節(jié)，認真的幫助學生解決練習中的具體問題。了解美術語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，滲透人文。但據(jù)了解這個班的學生學習態(tài)度不夠好，因此在課堂上免不了用新穎的手法，自身過硬的基本功來吸引學生、感染學生，讓學生對美術活動一定的興趣，從而感受美術所帶來的樂趣。解釋與模型是五年級集中訓練的過程與方法，要結合具體學習內容，在探究過程中有意識地強化解釋與模型的訓練。知道水的冰點和沸點。知道聲音要通過物質傳播到達人的耳朵。(二)科學知識目標。：意識到人與自然要和諧相處。愿意合作交流。2 。做好階段性的質量檢查與反饋工作，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，提高教學效率。注重學生情感態(tài)度價值觀的教育，培養(yǎng)學生良好的，高尚的道德情操。②用自然段段意歸并的方法概括段落大意。繼續(xù)學寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔；毛筆字臨帖，坐的姿勢，握筆姿勢必須正確，養(yǎng)成認真寫字的習慣。語文能力方面：在閱讀水平方面，陳美如、文靜等同學具有優(yōu)勢，理解感悟能力強，對文本的理解往往都與眾不同，勝人一籌；在寫作方面，王童語、陳美如等同學表現(xiàn)突出，能寫得通順、詳細，又不繁瑣，而且能做到中心突出，有詳有略；在書寫水平上，多數(shù)同學自跡清楚，字寫得清秀、漂亮，讓人賞心悅目；在朗讀能力方面，都比較欠缺，但音準，讀通順，還是沒問題的。主要是利用在校的空閑時間，加強對后進生的輔導，做到知識日清月結。聽說訓練除了教好4次聽說訓練外，閱讀教學中要練習聽話說話，作文教學一般也要從說到寫。要設計有效的方法，努力讓全班學生人人參與訓練。并能策劃簡單的社會活動，學寫活動計劃。學習瀏覽，根據(jù)需要搜集信息。三、教學目標（一）共性目標（參考教學參考書）認字200個，會寫150個，會使用字典、詞典，有一定獨立識字的能力。此外，結合課文學習，安排4次小練筆，作為片斷練習。而選讀課文，可按課文內容分別插入相關專題單元讓學生自讀，也可以作為期末綜合復習材料，讓學生課外獨立完成。其次，適當調整教材體例，將“口語交際、習作”單列。導語導學，整合單元內容。依次是：我愛閱讀，月是故鄉(xiāng)明，學習說明性文章，生活的啟示，遨游漢字王國，父母之愛，不忘國恥、振興中華，走近毛澤東。作文計劃：內容習作要求輔助活動1你和書的故事讀書的體會采訪記錄辯論賽經(jīng)過對“開卷是否都有益”的看法模仿《竊讀記》寫一個和書的故事模仿季羨林老爺爺談談你讀書的體會認真采訪一個身邊愛讀書的人，做好筆記，整理成一篇采訪記錄開展一次關于“開卷是否都有益”的班級辯論賽，記錄下辯論賽的精彩經(jīng)過把自己對“開卷是否都有益”的看法寫下來，舉適當?shù)睦觼碜屪约旱挠^點更有說服力開展關于讀書的綜合性學習讓學生對身邊愛讀書的人進行采訪開展班級辯論賽2以“二十年后回故鄉(xiāng)”為內容寫一篇習作發(fā)揮想象，寫寫二十年后的家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化。對學習困難的學生，采取教師個別指導、同學互助的活動。(7)樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字優(yōu)美。其主要特點是：(1)專題組元的角度更加靈活多樣。加強個別輔導，抓好課堂巡回輔導的環(huán)節(jié)，認真的幫助學生解決練習中的具體問題。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。不過比