【正文】 人體組成的構(gòu)成元素，是組織、細(xì)胞的構(gòu)成成份，它能維持體內(nèi)酸堿平衡，調(diào)節(jié)和維持機(jī)體功能。3寫出小學(xué)五—六年級教師用書中男生和女生技巧的聯(lián)合動作名稱及前滾翻的動作要領(lǐng)。、靜、齊。2在課堂教學(xué)中應(yīng)如何落實課程標(biāo)準(zhǔn)中確定的社會適應(yīng)目標(biāo)？（8分）答：①建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德；②學(xué)會獲取現(xiàn)代社會中體育與健康知識的方法。⑦上體育課的著裝要輕便，身上不要有易造成傷害事故的物件。1在體育教學(xué)中如何進(jìn)行思想品德教育？思想教育寓于嚴(yán)密的組織教學(xué)之中；結(jié)合教材特點(diǎn)進(jìn)行思想品德教育；發(fā)揮集體作用進(jìn)行思想品德教育；抓住典型事例進(jìn)行思想品德教育。由于外力的作用使皮膚、肌肉、骨胳等受到傷害，稱為外傷。2）激發(fā)運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識。第一篇：體育教師招聘試卷考試簡答題體育教師招聘試卷考試簡答題在新課程教學(xué)中，教師如何由知識的傳播者轉(zhuǎn)為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者？ ①積極地旁觀； ②給學(xué)生以心理上的支持； ③培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。3）以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位。外傷包括擦傷、挫傷、肌肉損傷、關(guān)節(jié)韌帶扭傷、脫臼、骨折等，答出其中兩點(diǎn)即可。根據(jù)《新課標(biāo)》選擇教學(xué)內(nèi)容要符合哪些要求？ ①符合學(xué)生身心發(fā)展、年齡和性別特征；②運(yùn)動形式活潑，能激發(fā)學(xué)習(xí)興③具有健身性、知識性和科學(xué)性；④對增強(qiáng)體能、增進(jìn)健康有較強(qiáng)的實效性⑤簡單易行。2人的食物中含有幾大營養(yǎng)是什么？并說出它們在人體中的主要作用？蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物在(糖類)、礦物質(zhì)(無機(jī)鹽)、維生素、纖維素和水。③落實得法2簡述在支撐跳躍的教學(xué)評價中，對優(yōu)等動作質(zhì)量的評價標(biāo)準(zhǔn)。細(xì)心觀察，開動腦筋，認(rèn)真練習(xí)勇于克服困難，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。答：男生：后滾翻穿圈——跳起轉(zhuǎn)體180度成蹲撐——前滾翻越過低障礙成并腿坐——肩肘倒立。水是營養(yǎng)和代謝的溶劑。學(xué)校體育的主要目標(biāo)也是通過體育活動增進(jìn)學(xué)生健康，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。課外體育活動是實現(xiàn)我國學(xué)校體育目標(biāo)的重要組織形式，它包括早操、課間操、班級體育鍛煉、課外運(yùn)動訓(xùn)練與體育競賽，以及在校外進(jìn)行的遠(yuǎn)足、郊游、夏(冬)令營等多種形式的體育活動。5）教育、教養(yǎng)和發(fā)展相統(tǒng)一的規(guī)律。簡述課外體育鍛煉的意義。拍形與臺面垂直或稍前傾，手腕自然放松，球拍呈半橫狀。第四，利用比賽形式培養(yǎng)學(xué)生的健康心態(tài)。這類體操動作難度大、技術(shù)復(fù)雜，有一定的驚險性，從事這類體操訓(xùn)練的主要是運(yùn)動員。4）由于學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷不同，能力不同，造成達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的時間不同。5教育行政部門加強(qiáng)對開發(fā)利用的管理督察和指導(dǎo)工作，將其作為評價學(xué)校課程建設(shè)的一項重要內(nèi)容。（1）職業(yè)道德主要是指教師的敬業(yè)樂業(yè)精神以及對學(xué)生的熱愛和尊重。4）合理布局學(xué)校場地器材學(xué)校場地器材的布局，應(yīng)當(dāng)既要滿足教學(xué)的需要，還要滿足課外體育活動和校內(nèi)比賽的需要；既要方便組織，又要方便教學(xué)活動；既要確保安全，又要保證學(xué)生有地方活動；要形成相互依托、互為補(bǔ)充的多功能活動區(qū)。在體育鍛煉時，要注意活動內(nèi)容的多樣性和身體機(jī)能的全面提高。5體育鍛煉前后為什么要做準(zhǔn)備活動和整理活動？答：每次參加體育鍛煉前，要根據(jù)體育項目的特點(diǎn)，相應(yīng)活動一下身體各部位，這叫準(zhǔn)備活動。身體向右傾斜，重心在右腿上，左臂微屈置于體前，低頭、含胸目視右下方2m－3m處。2）快速后蹬跑。加、減、乘、除簡單運(yùn)算得數(shù)抱團(tuán)組合，看誰最快等。兩人或多人一組，其中一人做站立或活動的各種動作，并不斷變換花樣，其他人必須照他的樣子做出與之相同的動作?！澳鸽u”伸開雙臂設(shè)法阻止。從彎道進(jìn)入直道時，身體逐漸減小內(nèi)傾程度，放松跑2～3步，然后全力跑完全程。上課要聽指揮、遵守紀(jì)律，嚴(yán)禁學(xué)生有嬉戲取鬧、任性蠻干、動作粗野，違反運(yùn)動規(guī)則的行為。6教育教學(xué)研究是一種有計劃、有目的、有意義的認(rèn)識活動，它與一般的工作總結(jié)不同，需要經(jīng)歷一個科學(xué)而嚴(yán)密的思維過程，一項具體的課題研究，從選題到獲得成果，一般需經(jīng)過哪幾個步驟？答：一項具體的課題研究，從選題到獲得成果，一般需經(jīng)過以下幾個步驟：選擇研究課題；制定研究計劃（題目、目的意義、對象、方法、時間安排等）；實施研究活動（材料要真實、充足）；對研究材料加工、整理和分析；撰寫研究報告或?qū)W術(shù)論文。因此，學(xué)校體育教育和健康教育，在增進(jìn)學(xué)生的健康方面是相一致的。70、簡述體育教學(xué)過程的一般規(guī)律。6）教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程相統(tǒng)一的規(guī)律。答：課外體育活動是學(xué)校體育的重要組成部分，它與體育教學(xué)、運(yùn)動訓(xùn)練相輔相成，共同完成學(xué)校體育的目的任務(wù)。7籃球運(yùn)球的練習(xí)方法有哪幾種？（要求答四種以上）直臂對墻運(yùn)球、直腿坐、做體側(cè)運(yùn)球、單臂支撐旋轉(zhuǎn)運(yùn)球、原地高運(yùn)球踢腿原地胯下左、右運(yùn)球、原地背后換手變向運(yùn)球、原地胯下前后運(yùn)球環(huán)繞兩腿做8字運(yùn)球、原地運(yùn)兩球（同時起落）、原地運(yùn)兩球（交替起落）7如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣? 1）運(yùn)用游戲培養(yǎng)學(xué)生的興趣2）合理選擇教材培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動的興趣 3）建立合理的評價體系培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣7跳高的助跑有什么作用？助跑的任務(wù)是獲得必要的水平速度，并為提高起跳效果和順利地越過橫桿創(chuàng)造條件。2）學(xué)生是否了解自己所要達(dá)到的目標(biāo)和所學(xué)的內(nèi)容。（5）各種短段落的變速跑練習(xí)8終身體育的概念終身體育，是指一個人終身進(jìn)行身體鍛煉和接受體育教育。促進(jìn)身體形態(tài)結(jié)構(gòu)，生理機(jī)能和心理狀態(tài)的完善與發(fā)展，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。（8分）（1）運(yùn)動技能獲得階段──泛化過程（2）動作技能改進(jìn)階段──分化過程（3）動作技能穩(wěn)定階段──鞏固過程（4）動作自動化 8學(xué)校體育工作的最高法規(guī)性文件是什么？ 答：《中小學(xué)體育工作督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》90、什么是競技體育？什么是群眾體育？競技體育與群眾體育的關(guān)系如何？1)競技體育亦稱競技運(yùn)動，是體育的重要組成部分，它是以體育競賽為主要特征，以創(chuàng)造優(yōu)異運(yùn)動成績，奪取比賽優(yōu)勝為主要目標(biāo)的社會體育活動。（2)由于項目團(tuán)隊成員享有較高的決策權(quán)，其激勵和對組織的承諾水平較高。體育具有自然的和社會的兩重屬性。（1）探索性，學(xué)校體育科研是以揭示未知目的的探索過程，是一種有意識、有計劃、有目的、有針對的研究活動。（2）開展要有創(chuàng)新性，要符合標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜形成學(xué)校特色，突出創(chuàng)新教育，充分發(fā)展學(xué)的個性與特長，讓每一個學(xué)生在集體活動中找到自己的位置，現(xiàn)實自身的價值。體育與健康課程的價值：增進(jìn)身體健康、提高心理健康水平、增強(qiáng)心理社會適應(yīng)能力、獲得體育健康知識和技能。1在教學(xué)中怎么激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生眾生體育意識？答：教師與學(xué)生建立一種合作與互動的關(guān)系，平等真誠地對待每一個學(xué)生，滿足學(xué)生需要和愛好。3）改造場地器材，提高場地利用價值可以把學(xué)校成人化的場地器材改造成適合中小學(xué)學(xué)生活動的場地器材，例如：降低籃球架高度，降低排球網(wǎng)高度，縮小足球門，縮小足球、排球、籃球的場地等。先前知識的差異。（4）組織者和管理者?！敬稹考∪獗焕L后立即收縮，所產(chǎn)生的肌力遠(yuǎn)大于肌肉先拉長間隔一定時間后再收縮所產(chǎn)生的肌力。（5）自主性，可與鍛煉時學(xué)生自己是活動的主人，教師作為輔助作用。3）普通教育與職業(yè)教育朝著綜合統(tǒng)一的方向發(fā)展。（5）教育的文化交流、融合功能。2根據(jù)《新課標(biāo)》選擇教學(xué)內(nèi)容要符合哪些要求？①符合學(xué)生身心發(fā)展、年齡和性別特征；②運(yùn)動形式活潑，能激發(fā)學(xué)習(xí)興③具有健身性、知識性和科學(xué)性；④對增強(qiáng)體能、增進(jìn)健康有較強(qiáng)的實效性⑤簡單易行。2寫出小學(xué)五—六年級教師用書中男生和女生技巧的聯(lián)合動作名稱及前滾翻的動作要領(lǐng)。前臂在身體帶動下橫擺，引拍適度，體臂夾角約35度~40度；前臂自然彎曲，肘關(guān)節(jié)約為120度。生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、求知的需要、審美的需要、自我實現(xiàn)的需要。（2）教育活化文化功能。4說出上挑式與下壓式傳接棒的動作要領(lǐng)，并闡述其動作技術(shù)在比賽過程中的優(yōu)缺點(diǎn)。③落實得法4簡述體育課課堂常規(guī)答：，處理好有礙于運(yùn)動的物品。4實現(xiàn)我國學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑。4體育與健康課程學(xué)習(xí)評價的注意事項答：1）制定評價的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)方法形式時，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡性別和學(xué)段的特點(diǎn)，有所側(cè)重和有所區(qū)別，重點(diǎn)考慮學(xué)生達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)的情況。體力活動愈劇烈，氧的消耗愈多，于是呼吸活動就會通過各種調(diào)節(jié)方式明顯得到加強(qiáng)。按區(qū)域特征分有：城市體育、鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育、農(nóng)村體育；按年齡分有：嬰幼兒體育、兒童少年體育、青年體育、中年體育和老年體育；按性別分有：女子體育、男子體育；按職業(yè)分有：職工體育、農(nóng)民體育、軍人體育；按健康狀況分有：正常人體育、殘障人體育；按活動場所分有：家庭體育、社區(qū)體育、企業(yè)體育等。答：長期以來,傳統(tǒng)的中學(xué)體育教育模式主要是以競賽體育作為主要內(nèi)容；常規(guī)的教學(xué)方法是以教師為中心,教師通過講解、示范等把教學(xué)內(nèi)容傳遞給學(xué)生或灌輸給學(xué)生,學(xué)生被動的接受知識與技能。（5）不同運(yùn)動對關(guān)節(jié)的影響不同，游泳有利于肩關(guān)節(jié)，調(diào)高有利于踝關(guān)節(jié)。（5）確定體育課組織工作的安排順序。（6）比賽規(guī)則（7）參加單位應(yīng)該注意的事項及各隊報到日期等內(nèi)容。2什么是“極點(diǎn)”現(xiàn)象？2怎樣克服“極點(diǎn)”現(xiàn)象？2學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)測試項目有哪些？ 簡述體育課課堂常規(guī)3怎樣讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人？3請寫出小學(xué)五—六年級教師用書中男生和女生技巧的聯(lián)合動作名稱及前滾翻的動作要領(lǐng)。4體育與健康課程教學(xué)內(nèi)容選編的原則4某學(xué)校某年級要開展一次年級籃球比賽，共有8個班（用A、B、C、D、E、F、G、H，8個字母來代替班級名稱），比賽采用單循環(huán)的方法，經(jīng)抽簽A、B、C、D、E、F、G、H班分別抽得8號，請你排出每一輪次的比賽場次。4）關(guān)注個體差異與不同需求，確保每個學(xué)生受益。外傷包括擦傷、挫傷、肌肉損傷、關(guān)節(jié)韌帶扭傷、脫臼、骨折等，答出其中兩點(diǎn)即可。1根據(jù)《新課標(biāo)》選擇教學(xué)內(nèi)容要符合哪些要求？①符合學(xué)生身心發(fā)展、年齡和性別特征；②運(yùn)動形式活潑，能激發(fā)學(xué)習(xí)興③具有健身性、知識性和科學(xué)性；④對增強(qiáng)體能、增進(jìn)健康有較強(qiáng)的實效性⑤簡單易行。1人的食物中含有幾大營養(yǎng)是什么？并說出它們在人體中的主要作用？蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物在(糖類)、礦物質(zhì)(無機(jī)鹽)、維生素、纖維素和水。1什么是“極點(diǎn)”現(xiàn)象？答：在長跑時，由于有機(jī)體各器官活動的協(xié)調(diào)作用被破壞，而發(fā)生肌肉酸疼，胸部發(fā)悶，呼吸困難，動作不協(xié)調(diào)，跑速減慢，想停止運(yùn)動等自我感覺的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象就叫“極點(diǎn)”現(xiàn)象。②要加強(qiáng)組織紀(jì)律性。（1）形態(tài)機(jī)能：身高、體重、胸圍（2）機(jī)能指標(biāo)：肺活量、安靜脈搏（3）身體素質(zhì)和運(yùn)動能力指標(biāo)：速度、耐力、靈敏、力量、柔韌1中學(xué)體育教學(xué)的目的任務(wù)是什么？目的是：增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)展，使學(xué)生全面發(fā)展，成為祖國的建設(shè)者和保衛(wèi)者。簡述體育運(yùn)動對運(yùn)動系統(tǒng)的影響？答：1）體育運(yùn)動對骨骼結(jié)構(gòu)與機(jī)能的影響； 2）體育運(yùn)動可以增強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性和穩(wěn)定性；3）體育運(yùn)動對肌肉結(jié)構(gòu)和形態(tài)的影響。4乒乓球攻球引拍動作的技術(shù)要領(lǐng)？4水平一學(xué)生的身體健康領(lǐng)域的水平目標(biāo)有哪些？4體育課程資源的開發(fā)包括哪六個方面的開發(fā)？4體育健康課程的課程目標(biāo)是什么？4如何寫好新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課時計劃？4體操的含義以及包含的項目。3撰寫體育的科研論文（實驗報告），一般應(yīng)包括哪幾個方面的內(nèi)容？3學(xué)校每均要舉行一次以田徑為主要項目的運(yùn)動會，現(xiàn)將編制一本運(yùn)動會的秩序冊。作為一名教師，你如何認(rèn)識教研在新課程實施中的作用？什么是乳酸能？體育課程改革的基本思路是什么？近年來，體育教學(xué)原則主要包括哪八個方面？體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么？體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？簡述體育運(yùn)動對運(yùn)動系統(tǒng)的影響？學(xué)校體育應(yīng)從哪些方面為終身體育打好基礎(chǔ)？體育課程的性質(zhì)是什么？1青少年時期是速度素質(zhì)發(fā)展的最佳時期,簡述提高快速跑能力的練習(xí)方法。5田徑運(yùn)動會的競賽規(guī)程和內(nèi)容。5體育教學(xué)中的教學(xué)方法：完整、分解、程序、發(fā)現(xiàn)、系統(tǒng)、模塊教學(xué)法。這種片面強(qiáng)調(diào)發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,忽視學(xué)生主體作用,不注重學(xué)生體育興趣培養(yǎng)的傳統(tǒng)教學(xué)方法和教學(xué)模式,已不能適應(yīng)現(xiàn)代體育教育的發(fā)展和素質(zhì)教育的需求。5在投擲教學(xué)中，最應(yīng)注意的是安全，你在實際教學(xué)中是怎樣做的？答：1）建立課堂常規(guī)，強(qiáng)化紀(jì)律教育。實驗證明，由于運(yùn)動員呼吸機(jī)能的高度發(fā)展，呼吸和動作配合的協(xié)調(diào)完善，在進(jìn)行定時活動時，呼吸系統(tǒng)的各項指標(biāo)的變化，都比一般人要小。3）在學(xué)生從事學(xué)習(xí)過程中，教師對學(xué)生各方面都很了解，客觀評價必須建立在主觀評價的基礎(chǔ)上。通常也稱為體育課和課外體育活動兩大方面組織形式。應(yīng)按規(guī)定請假或見習(xí)。優(yōu)點(diǎn)：接棒人向后伸手的動作比較自然，容易掌握。（4）教育的文化批判功能。答：（1）以可持續(xù)發(fā)展理念為指導(dǎo)的問題。構(gòu)成球回后場的條件是什么？3體育課程資源的開發(fā)包括哪六個方面的開發(fā)？ 答：（1）人力資源的開發(fā)；（2）體育設(shè)施資源的開發(fā)；（3）課程內(nèi)容資源的開發(fā)；（4）課外和校外體育資源的開發(fā)；（5）自然地理課程資源的開發(fā)；（6）體育信息資源的開發(fā)。女生：前滾翻起立——單腿前滑成縱叉——后腿前擺成并腿坐——肩肘倒立。②要加強(qiáng)組織紀(jì)律性。2述體育運(yùn)動對運(yùn)動系統(tǒng)的影響？答：1）體育運(yùn)動對骨骼結(jié)構(gòu)與機(jī)能的影響； 2）體育運(yùn)動可以增強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性和穩(wěn)定性；3）體育運(yùn)動對肌肉結(jié)構(gòu)和形態(tài)的影響。5）終身教育受到普遍重視。課外體育鍛煉是利用課余時間，運(yùn)用各種身體練習(xí)的方法，結(jié)合自然力和衛(wèi)生措施，進(jìn)行經(jīng)常的全面身體鍛煉，以達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)鍛煉習(xí)慣，調(diào)節(jié)精神和豐富課外生活促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目的。這就解釋了為什么原地下蹲后立即起跳比先下蹲間隔一段時間后再起跳跳得更高。（6）反思者和研究者。志向水平的差異。5）合理使用場地器材應(yīng)當(dāng)根據(jù)本校和周邊環(huán)境，合理規(guī)劃、充分利用空地，使學(xué)生能進(jìn)行安全、適宜的體育活動。教學(xué)方法手段要多樣，特別注意學(xué)法的運(yùn)用。為了克服彎道跑中的離心力，彎道跑時，整個身體向內(nèi)傾斜，擺動腿前擺時，左膝稍向外展，以前腳掌外側(cè)著地；右膝稍向內(nèi)扣，以腳掌內(nèi)側(cè)著地，同時，并加大右腿前擺的幅度?？晌{一些現(xiàn)代健美操、健身操及某些特色體育項目，形成活動豐富新穎，配以優(yōu)美抒情的音樂。（2）創(chuàng)造性，學(xué)校