【正文】 ）精精有神（）漫不徑心（）專心至志（）喜出往外（）和中共濟(jì)（）魔天大廈（）三、詞語(yǔ)尺壁寸陰（司空見(jiàn)慣（走頭無(wú)路（完壁歸趙（生））））詞語(yǔ)復(fù)習(xí)要做到能正確地讀，寫已學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)，理解學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)的意思，并能正確運(yùn)用。ng sh226。i w227。n 稱ch253。o ji252。ng 彈t225。朝zh252。漢字音、形、義的辨別要準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想感情，其中一個(gè)重要的因素，就是不能寫錯(cuò)別字。（2）東共畫(huà)，第三筆是，第四筆是。列表如下： 前面一個(gè)音節(jié)末尾 啊的音變 u wa n na ng nga a o i 例如：門兒m227。253?！?24。以表說(shuō)明：陰平陽(yáng)平去聲輕聲一yī單念或用在詞尾以及用在序數(shù)中y237。復(fù)韻母：ai ei ui ao ou iu ie 起頭的音節(jié)叫聲母，聲母后面的音節(jié)叫韻母。_________________________________________________ 晚上爸爸問(wèn)我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐說(shuō)不出來(lái)。蟬的幼蟲(chóng)爬到地面上來(lái)，常常在圓孔的附近徘徊，尋找適當(dāng)?shù)牡胤健豢眯?shù)，或是一根灌木枝——脫它的皮。大娘說(shuō)：“同志，謝謝你呀！”雷鋒說(shuō)：“謝什么，這是我們應(yīng)該做的。燕子、雁、布谷、夜鶯都是定期遷徙的候鳥(niǎo)。_________________________________________________ 六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來(lái)到學(xué)校。教室里不可能出現(xiàn)排山倒海的掌聲，形容不當(dāng)，可改為熱烈的掌聲。如：商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨和水果?；丶易鳂I(yè)要么是基本上做完（還有少量沒(méi)做），要么是全部做完（一點(diǎn)兒都沒(méi)有剩下）。（2）搭配不當(dāng)。（）茉莉花開(kāi)，香飄萬(wàn)里。（5）對(duì)偶。如：大蟲(chóng)怒吼一聲，就象晴天里起了個(gè)霹靂，震得山岡也動(dòng)了。俗話叫打比方。森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。_________________________________________________ 少先隊(duì)員應(yīng)該講文明，有禮貌。改成三百棵菊秧被我救活了。）例2．凡卡說(shuō)，他在給爺爺寫信。（5）1946年人們（）第一臺(tái)電了計(jì)算機(jī)。例如：錢學(xué)森享受著優(yōu)厚的待遇。一個(gè)句子一般可以分成兩個(gè)部分：前一部分說(shuō)的是誰(shuí)、什么，后一部分說(shuō)的是怎么樣是什么。正確使用學(xué)過(guò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。例如：外賓們游覽了狼山。（2）今天是（）。有的是為了突出強(qiáng)調(diào)某種事物；有的是根據(jù)具體語(yǔ)言環(huán)境的需要；有的為使所表達(dá)的語(yǔ)句更簡(jiǎn)潔，把兩句改寫成一句。改成：我羨慕他聰明。練一練（1）把下列句子改寫成反問(wèn)句。_________________________________________________ 姐姐送給我一件最有意義的禮物?！盻________________________________________________ 一位臺(tái)灣同胞說(shuō)，他是中國(guó)人，他愛(ài)中國(guó)。例如：老師是辛勤的園丁。（4）排比。（）井岡山是中國(guó)革命的搖籃。如：讀了《革命烈士詩(shī)二首》后，受到了深刻的教育。（3）前后矛盾。如：我一定要改正不好的缺點(diǎn)。調(diào)整為他一次又一次完成了艱巨任務(wù)。_________________________________________________ 老師的教育下，他明確了學(xué)態(tài)度。逗號(hào)，表示一句話中間的停頓。小朋友，你們的暑假生活過(guò)得豐富么？ 嘆號(hào)！表示一句有強(qiáng)烈感情的話完了之后的停頓。今天，我讀了《給顏黎民的信》?！?練一練給下列句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在小學(xué)階段要求熟練掌握聲母、韻母、拼音、聲調(diào)、整體認(rèn)讀音節(jié)和一些拼寫規(guī)則，能正確地拼讀、拼寫音節(jié)；能按順序背誦、默寫字母表，認(rèn)識(shí)大寫字母，會(huì)用音序查字典；能運(yùn)用拼音識(shí)字，正音和學(xué)習(xí)普通話。下面的口訣可以幫助掌握標(biāo)調(diào)規(guī)則：有a不放過(guò)，無(wú)a找o、e，i、u并列標(biāo)在后，單個(gè)韻母不用說(shuō)，i上標(biāo)調(diào)把點(diǎn)去，輕聲不標(biāo)就空著。練一練（1）讀一讀，在每個(gè)大寫字母的后邊寫上小寫字母。如：亮晶晶（li224。（）（）（）（）（）（）皮襖飄提案添激昂將（2）將下列音節(jié)的錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái)。為：（媽媽）m252。過(guò)一會(huì)（），我們要開(kāi)個(gè)會(huì)（）。之廴作偏旁的字，和一些下包上的半包圍結(jié)構(gòu)，一般先內(nèi)后外，如：過(guò)、延、畫(huà)。查字典要注意選擇義項(xiàng)。ng f226。ng zh226。o 漲zh225?？誯238。n 煞sh224。乘ch227。 參c252。例凝神諦聽(tīng)這個(gè)詞，其中諦是仔細(xì)的意思，整個(gè)詞語(yǔ)的意思是集中注意力仔細(xì)地聽(tīng)。例：團(tuán)結(jié)和勾結(jié)，都有一個(gè)為了一個(gè)目的聯(lián)合和結(jié)合的意思。（5）考慮詞語(yǔ)搭配的習(xí)慣。２ 安靜 寧?kù)o平靜 寂靜 老師來(lái)了，教室里立刻（）下來(lái)。他買了一些學(xué)習(xí)上（）的用品。開(kāi)展五講四美活動(dòng)以來(lái)，好人好事不斷（）。（）九、找出每組適當(dāng)?shù)拇鸢?，在下面?huà)一條橫線：剪刀對(duì)布匹 鋸子對(duì)（１）水泥（２）木材磚頭花卉對(duì)公園 化石對(duì)（１）商店（２）禮堂圖書(shū)館鳥(niǎo)蛋對(duì)雛鳥(niǎo) 種子對(duì)（１）樹(shù)木（２）花朵樹(shù)根聲音對(duì)耳朵 味道對(duì)（１）香甜（２）口腔舌頭綠色對(duì)顏色 鉛筆對(duì)（１）文具（２）鋼筆鉛筆盒（４）（４）（４）（４）（３）椅子（３）博物院（４）（３）幼芽（３）牙齒（３）木頭工人對(duì)機(jī)器 戰(zhàn)士對(duì)（１）坦克（２）大炮（３）機(jī)槍（４）武器良藥對(duì)苦口 忠言對(duì)（１）順耳（２）刺耳（３）逆耳（４）悅耳成果對(duì)努力 收獲對(duì)（１）除草（２）播種（３）施肥（４）耕耘早晨對(duì)朝陽(yáng)正如黃昏對(duì)（）雨天對(duì)潮濕正如晴天對(duì)（）1失敗對(duì)痛苦正如成功對(duì)（）1開(kāi)始對(duì)結(jié)束正如元旦對(duì)（）1陌生對(duì)熟悉正如隨便對(duì)（）1豺狼對(duì)殘忍正如羔羊?qū)Γǎ┦严旅娴脑~語(yǔ)恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋?lái)： 響應(yīng)覺(jué)悟明確問(wèn)題 克服號(hào)召表示方向 提高缺點(diǎn)解決態(tài)度 改正困難接受批評(píng) 刻苦地 奔馳巨大的 景色 熱烈地 學(xué)習(xí)無(wú)窮的 變化 飛快地 歌唱壯麗的 前程 愉快地 討論燦爛的 力量 四．句句子是語(yǔ)言的基本單位，由詞按照語(yǔ)法規(guī)則構(gòu)成的，能表達(dá)一個(gè)完整的意思。這兩個(gè)部分大多數(shù)句子都不可缺少，它們是句子的基本成分。練一練把下面的句子補(bǔ)充完整。（8）我們觀看了（）的（）。例3．我羨慕他。有的一個(gè)句子中兩個(gè)詞說(shuō)法不同但表示同一對(duì)象。_________________________________________________ 實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，難道不上全國(guó)人民的偉大歷史任務(wù)嗎？ _________________________________________________（3）把下面句子改成用把字的句子。_________________________________________________（5）把下面句子改變?nèi)朔Q換個(gè)說(shuō)法。例如，太陽(yáng)象個(gè)紅球，慢慢地升起來(lái)。運(yùn)用擬人的方法可以使人覺(jué)得生動(dòng)、形象、親切。練一練讀下面的句子，看看是用什么方法修飾的，再仿照例句寫出兩個(gè)句子。常見(jiàn)的病句有以下幾種：（1）成份殘缺。把這個(gè)句子簡(jiǎn)縮后就可看出，蘇州是季節(jié)，顯然不通。有些句子形容詞用得過(guò)多，意思重復(fù)，甚至改變了原意。即句子里的詞語(yǔ)排列的先后不合適。_________________________________________________ 我們偉大的祖國(guó)在社會(huì)主義康莊大道上。表示一句話說(shuō)完之后的停頓。冒號(hào)：用來(lái)提示下文我在一本書(shū)中讀到過(guò)：冬眠不是睡眠，和日歷上的日月也扯不上關(guān)系。地道里每隔一段就有個(gè)很窄的“孑口”，只能容一個(gè)人爬過(guò)去?！笔÷蕴?hào)??。____________________________________ 那里開(kāi)著許多鮮花，火紅的桃花、雪白的梨花、嬌艷的海棠花。調(diào)號(hào)是標(biāo)記聲調(diào)的符號(hào)。bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi 冰清 玉 潔 司 空見(jiàn)慣雷 霆萬(wàn) 鈞 茫 然 若 失字母表和大寫字母字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 依據(jù)字母的排列可以用來(lái)排列音序，方便查字典，音序要用大寫字母。在去聲前b249。n（西安）xī輕聲并不是獨(dú)立的聲調(diào)，而是從四種聲調(diào)變化而來(lái)的。奶奶 哥哥 去吧 好嗎 紅的 說(shuō)著 花兒 桌兒 凳兒 貓兒 畫(huà)兒 一手兒（2）把讀輕的字找出來(lái)駱駝 椅子 咱們 那么 石頭 衣服（3）在恰當(dāng)?shù)牡胤郊由蟽?，使前面的音?jié)兒化。漢字的筆畫(huà)名稱筆畫(huà) 名稱字例筆畫(huà)名稱字例筆畫(huà)名稱字例 ‵ 點(diǎn)立彎鉤子橫折折折鉤乃 一 橫三斜鉤戈橫折折撇及 丨 豎千┐橫折口フ 橫撇又 丿 撇什└豎折山し 豎提衣 乀 捺人ㄥ撇折么豎彎西 提址橫折鉤習(xí)乚 豎彎鉤兒 乛 橫鉤買橫折提 計(jì)豎折折鉤與 亅 豎鉤小橫折彎鉤飛ㄑ 撇點(diǎn)如 筆順一個(gè)字先寫哪一筆，后寫哪一筆，叫做筆順。要怎樣才能做到這點(diǎn)呢？一是思相上要高度重視，不隨便增加或減少筆畫(huà)，要認(rèn)真辨別漢字的音、形、義，勤查字典，多學(xué)多問(wèn)。o ch225。n d224。o正zh253。ng ch226。i 冠gu224。ng 悶m226。能按要求給詞語(yǔ)進(jìn)生歸類。如：這茶葉的香味嚇煞人。（3）注意范圍的大小。三、詞語(yǔ)的歸類或排列，常見(jiàn)的可以從詞語(yǔ)所代表事物的性質(zhì)、特點(diǎn)、用途、概念大小，相關(guān)相對(duì)關(guān)系等方面來(lái)考慮。他始終（）著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。他懷著（）的心情告別了媽媽。讀了讓人深切地感受到內(nèi)蒙古草原的風(fēng)光美、人情美和民俗美【線索：草原美景、喜迎遠(yuǎn)客、親切相見(jiàn)、熱情款待、聯(lián)歡話別（簡(jiǎn)寫：草原美景、迎客、待客、話別）（又可以說(shuō)為：草原風(fēng)光圖、喜迎遠(yuǎn)客圖、主客聯(lián)歡圖）】B說(shuō)說(shuō)對(duì)“蒙漢情深何任別,天涯碧草話斜陽(yáng)”這句話的理解和體會(huì)答：蒙漢人民之間的情誼深厚，怎么忍心馬上分別呢，直到夕陽(yáng)西下，人們還在這遙遠(yuǎn)的一望無(wú)際的草原上互相傾訴著惜別之情。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。）爸爸微笑是因?yàn)樗嘈艃号畟冊(cè)诶弦惠叺慕逃?，一定?huì)經(jīng)受考驗(yàn)，成長(zhǎng)為新的邊疆建設(shè)者。6《冬陽(yáng)表現(xiàn)了作者童年時(shí)代的求知欲望、探究精神和大膽的想象。第三單元10《楊氏之子》A《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說(shuō)新語(yǔ)》，該書(shū)是一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層言談?shì)W事的小說(shuō)。二是他用幽默的語(yǔ)言回答，表達(dá)了他應(yīng)有的禮貌。第四單元14《再見(jiàn)了，親人》 A節(jié)選自魏巍《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》B課文描寫了1958年中國(guó)人民志愿軍最后一批官兵離朝回國(guó)時(shí)，在車站上同朝鮮人民依依惜別的動(dòng)人情景，表現(xiàn)了志愿軍和朝鮮人民比山高比海深的真摯情誼，贊揚(yáng)了中朝兩國(guó)人民用鮮血凝成的偉大友誼。E楊氏子的特點(diǎn)：思維的敏捷，語(yǔ)言的機(jī)智幽默11《晏子使楚》寫出了晏子的正氣凜然，沉著應(yīng)對(duì)，機(jī)智反擊，故事贊揚(yáng)了晏子身上表現(xiàn)出來(lái)的凜然正氣、愛(ài)國(guó)情懷和他高超的語(yǔ)言藝術(shù)。C古文翻譯：在梁國(guó)，有一戶姓楊的人家，家里有個(gè)九歲的兒子，他非常聰明。這個(gè)過(guò)程大體經(jīng)歷了三個(gè)相互聯(lián)系的階段：先是夢(mèng)中飛行；由夢(mèng)中飛行引出了為什么會(huì)在夢(mèng)中飛行及老師對(duì)此所作的解釋；由老師的解釋引出了人究竟是怎么來(lái)的疑問(wèn)以及對(duì)這個(gè)疑問(wèn)的大膽猜想，這個(gè)猜想就是作者的童年發(fā)現(xiàn)。駱駝隊(duì)》是自傳體小說(shuō)《城南舊事》的序言，作者中國(guó)著名女作家林海音。贊揚(yáng)了建設(shè)者的西部建設(shè)者智慧與力量和吃苦奉獻(xiàn)的精神。”這是爸爸介紹白楊樹(shù)的話，這段話寫出了白楊樹(shù)三個(gè)特點(diǎn)，分別是：直；適應(yīng)力強(qiáng)；堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖。C中心思想：本文是作者第一次訪問(wèn)內(nèi)蒙古大草原時(shí)的所見(jiàn)、所聞、所感，并通過(guò)這些所見(jiàn)、所聞、所感，贊美了草原的美麗風(fēng)光和民族之間的團(tuán)結(jié)。我們學(xué)校的體育工作取得了很大的（）。他老是（）別人對(duì)他不尊重。風(fēng)流（）灑氣（）軒昂神（）奕奕滿面（）光威風(fēng)（）（）相貌（）（）溫（）爾雅心地（）良風(fēng)度（）（）（）（）大方 一元（）始萬(wàn)象（）新桃（）柳（）芳草如（）（）陽(yáng)似火 暑氣（）人秋高氣（）萬(wàn)里（）云涸波（）渺一望無(wú)（）歲月（）流尺（）寸陰水中（）月海底（）針風(fēng)平（）靜 雷霆萬(wàn)（）拋好（）（）高屋建（）排山（）海旋（）轉(zhuǎn)（）詩(shī)詞歌（）琴（）書(shū)（）人定（）天風(fēng)雪交（）寒氣（）人 波光（）（）高山（）水爐火（）青棋逢（）（）虎（）龍（）筆走（）（）一氣（）（）生（）妙筆（）（）如生 頭頭是（）娓娓而（）（）中開(kāi)河（）（）其談 胡（）亂（）無(wú)（）之談 海（）天（）拾人（）（）老生（）（）高朋滿（）（）友如云（）（）生輝 賓客（）（）一見(jiàn)如（）一往（）深相見(jiàn)恨（）交（）言（）形影不（）難舍難（）情同（）（）一望而（）一目（）然得（）應(yīng)（）左右逢（）言（）意（）要言不（）開(kāi)（）明義開(kāi)門見(jiàn)（）胸有（）（）意在（）（）浮想（）（）文思如（）（二）按要求寫成語(yǔ)（至少五個(gè)）描寫人物儀表的：反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的：反映技藝高超的：反映朋友間情宜深厚：反映景色優(yōu)美的：（三）寫近義詞：開(kāi)拓（）氣魄（）和藹（）沉浸（）暴躁（）害羞（）忙碌（）愜意（）閃爍（）推薦（）推辭（）茂密（）嗜好（）適宜（）尋常（）安穩(wěn)（）折服（）發(fā)掘（）莊重（）拾掇（）搭救（）珍惜（）光陰（）寬大（）凝聚（）憧憬（）熾熱（）不屈不撓（）五顏六色（）轉(zhuǎn)眼間（）（四）寫反義詞：愛(ài)好（）愛(ài)惜（）保護(hù)（）悲痛（）本質(zhì)（）成功（）懲罰（）出色（）純凈（）單調(diào)（）獨(dú)特（）繁忙（）奉獻(xiàn)（）富強(qiáng)（）干燥（）高尚（）廣袤（）害羞（）簡(jiǎn)陋（）健壯（）結(jié)實(shí)（）敬愛(ài)（）浪漫（）利索（）靈巧（）濃郁（）偶爾（）樸素（）勤奮（）輕盈（）清楚（）深?yuàn)W（）衰老（）微弱（）賢慧（）雪白（）贊許（）嶄新（）真誠(chéng)（）暴跳如雷（）眉開(kāi)眼笑（）溫文爾雅（）（五）詞語(yǔ)搭配：（）的火焰（）的陽(yáng)光（）的天空（）的頭發(fā)（）的話語(yǔ)（）的成就（）的建筑（）的態(tài)度