【正文】 書籍，增加他們的課外知識積累，多給學生交流的機會。針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。課堂上的情況。當然對學生的寫話訓練方法多樣，根據(jù)實際情況采取相應措施，將在今后工作繼續(xù)努力探索和吸取好的。（2）堅持寫日記。先小組交流，講給同伴聽，再推薦幾個在班上講。路漫漫兮其修遠兮，我將在以后的日子里更加努力。三、存在的不足：老師的教學能力和管理水平，學習意識和反思能力等，還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學的水平，實現(xiàn)自身的崗位價值，仍舊還需要努力。環(huán)節(jié)齊，有后記等等。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。為了上好每一節(jié)課，在認真鉆研教材的基礎上，吃透教材。我將從以下幾方面把本學期的教學工作予以總結(jié)。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。為此，在語文教學中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在教學中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點。小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。有的學生為了應付，隨便寫幾行字，或從某些書上抄幾句。下一次在這個基礎上把話說具體。對學生寫話的評價多采用鼓勵性的語言，以贊賞的眼光來看學生的作品。為了上好課，我做了下面的工作：課前準備：備好課。而且只要有機會，有時間，我就會下載一些相應的語文教學課件，豐富的教學資源，多彩的教學課件，形象直觀的畫面，極大的調(diào)動了學生參與教學的積極性，使學生置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，不知不覺地愛上語文，主動的學習語文，開啟了學生學習語文的一扇窗。這樣，大部分學生的書寫都有改觀，書寫較有進步。但也有些學生成績偏差，作風懶散。嚴把課堂教學質(zhì)量關。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。養(yǎng)成了愛護圖書的習慣。二、存在不足與今后打算學生發(fā)展不平衡，學法指導工作還有待進一步加強，教學成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高。我采用多種方法讓學生識字?？粗缸屑氂^察的間架結(jié)構(gòu)、書寫位置；臨指照范寫臨幕，比較是指比一比與范字的差異、學會評價。以學生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。本學期我擔任二年級語文教學工作，本學期的教學工作既有豐碩的收獲，也有深深的思考。二、認真做好備課工作。首先借助拼音識字、去掉拼音識字、帶生字進課文、讀短文識字。為了展示學習成果，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進行展覽，極大地調(diào)動了學生書寫的積極性。這學期，除了做好班級管理工作之外，我在教學工作上也沒有放松自己。有的學生為了應付，隨便寫幾行字，或從某些書上抄幾句。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學習興趣。學生的基本技能的形成以基礎知識的全面掌握為前提。今后我將繼續(xù)努力，開拓進取，不斷提高自己的業(yè)務水平。注意發(fā)展學生的能力，強化好奇心，啟發(fā)學生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學生多思多想，努力開發(fā)學生思維的深度與廣度。在教學中，針對我們班學生的實際，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性，每天早上，我都堅持和學生一起誦讀優(yōu)美的古詩文，激發(fā)學生背誦古詩文的興趣。二、課堂教學中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學效率。素質(zhì)教育要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務素質(zhì)?？谡Z訓練我采用提問，設計說話題目的形式，讓學生解放自己的嘴大膽去說，要求學生說話要有條理、要通順、具體。為閱讀掃除障礙。堂教學能做到：教學目的明確，能認真鉆研教材，了解學生，研究教法，突破重難點，善于創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學習熱情，能有序地開展教學活動，體現(xiàn)分層教學，各類學生主動地發(fā)展。經(jīng)過了一個暑假，學生一下子長大了許多。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學習興趣。為了展示學習成