【正文】 可以看得清楚，是一個很小很小的巴士站牌，一只小老鼠也在等公交車。這些圖書繪制精美，畫面是活動的卡通片的固化，形式上失去活動的魅力，畫面情節(jié)已被“肢解”，難以表達原著內(nèi)容，書中的圖畫只是引起對卡通情節(jié)回憶的符號。因為寫給孩子的書，內(nèi)容和文字都很淺顯，但是涉及的知識可一點不少。凱迪克獎為什么能獲得一致推崇？那是因為在于其評選標準的周延和創(chuàng)新，著重作品的藝術(shù)價值，特殊創(chuàng)意，尤其每一本得獎作品都必須有“寓教于樂”的功能，讓孩子在閱讀的過程中，開發(fā)另一個思考空間。豐子愷兒童圖畫書獎部分獲獎書目《安的種子》、《我和我的腳踏車》、《荷花鎮(zhèn)的早市》、《團圓》、《一園青菜成了精》、《耗子大爺在家嗎》。插圖絕對是最主要的元素，但是圖文的整合也會是評選的考量。最后，推薦幾本繪本入門的教科書 彭懿《世界圖畫書閱讀與經(jīng)典》《圖畫書應(yīng)該這樣讀》 松居直《幸福的種子》 郝廣才《好繪本如何好》楊政《愛講故事的爸爸是最好的爸爸》 方素珍《繪本閱讀時代》最后簡要介紹幾個圖畫書獎項。哎呀太不好分了，反正你能想到的主題，幾乎都有繪本加以表現(xiàn)。繪本和連環(huán)畫的區(qū)別，我摘了這么一段話，大家可以品讀一下。其實，閱讀繪本，我最喜歡讀的是什么部分，你們猜一猜？哈哈哈，定價，對，看看定價，再想想自己什么價錢買的，樂翻了有木有。先說一下，這本書是從右向左翻頁的后來呢，好餓的小蛇吃下了一整棵蘋果樹！這是這本書的最后一頁，很多孩子讀到這里傷心不已，甚至給譯者、作者寫信抗議：這么可愛的小蛇，怎么就死了呢！它的譯者彭懿老師告訴讀者：請把書，再翻一頁。因為正文向前后延伸，使得故事跨越了邊界，讓人讀出無窮的意味。環(huán)襯的內(nèi)容一般不需要講解，只要稍稍提示，讓讀者注意罷了。封面翻開之后，就到了環(huán)襯。不過第一步，我們該看什么？ 那就是：看封面一本書首先映入讀者眼簾的是它的封面，所以向來講究的書籍都是精心設(shè)計封面和版式裝幀的。其實，它所以會被人們奉為經(jīng)典，就因為它在畫面里敘述了一個文字里并沒有提到的故事，讓文字與圖畫形成一種非常滑稽的比照。會看到為了一個女子決斗的兩位青年，而在幾個頁面后，其中的一位與女子正在舉辦婚禮??龐大的架構(gòu)和充滿細節(jié)的畫面，每看一遍都很過癮。劉易斯在《閱讀當(dāng)代圖畫書：圖繪文本》一書的導(dǎo)論中這樣歸納：長久以來，對于圖畫書這種形式的基本特征取得了一個廣泛的共識，就是它結(jié)合了兩種不同的表現(xiàn)模式——圖畫與文字——成為一個復(fù)合的文本。先從圖畫書的“定義”開始講吧繪本，又稱“圖畫書”（picture books），是一種適合低幼兒童閱讀的、以圖畫為主文字為輔，甚至完全沒有文字而全是圖畫的書籍。(六)培養(yǎng)創(chuàng)造想象的能力繪本的文字簡明，而插圖細膩，因此孩子的想象力與創(chuàng)造力得以自由馳，并進而產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移的效果，奠定日后探索思考，解決問題的基礎(chǔ)。下面就簡單介紹一些繪本的具體意義和功能：(一)增長認知學(xué)習(xí)繪本的內(nèi)容包羅萬象，舉凡天文、地理、歷史、人文、社會、自然、科學(xué)等種種常識皆有所描述，對閱歷不多，經(jīng)驗有限的孩子而言，它猶如百科全書般，提供各種觀察性、思考性與感受性的認知學(xué)習(xí)經(jīng)驗。第一篇：兒童繪本教育意義兒童繪本教育意義、功能繪本符合孩子思維特點，更能激發(fā)孩子閱讀興趣。(二)增進語言學(xué)習(xí)透過繪本的朗讀，孩子從中體會語言之美，并豐富語匯。我們附加的繪本價值：開發(fā)和培養(yǎng)兒童的基礎(chǔ)能力，包括觀察能力、理解能力、分辨能力、精力集中程度、推理能力、想象力、批判能力、問題解決能力等。它通過圖畫及文字共同敘述一個完整的故事，讓兩種不同的表達方式想互交織，互動。曾經(jīng)兩次獲得過凱迪克獎金獎的美國畫家芭芭拉還有大衛(wèi)威斯納非常著名的《7號夢工廠》《1999年6月29日》，也是無字書，單憑畫面就能講述出奇絕的幻想，這也可以看出，圖畫書作者的功力，那是相當(dāng)深厚~ 上面說了無字書，接下來說說有字書，圖與文的關(guān)系。整本書十四個畫面，一共只有32個單詞。一般而言，圖畫書的封面取自書里面的某一幅畫，而這幅畫往往是這本書的精華所在。打開封面之后，我們會看到封面與書芯之間有一張襯紙（簡裝本則沒有）。這樣，才會讓讀者有更深入的發(fā)現(xiàn)。扉頁中的伏筆與暗示，仿佛大戲開演前的鑼鼓聲響，為正文作好了鋪墊與情境的營造。這是這本書的后環(huán)襯，所以啊，圖畫書，不到封底，故事是不算講完了的，你看，這只貪吃的小蛇，還笑瞇瞇的說：啊，真好吃。其實我最喜歡的，是摳細節(jié)。圖畫書與我國傳統(tǒng)的連環(huán)畫、連環(huán)漫畫相比，后者好比是傳統(tǒng)舞臺劇，讀者只能在一定角度用全中景去看，會產(chǎn)生極大的距離感。比如涉及死亡的《獾的禮物》、《爺爺變成了幽靈》、《爺爺?shù)娜馔枳訙罚簧婕凹袪I那段歷史的《大衛(wèi)之星》、《鐵絲網(wǎng)上的小花》；《三十六個字》講的是甲骨文，而我最近新買的《花木蘭》，文字內(nèi)容干脆就是《木蘭辭》；涉及中國節(jié)日民俗的《中國記憶》系列，連我們現(xiàn)在已經(jīng)不常過的《春龍節(jié)》《冬至節(jié)》都有涉及；還有講飲食健康、各地食物風(fēng)情的《飯先生和菜小姐》系列。美國凱迪克獎已有六十余年以上歷史的“凱迪克獎”,每年由美國圖書館協(xié)會,邀請教育學(xué)者,專業(yè)人士和圖書館員組成評審委員會,就這一年出版的數(shù)萬本書籍,選出一名首獎和二至三名佳作，頒贈“凱迪克獎”金獎和銀獎?！逗透什ビ魏印贰洞笠袄恰贰段医^對絕對不吃番茄》都曾榮獲這一獎項最后一個，也是最重要的，就是國際安徒生獎“國際安徒生獎”是全球兒童文學(xué)界的最高榮耀,素有“小諾貝爾獎”之稱,每年由IBBY(兩年舉辦一次)頒發(fā)給作品對兒童有顯著貢獻的作家和畫家,除了頒發(fā)獎牌和獎狀之外,還會在IBBY大會頒獎典禮上接受表揚.“國際安徒生獎”是于1956年由IBBY所創(chuàng)辦,一開始只設(shè)有作家獎項部分,1966年,有鑒于多數(shù)會員國在其國內(nèi)設(shè)有畫家獎項,以及圖畫書的蓬勃發(fā)展,在推動兒童閱讀,提升文學(xué)和美學(xué)的藝術(shù)境界,建立兒童正面的價值觀,，先買獲獎作品是不會出錯的。其實我們國內(nèi)也有一個圖畫書獎項哦，豐子愷兒童圖畫書獎。凱迪克獎是美國最具權(quán)威的圖畫書獎，得獎作品皆是公認的杰作，因此得到該獎項的作品必然成為當(dāng)年最暢銷的圖畫書。我個人非常癡迷于收集科學(xué)、藝術(shù)的繪本系列。一些以圖為主的卡通類幼兒圖書與圖畫書也不同。這是《阿莫的生病日》里的一個畫面，文字寫的是： 吃飽肚子，準備好去上班了，他就從容輕松地走出家門在畫面下方中部，我們可以看到，一只小鳥，也夾著公文包去上班了。從這里我們就可以看出，圖畫書的作者，對細節(jié)是相當(dāng)重視的，而且也會在一開始就設(shè)下伏筆，從這個角度看，一本好的圖畫書，是一個完整的藝術(shù)綜合作品。當(dāng)讀完整本書之后，驀然回首才發(fā)現(xiàn)扉頁上已將故事中的重點一一指出，讓我們產(chǎn)生再次閱讀的欲望。扉頁上一般寫著書名、作者和會者以及譯者和出版社。這是成人最容易漏讀的頁，一般人匆匆翻過，或者干脆與扉頁連在一起一翻而過，這樣往往會錯過作者和編輯的獨運匠心。封面上除了畫之外，還要注意書名、作者及譯者、出版社等信息。于是，母雞散步的故事就變成了一個狐貍追母雞的故事。文字可以講故事，圖畫也可以講故事，但一本圖畫書的故事還應(yīng)該是圖畫與文字一起講出來的故事，即圖文合奏。我見過很多家長抱怨（在各大網(wǎng)站的差評中可以看到），花了幾十塊錢就這么幾個字！這書怎么沒有字??？其實，圖畫書最精髓的地方，恰恰在美麗的圖畫。剛剛說了，圖畫書是以圖畫為主文字為輔，甚至完全沒有文字而全是圖畫的書籍。成功=20%智商+80%情商。(三)提供生活經(jīng)驗孩子的生活經(jīng)驗大都局限在周遭的家人與朋友關(guān)系間，然而繪本的內(nèi)容多彩多姿，孩子可以從中體會到不同的生活方式，不同的人事物，甚至人性百態(tài)。繪本畫面精美，富有內(nèi)涵，能給孩子美的熏陶。任何人都不是生來就具有豐富想象力的，想象力是通過直接、間接的體驗獲得的，體驗越豐富想象力也越豐富，而繪本的內(nèi)容大多都很簡單十幾幅插畫，寥寥數(shù)句，一個故事便結(jié)束了，留給孩子們的是大塊大塊的想象空間。繪本這種形式，本身就是一門藝術(shù)，繪本不僅是語言的藝術(shù)，也是一種繪畫等藝術(shù)形式的綜合體。第二篇：兒童繪本推薦整理暢銷20本： 1：我爸爸 2：我媽媽 3：大衛(wèi)不可以 4：大衛(wèi)上學(xué)去 5：大衛(wèi)惹麻煩 6：猜猜我有多愛你 7：爺爺一定有辦法 8：蚯蚓日記9：黑兔和白兔10：母雞蘿絲去散步 11：首先有一個蘋果 12：鱷魚怕怕 牙醫(yī)怕怕 13：月亮的味道 14：好餓的小蛇 15：誰藏起來了 16：我不跟你走 17：別想欺負我18：不要隨便親我 19： 不要隨便摸我20： 不要隨便跟陌生人走 適合34歲寶寶20本： 1：落葉跳舞2：一園青菜成了精 3：我不知道我是誰 4：是誰嗯在我頭上 5：螞蟻和西瓜 6：天生一對 7：好朋友 8：幸運的鴨子 9：菲菲生氣了 10：一寸蟲11：吃掉黑暗的怪獸 12：穿靴子的貓 13：彩虹色的花 14：遲到大王 15：我愛幼兒園 16：有時我會害怕 17：七只瞎老鼠 18：阿秋和阿狐 19：膽小鬼威力20：棕色