小班繪本抱抱(完整版)
【正文】 活動(dòng)目標(biāo)：，理解小猩猩的心理感受，了解故事的主要內(nèi)容。小猩猩對(duì)大象媽媽說(shuō)了什么?然后他們要干什么呢? 小猩猩和大象都看到了什么，小猩猩說(shuō)了什么?再次強(qiáng)調(diào)“抱抱”。請(qǐng)幼兒觀察小猩猩的傷心表情。第二篇：小班繪本：抱抱教研活動(dòng)小班語(yǔ)言活動(dòng)：抱抱活動(dòng)目標(biāo): ，觀察并感受故事中小猩猩的心理變化。今天老師還給你們帶來(lái)一個(gè)關(guān)于抱抱的故事，我們一起來(lái)看看故事里的動(dòng)物都是用什么方式抱抱的呢！我們一起來(lái)聽聽吧！小猩猩啵啵有點(diǎn)調(diào)皮，這天它悄悄地離開了媽媽，一個(gè)人跑到大森林里去玩。小猩猩趴在媽媽的懷里，媽媽的懷抱真溫暖！小猩猩悄悄地對(duì)媽媽說(shuō)了一句話，猜，她說(shuō)了什么？“和媽媽抱一抱，真開心！”三、聽音樂(lè)抱抱，體驗(yàn)擁抱的快樂(lè)。感受雞媽媽的愛（出示第二張圖片）看看圖片上有誰(shuí)？（可以說(shuō)說(shuō)小雞的媽媽是母雞，而公雞是小雞的爸爸）你們猜雞媽媽是怎樣愛小雞的呢？（出示第三張圖片）原來(lái)雞媽媽用翅膀抱她的孩子。情景表演，教師和幼兒邊表演邊述說(shuō)。今天老師還帶來(lái)一個(gè)有關(guān)動(dòng)物媽媽愛自己寶寶的故事，名字叫做《媽媽抱抱我》，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。“雞媽媽就是這樣愛她的孩子的，好溫暖啊?！背鍪镜谄邚垐D片，“哦，鳥媽媽是用嘴巴輕輕地給孩子撓癢癢呢。師：在這個(gè)時(shí)候，小姑娘怎么了？她去干什么了？、老師和小伙伴，感受和諧、溫暖的人際關(guān)系和濃濃親情。過(guò)渡：今天老師也要帶來(lái)一個(gè)抱抱的故事。過(guò)渡提問(wèn)：小猩猩看著動(dòng)物們都用他們特有的方式享受著相互抱抱的溫馨，這時(shí)它怎么了？為什么不開心？他會(huì)怎么想？過(guò)渡：小象、小蛇、小長(zhǎng)頸鹿都在和自己的媽媽抱抱，可是小猩猩沒有。請(qǐng)孩子幫助小猩猩喊出媽媽。提問(wèn)：（1）瞧，小猩猩看見了誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？（幼兒可能回答抱在一起，追?wèn)：你們看看他們是用什么抱的？鼻子是怎么抱在一起的？）是什么心情？小象會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)什么呢？（2）師生互動(dòng)，模仿大象擁抱。：和媽媽一，真開心。”鳥媽媽是這樣抱小鳥的。師：“寶寶又看到了誰(shuí)呢？他們?cè)谧鍪裁茨?？玩得開心嗎？那你們說(shuō)狗媽媽是怎樣抱小狗的呢？你們來(lái)學(xué)一學(xué)吧。）師：“有小鳥在歡快的唱著歌，有漂亮的房子，有綠色大樹，有可愛的小寶寶。好溫暖的故事呀，故事里有許許多多的愛。狗媽媽是怎樣愛他的孩子的呢？（出示第五張圖片）狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。2．從動(dòng)物的擁抱愛撫中，感受媽媽的愛和擁抱的溫馨。（1）啵啵往前走著，看見了誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？你們看他們是用什么抱的？原?lái)大象是用鼻子抱抱
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