【摘要】(1)城北中學(xué):曾鳳2021年11月上面的幾幅圖中有你熟悉的圖形嗎?想想說(shuō)說(shuō)梯形與平行四邊形有什么異同?梯形的定義:一組對(duì)邊平行而另一組對(duì)邊不平行的四邊形叫梯形ABCDABCD┓上底下底腰腰高ABCDF
2024-11-30 08:15
【摘要】第10課《勇于承擔(dān)責(zé)任》英華中學(xué)八年級(jí)思想品德教學(xué)案教師寄語(yǔ):科學(xué)家的天職叫我們應(yīng)該繼續(xù)奮斗,徹底揭露自然界的奧秘,掌握這些奧秘便能在將來(lái)造福人類!備課時(shí)間:2021/12/2主備人:張歡審閱人:王曉玲班級(jí)姓名學(xué)習(xí)內(nèi)容:第十課第一
2024-11-30 23:39
【摘要】學(xué)習(xí)內(nèi)容第17課電氣時(shí)代的來(lái)臨學(xué)習(xí)目標(biāo)1、講述愛(ài)迪生發(fā)明電器的故事,認(rèn)識(shí)電器的廣泛使用對(duì)提高人類社會(huì)生活質(zhì)量的重要作用。2、列舉電力廣泛使用的史實(shí),了解第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)能源領(lǐng)域的巨變和圍繞電的發(fā)明學(xué)習(xí)難點(diǎn)對(duì)第二次工業(yè)革命的評(píng)價(jià)學(xué)法提示小組合作法、閱讀法、故事競(jìng)賽法導(dǎo)學(xué)
2024-12-01 00:34
【摘要】第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)1.生活中的平移一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生知識(shí)技能基礎(chǔ):“生活中的平移”是北師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)的第一節(jié),它對(duì)圖形變換的學(xué)習(xí)具有承上啟下的作用。學(xué)生在前面已學(xué)習(xí)了軸對(duì)稱及軸對(duì)稱圖形的基礎(chǔ)上,認(rèn)識(shí)圖形的平移不是很困難,而讓學(xué)生主動(dòng)探索平移的基本性質(zhì),認(rèn)識(shí)平移在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用是學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容的主
2024-11-30 23:34
【摘要】第3課《細(xì)菌的啟示》學(xué)案制作人:張建紅審查人:李秀平教學(xué)目標(biāo):1、識(shí)記并理解文中的生字詞2、理解細(xì)菌的性質(zhì)和特點(diǎn),體會(huì)文中語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。3、學(xué)習(xí)品味欣賞作品的方法,體會(huì)作品的語(yǔ)言特色。一、給下列詞語(yǔ)注音并解釋。攝?。?/span>
2024-11-30 23:04
【摘要】旋轉(zhuǎn)與角【教學(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)操作活動(dòng),認(rèn)識(shí)平角、周角。2.能說(shuō)出生活中的平角與周角?!窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】1.認(rèn)識(shí)平角、周角。2.能說(shuō)出生活中的平角與周角。【教學(xué)過(guò)程】一、認(rèn)識(shí)平角、周角把兩張硬紙條的一端釘在一起。1.動(dòng)手操作活動(dòng)角四人小組活動(dòng):
2024-11-18 22:12
【摘要】第2節(jié)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的形成埔上中學(xué)2021、11、17教學(xué)目標(biāo):1、觀察長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu),辨認(rèn)骨的基本結(jié)構(gòu);2、探究骨的成分,解釋骨的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng);3、根據(jù)骨的成分知識(shí),自覺(jué)養(yǎng)成坐、立、行的正確姿勢(shì)。教學(xué)重點(diǎn):1、長(zhǎng)骨結(jié)構(gòu)與功能的適應(yīng);2、骨的成分和特性;教學(xué)難點(diǎn):1、骨的結(jié)構(gòu)和成分與其功能
2024-11-29 12:45
【摘要】第七章二元一次方程組5.里程碑上的數(shù)一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生在本章前幾節(jié)已經(jīng)學(xué)習(xí)了二元一次方程組的解法,通過(guò)學(xué)習(xí)了“雞兔同籠”、“增收節(jié)支”兩節(jié)應(yīng)用問(wèn)題,學(xué)生已經(jīng)初步體會(huì)到列方程組解決實(shí)際問(wèn)題的一般步驟,學(xué)生已初步具有一定的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力.二、教學(xué)任務(wù)分析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)北師大版實(shí)驗(yàn)教科書(shū)八年級(jí)(上)第七
2024-11-30 11:39
【摘要】回顧與思考::圖形原來(lái)的位置、平移的方向以及平移的距離。:以局部帶整體的平移作圖方法,確定圖形的關(guān)鍵點(diǎn)。ADCFEBA’B’C’D’E’F’你能將下列多邊形向右平移8格嗎?作出圖形。觀察下列圖形,你能找出基本圖案嗎?觀察下面的圖案:
2024-11-30 08:44
【摘要】(1)上面情景中的轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象,有什么共同的特征?(2)鐘表的指針、秋千在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中,其形狀、大小、位置是否發(fā)生變化呢?美麗的圖案(1)單擺上小球由位置P′轉(zhuǎn)到P,是繞著哪一點(diǎn)沿什么方向轉(zhuǎn)動(dòng)的?轉(zhuǎn)動(dòng)了多少角度?(2)單擺上小球由位置P′轉(zhuǎn)到P時(shí),有什么變化?單擺在平面內(nèi),將一個(gè)圖形繞一個(gè)頂點(diǎn)沿某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度,這
2024-12-08 14:07
【摘要】這些物體的運(yùn)動(dòng)中,哪些是平移?哪些是旋轉(zhuǎn)?ACDFBE回顧舊知旋轉(zhuǎn)的特征對(duì)應(yīng)關(guān)系大小關(guān)系點(diǎn)點(diǎn)A對(duì)應(yīng)____;點(diǎn)B對(duì)應(yīng)____;線段OA對(duì)應(yīng)____;OB對(duì)應(yīng)____;AB對(duì)應(yīng)____;OA=____;
2024-12-01 01:23
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、會(huì)用計(jì)算器求平方根和立方根。2、經(jīng)歷運(yùn)用計(jì)算器探求數(shù)學(xué)規(guī)律的活動(dòng),發(fā)展合情推理的能力。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):用計(jì)算器求平方根和立方根;運(yùn)用計(jì)算器探求數(shù)學(xué)規(guī)律。難點(diǎn):探求規(guī)律,發(fā)展合情推理的能力。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情景[1、出示投影:科學(xué)計(jì)算器教學(xué)模板。提出課題:利用科學(xué)計(jì)算器怎樣進(jìn)行開(kāi)方運(yùn)算?
2024-12-03 03:01