北師大版數(shù)學(xué)八上里程碑上的數(shù)word說課教案(完整版)
【正文】 己對(duì)本節(jié)知識(shí)的掌握情況 ． 第五環(huán)節(jié)：課堂小結(jié) 內(nèi)容： 1． 教師提問： 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了那些 內(nèi)容 ，對(duì)這些內(nèi)容 你有什么體會(huì) 和想法 ？ 請(qǐng) 與 同伴交流 ． 2． 師生互相交流總結(jié)出列方程（組）解決實(shí)際問題的一般步驟 ． 意圖 ： 通過交流與總結(jié)， 培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)和交流的能力，增強(qiáng)不斷反思總結(jié)的 意識(shí) . 效果 ： 學(xué)生積極大膽發(fā)言，增進(jìn)了師生、生生之間的交流 互動(dòng) ，并在這種氛圍下，回顧總結(jié)了本節(jié)課的知識(shí)與方法 ． 第六環(huán)節(jié)：布置作業(yè) 內(nèi)容： 習(xí)題 問題解決：第 2， 3， 4題 意圖 和 效果： 學(xué)生進(jìn)一步加深 對(duì)本課知識(shí)的理解 和掌握． 五、教學(xué)設(shè)計(jì)反思 （ 1） 設(shè)計(jì)理念 “學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”， 本節(jié)課 教師以導(dǎo)為主， 學(xué)生對(duì)教師提出的各種問題，靈活采用獨(dú)立思考、 自主探索，或與同伴進(jìn)行合作 交流等方式進(jìn)行學(xué)習(xí) ． 這種學(xué)習(xí)方式既培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣和能力，又培養(yǎng)了學(xué)生與人合作的能力和意識(shí) ． （ 2） 突出 重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的策略 本節(jié)課 ，教師由淺入深層層設(shè)問， 將復(fù)雜問題分解為幾個(gè)簡單問題 ． 學(xué)生 通過獨(dú)立思考和合作 學(xué)習(xí) ， 在 和諧的氛圍中 學(xué)習(xí) 并掌握了數(shù)字問題的解決方法，進(jìn)一步總結(jié)出列方程組解應(yīng)用問題的步驟和方法 ． （ 3） 分層教學(xué) 根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況可在教學(xué)過程中選擇下述內(nèi)容補(bǔ)充或拓展 . 基礎(chǔ)訓(xùn)練 1．一個(gè)三位數(shù)，三個(gè)數(shù)位上的數(shù)字和為 17，百位上的數(shù)字與十位上的數(shù)字和比個(gè)位數(shù)字大 3， 若 把百位上的數(shù)字與個(gè)位 數(shù)字對(duì)調(diào)，得 到 的新數(shù)比原來數(shù)小 198，則原數(shù) 為（ ）． （ A） 971 （ B） 917 （ C） 719 （ D） 791 2． 一個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)字 與個(gè)位
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