【正文】 研究的問題?！窘虒W(xué)準備】教師：指導(dǎo)各小組進行前調(diào)查與信息收集，指導(dǎo)各組長制作Perpint演示文。2關(guān)注我國特有的珍稀動、植物的現(xiàn)狀。第一篇：保護生物的多樣性教學(xué)設(shè)計保護生物的多樣性教學(xué)設(shè)計【教材分析】本節(jié)是初中《生物學(xué)》三年級下冊第八單元第三章《保護生物的多樣性》的內(nèi)容。3說出保護生物的多樣性的主要措施。學(xué)生：調(diào)查相關(guān)內(nèi)容的信息，與小組的其他成員共同處理信息，制作相應(yīng)的Perpint演示文。指導(dǎo)各小組板書各自的問題及關(guān)鍵信息。代表進行歸納總結(jié)。聯(lián)系實際拓展應(yīng)用角色扮演觀看學(xué)生的“角色扮演”。學(xué)生現(xiàn)場上網(wǎng)進行投票。第二篇：保護生物多樣性教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計《保護我們共同的家園》學(xué)校：高陵縣第三中學(xué)教師：李 菠時間：2012 年 12 月 第六章：生態(tài)環(huán)境的保護第2節(jié) 保護我們共同的家園（1課時）一、教材分析本節(jié)主要介紹了關(guān)注全球性生態(tài)環(huán)境問題，保護生物多樣性和人們需要樹立可持續(xù)發(fā)展觀這三個問題。四、教學(xué)目標知識與技能：。七、教學(xué)設(shè)計過程（一）、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課課前播放電影《后天》精彩片段相關(guān)片段，通過2004年的一部美國科幻電影，描述全球暖化和全球寒冷化后所帶來的災(zāi)難，這樣更能使學(xué)生產(chǎn)生共鳴。【設(shè)計意圖】：通過對照自主學(xué)習(xí)的答案，使學(xué)生認識到自己知識點的不足，在學(xué)習(xí)過程中進行糾正。特點：是對生物多樣性最有效的保護。林業(yè)部門獲悉，截至2009年底，陜西省已建自然保護區(qū)46個，其中國家級11個、省級29個、市縣級6個，％。生活節(jié)儉，不隨意浪費糧食。第一課時●教學(xué)過程【創(chuàng)設(shè)情景，點燃激情】上節(jié)課我們認識了生物多樣性的三方面的內(nèi)容，分別是??（學(xué)生接述：生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性）并且初步了解了它們?nèi)叩年P(guān)系，其中說到某種生物數(shù)量的減少和絕滅，必然會影響它所在的??（學(xué)生接述：生態(tài)系統(tǒng)）；當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生變化時，也會加速生物種類的多樣性和基因多樣性的??（學(xué)生接述：喪失）。教師：從第一幅圖《北京南海子麋鹿園中動物滅絕年代順序的石碑》中你得到什么信息？學(xué)生：說明生物的多樣性面臨威脅不是危言聳聽，是事實，已經(jīng)有動物滅絕了。例如，公元1600年~1800年期間，世界上滅絕了25種鳥；公元1800~1950年期間，世界上滅絕了78種鳥。生物多樣性受到威脅到底有些什么原因？請同學(xué)們來分析資料作答。森林的破壞，使許多動物失去了棲息地。學(xué)生：第三個原因是環(huán)境污染。教師：也占據(jù)了營養(yǎng)物質(zhì)，導(dǎo)致其他水生植物和動物的種類和數(shù)量減少。學(xué)生3：在我們身邊也有濫砍亂伐現(xiàn)象。人類破壞環(huán)境的同時，就沒有想到人本身也是生態(tài)系統(tǒng)中的一個組成部分？的確“萬物相形以生，眾生互惠而生”。，對生物多樣性造成重大損失的活動進行打擊和控制。生物多樣性還具有重要的科學(xué)研究價值。就地保護利用原生態(tài)的環(huán)境使被保護的生物能夠更好的生存，不用再花時間去適應(yīng)環(huán)境，能夠保證動物和植物原有的特性。生物多樣性行動計劃內(nèi)的物種計劃應(yīng)包含對分布范圍、棲地、行為、生殖、異種互動的詳細描述。各國參與情況 《生物多樣性公約》（以下簡稱“公約”）規(guī)定，每一締約國要根據(jù)國情，制定并及時更新國家戰(zhàn)略、計劃或方案。2003年1月，中國科學(xué)院倡導(dǎo)啟動一項瀕危植物搶救工程，并建立總面積為458平方公里的世界最大的植物園。生物目錄加上伐木的估計、伐木的動態(tài)電腦模型、腐木和伐木的關(guān)系都被引用為安全伐木速率的數(shù)據(jù)。曼尼亞拉生物圈保留區(qū)包含此湖跟接鄰高價值樹林。在烏茲別克的計劃中確定五種主要的棲地區(qū)：濕地、漠地、草原、河岸跟山地生態(tài)系。只有有效地保護生態(tài)環(huán)境,發(fā)展綠色經(jīng)濟,進行綠色開發(fā),變掠奪式經(jīng)濟發(fā)展模式為可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟模式,才是中國經(jīng)濟發(fā)展的前途所在。同時，與生物多樣性的其它方面一樣，文化多樣性有助于人們適應(yīng)不斷變化的外界條件。生物多樣性的未知潛力為人類的生存與發(fā)展展示了不可估量的美好前景。中國的原始森林長期受到亂砍濫伐、毀林開荒等人為活動的影響，其面積以每年0．5104km2的速度減少；草原由于超載過牧、毀草開荒的影響，退化面積達87104km2。鑒于生物多樣性面臨的嚴峻局面，有關(guān)的國際組織或機構(gòu)以及許多國家政府都紛紛采取措施，致力于生物多樣性的保護與可持續(xù)利用工作。聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署分別于1994年、1995年、1996年和1998年在巴哈馬首都拿騷、印度尼西亞首都雅加達、阿根廷首都布宜諾斯艾利斯和斯洛伐克首都布拉迪斯拉發(fā)召開了四次締約國大會，對《公約》的履行起到了重要的推動作用。政府的決心和措施是十分重要的。參考文獻[1] 裴盛基，龍春林.《民族文化與生物多樣性保護》中國林業(yè)出版社，2008.[2] 趙魁義，陳毅峰，婁彥景，隋曉云，嚴云志.《濕地生物多樣性保護》中國林業(yè)出版社，2008.[3] 李景文，李俊清.《森林生物多樣性保護研究》中國林業(yè)出版社，2006.[4] 譚偉福，羅保庭.《廣西大瑤山自然保護區(qū)生物多樣性研究及保護》中國環(huán)境科學(xué)出版社，2010.第五篇：生物多樣性及保護2012湘潭25．今年4月間，洞庭湖水域發(fā)現(xiàn)十多條江豚死亡，據(jù)調(diào)查現(xiàn)存江豚數(shù)量比大熊貓還少，已瀕臨滅絕的邊緣。我國積極參與全球性生物多樣性保護行動，1992年李鵬總理代表中國政府參加了在巴西召開的聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會，并在《公約》上簽字。1992年6月在巴西里約熱內(nèi)盧召開的聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會（UNCED）通過了1994年至2003年為國際生物多樣性十年的決議。高等植物中有4000—5000種受到威脅，占總種數(shù)的15％—20％。生物多樣性喪失的直接原因主要有生境喪失和片段化、外來種的侵入、生物資源的過度開發(fā)、環(huán)境污染、全球氣候變化和工業(yè)化的農(nóng)業(yè)及林業(yè)等。生物多樣性是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，其價值可以從下列兩個方面得以了解。生命系統(tǒng)是一個等級系統(tǒng)，包括多個層次或水平：基因、細胞、組織、器官、種群、物種、群落、生態(tài)系統(tǒng)、景觀。對生物多樣性主要的威脅則來自人口過剩和密集的農(nóng)耕發(fā)展。該計劃結(jié)合主要使用者來達成管理目標，有永續(xù)的濕地管理及陡坡地水資源的地下水和化學(xué)物質(zhì)監(jiān)控。圣路西亞生物多樣性行動計劃揭露了在蘇福利爾地區(qū)大量游客對海洋生物和海岸生物多樣性的沖擊。拯救瀕危野生動物工程也初見成效，全國已建立250個野生動物繁育中心，專項實施大熊貓、朱鹮等七大物種拯救工程。目前，該行動計劃確定的七大目標已基本實現(xiàn)，26項優(yōu)先行動大部分已完成，行動計劃的實施有力地促進了我國生物多樣性保護工作的開展。有計劃的保護要素舉例如下：棲地還原、防止都市發(fā)展影響棲地、建立財產(chǎn)所有權(quán)、限制畜牧及農(nóng)業(yè)活動侵略、減少火耕農(nóng)業(yè)、立法制止采集或獵殺、限制殺蟲劑使用、控制其他環(huán)境污染。此方式雖然基本卻困難重重，主要因為世界上的物種估計只有約百分之十被記載下來。在一些人類沒有研究過的植物中，可能含有對抗人類疾病的成分。生物多樣性為人類的生存與發(fā)展提供了豐富