【正文】 一步，海闊天空，不肯因噎廢食。然而只要堅(jiān)韌不拔，終會(huì)成為參天大樹；雖然你現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，然而只要鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海；雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個(gè)跟頭之后，終會(huì)占有藍(lán)天。例三：面對(duì)紛亂的時(shí)代，孔子選擇積極地入世傳道，游說君主，教化人民，老子選擇避世自清，以無為對(duì)有為。有人選擇平庸，有人拒絕平凡。例二：如果只看到太陽的黑點(diǎn)，那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點(diǎn)，你么你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無缺，假設(shè)你的這一愿望真的能如愿以償，那么你最大的缺點(diǎn)就是沒有缺點(diǎn)。（《生活是什么》）例二：夢(mèng)是天邊飄浮的一朵悠悠的黃云，夢(mèng)是山溝里升起的一束淡淡的青煙，夢(mèng)是巫山峽壁上綴著的那團(tuán)閑適的白霧不知何時(shí)來，何時(shí)去，去向何方，夢(mèng)是三月絢麗的風(fēng)染綠了的禿枝，拂開了紅桃白李銀梨粉杏的芳裙，夢(mèng)是一道伸向河里的若隱若現(xiàn)的彩虹??”例三：語文是那無聲的冷月，是那靜謐的荷塘，是秦皇島外滔天白浪里的打魚船，是那青天里的一行白鷺，是那沉舟側(cè)畔的萬點(diǎn)白帆，是那山重水復(fù)的柳暗花明?！笨裢源蟮拿褡宀幌矚g聆聽，只喜歡征服，他們的傲慢遮擋了他們的視線；閉關(guān)自守的民族不喜歡聆聽，只會(huì)沾沾自喜，他們坐井觀天，妨礙了他們的見識(shí)；急功近利的民族不喜歡聆聽，只知浮在表面，他們淺嘗輒止，缺乏深厚的內(nèi)涵。對(duì)于志向遠(yuǎn)大的人是向上攀登的階梯，對(duì)于心有小志的人是一生榮耀；對(duì)于胸?zé)o大志的人，無底深淵；對(duì)于努力者，獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于耕耘者，收獲；對(duì)于驕傲者，過眼云煙；對(duì)于目標(biāo)遠(yuǎn)大者，小的驛站；對(duì)于奮斗者，一座燈塔；對(duì)于懶惰者，一個(gè)美麗的夢(mèng)；對(duì)于奮進(jìn)的人，另一段艱難跋涉的開端；對(duì)于知足的人，幸福的頂峰；對(duì)于失敗者，遙不可及的夢(mèng)想例二：徒有萬般“羨魚”心，而無一絲“結(jié)網(wǎng)”意，結(jié)果定會(huì)一事無成。例一：歷史記下了無數(shù)這樣的“呆瓜”。（作者在這一段文字中調(diào)動(dòng)人物描寫方法，注意對(duì)生活細(xì)節(jié)的點(diǎn)染，字字句句飽含深情：捕捉并刻畫了奶奶去世前的神態(tài)和動(dòng)作，以奶奶臨終時(shí)的一個(gè)笑容這個(gè)特寫鏡頭和我在那一刻的心理活動(dòng)來渲染主題。）……站在廢墟之上，環(huán)顧四周。例：坐車行駛在平坦的柏油路上，沿途的美麗風(fēng)光一一入眼。這段文字，以漫畫的筆調(diào)勾畫出了同學(xué)魚二可笑的形象，尤其老師、家長(zhǎng)為此鬧出些笑話更是幽默。掌握了這些技法，你會(huì)寫出充滿情趣、充滿生活氣息的好文章來。另外，寫勤奮之類的文章時(shí)，可以引用“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”、“鍥而不舍，金石可鏤”；談理想時(shí)，可以引用“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”等名句；要頌揚(yáng)人物的品質(zhì)，你就可以用“出污泥而不染，濯清漣而不妖”來形容。（在這里，朱自清先生古為今用，生動(dòng)地繪出了春風(fēng)拂面時(shí)的柔和、飄逸和清新之感。自然容易吸引閱卷老師的目光。修辭是一項(xiàng)富于實(shí)效性的語言表述方式，用得好，可以達(dá)到化抽象為具體、化貧瘠為豐滿、化粗略為細(xì)膩的效果。一篇文章如果語言運(yùn)用得好，內(nèi)容也許就會(huì)妙筆生花：刻畫人物栩栩如生，敘述事件生動(dòng)活潑，寫景狀物繪聲繪色。作文最能打動(dòng)人的是語言。運(yùn)用比喻，語言更加形象生動(dòng)；運(yùn)用擬人，文字親切活潑；運(yùn)用排比，語句韻律和諧；運(yùn)用夸張，內(nèi)容不失幽默……這樣，文章平添了幾分與眾不同的筆觸。（二）巧妙引用增文彩。）例2：在中有這樣一段話： ……（曾皙）曰：“暮春者，春服既成。當(dāng)同學(xué)們?cè)谖恼轮羞\(yùn)用智慧光彩和豐富思想的語句，充分展示豐富的內(nèi)涵時(shí)，文章豈能不動(dòng)人？◆在生活中，還有一些俗語、歌詞、順口溜等，都極富生活情趣。運(yùn)用警句吧，孩子！定會(huì)使你的文章文采倍增。這樣的文字可以說是風(fēng)趣中跳蕩著一絲叛逆，幽默中蘊(yùn)含一縷真情，捕捉住了濃郁的生活氣息。天的寶石藍(lán)和山的翡翠綠相映襯，陽光傾注在山谷里，渲染出一抹神秘而莊嚴(yán)的色彩。一切都消失了。這傾注深情的文字足以打動(dòng)每一位讀者，奶奶的這種精神也會(huì)感染讀者，作文的主題得到了有效的凸現(xiàn)）。從“居陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂”到“開荒南野際，守拙歸園田”；從“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”到“一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤”。這道理雖然淺顯，但實(shí)際上卻不是每個(gè)人都能清楚認(rèn)識(shí)到的。因此，我們要學(xué)會(huì)聆聽。例四：感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變的澄澈而又明亮。例三：如果說他的命運(yùn)是那破舊的花架，那么因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)意志，變得繁花似錦，光艷奪人；如果說他的命運(yùn)是那漆黑的夜空，那么因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)意志，變得繁星閃爍，熠熠發(fā)光；如果說他的命運(yùn)是那貧瘠的土地，那么因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)意志，變得蔥蔥郁郁，油油翠綠。美與丑，善與惡，全在一念間。面對(duì)混亂的官場(chǎng)，李白高喊著“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。例三：徒有萬般“羨魚”心，而無一絲“結(jié)網(wǎng)”意，結(jié)果定會(huì)一事無成。例三：掩卷沉思時(shí)，首先從記憶的湖面泛起的，便是歷史盡頭那一道道光彩的背影。例五：唐太宗接納魏征等人的進(jìn)諫，于是有了開明盛世；朱元璋接受朱升“高筑墻，廣積糧”的建議，于是也國(guó)泰民安。只有面對(duì)大海，才能懂得什么時(shí)候浩瀚，什么是博愛；只有面對(duì)大海，才能感受什么是風(fēng)險(xiǎn)，什么是征服；只有面對(duì)大海，才能真正領(lǐng)悟什么是人生起伏，什么是潮起潮落??（上?？忌睹鎸?duì)大?！罚├褐灰悴痪芙^小草的卑微，希望的田野不會(huì)拒絕你放飛的夢(mèng)想。那一片湛藍(lán)包容了它的不羈，承載了它的穩(wěn)重，為此，藍(lán)天才多了一分神秘，多了一分美麗。熱愛是雨，“有情芍藥含春淚”。溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫在臉上的笑影；溫暖是義無反顧的響應(yīng)；溫暖是一絲不茍的配合?！拔木溆幸馓N(yùn)”是指文章的語言有一種含義雋永、意味深長(zhǎng)的表達(dá)效果。?(《我的空中樓閣》)臺(tái)灣作家李樂薇的抒情散文《我的空中樓閣》，語言活潑生動(dòng)，節(jié)奏歡快得如同山間歡流的小溪，全文充滿優(yōu)美的旋律和深厚的意味，這與作者善用整句的手法是分不開的。如果說文章是一簇鮮花，那么，聯(lián)想想象就是在花簇中飛舞的蜜蜂和蝴蝶。也許那是上帝玩賞的牡丹或芍藥，我們叫它云或霞?！窠袢藢懳恼乱卜浅Ｖv究遣詞造句，通過煉字煉句的方法來增添文采。沒活干時(shí)，他就笑瞇瞇地瞅著我，那目光就柔柔軟軟地撒了我一身。例1: ?曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。它挑釁地看我一眼，向著窗戶縱身一躍，跳了下去。（2011廣東考生《回到原點(diǎn)》）點(diǎn)評(píng)：一幅溫馨祥和寧謐的畫面，來自于生動(dòng)細(xì)膩的精心描寫。?隨即先生又?jǐn)[擺手：?罷了罷了，喝！?我轉(zhuǎn)而想說將來我孝敬您，又見先生喃喃自語道：?想下頓喝這頓的，日子才有盼頭嘛！?我大笑不止。?突然有一天，荒山里來了一位采石人，圍著我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，像驢子拉磨，還摸著我的屁股贊嘆：?好石頭，好石頭！你是想平庸一生，還是愿隨我去人間？?（2011江蘇考生《拒絕平庸》）點(diǎn)評(píng)：用“像驢子拉磨”來比喻采石人轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的動(dòng)作，傳神地寫出了采石人對(duì)“我”（石頭）極為欣賞的心理，語言幽默生動(dòng)，讓人讀來不禁莞爾。高適的?莫愁前路無知己，天下無人不識(shí)君?與王勃的?海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?，都用優(yōu)美的語言送別了友人，達(dá)到了友情的溝通。失去了妻子的男人，胸口就缺少了生死攸關(guān)的肋骨，心房裸露著，隨著每一陣輕風(fēng)滴血。詩詞，給我一個(gè)詩意人生。樓梯上，你推我擁，摩肩接踵??喧囂的舞曲享受完一頓豐盛的午餐，每個(gè)人都帶著十二分飽滿的精神回到宿舍，海闊天空地神聊起來，真可謂國(guó)事、家事、校事、班事、天下事，事事關(guān)心。昨日散發(fā)醉人香，今日依舊香如故。永久的心動(dòng)只是因?yàn)槲淖值拇呵?。用心體味成長(zhǎng)，在驚喜中會(huì)發(fā)現(xiàn)——美麗就在成長(zhǎng)的路上，美麗就在身旁??在“小荷才露尖尖角”的春日里，我?guī)е煌瑢W(xué)誤解的憂愁走向家里，一個(gè)剛剛搬來的阿姨輕輕叫住我：“我買了太多東西，你能幫我拿一些嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她便感激地對(duì)我微笑。“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。于是，受到振奮的我發(fā)現(xiàn)，美麗就在片片楓葉里，在不屈不撓、充滿希望的精神里——楓葉在身旁，美麗就在身旁。唯有用心去品味、精心收藏，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，美麗就在我們身旁，在裝點(diǎn)著成長(zhǎng)的夜晚與清晨??大自然的魅力大自然是一位慈母，哺育著世間萬物；大自然是一幅畫，把世間瑰麗的食物都裝裱進(jìn)它的畫框；大自然是一首詩，它訴訟著歷史，充實(shí)人們的心靈。深秋，落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，伴隨一絲凄涼，涼風(fēng)拂過臉頰，使人感到清爽，漫步楓葉毯，傾聽微風(fēng)拂過樹梢的聲音，好不愜意。夏夜像夢(mèng)幻一般地安謐，一切生物都漸漸朦朧入睡了，雖有一些不知名的草蟲的絲絲叫聲，但聲音是那樣的細(xì)弱遙遠(yuǎn)，也像是在說夢(mèng)話呢！而這時(shí)候，蛙們卻叫得起勁了，廣袤無垠的田野，一片蛙聲充盈耳鼓，你聽，千萬只蛙，如鼓角齊鳴，似風(fēng)潮迸涌，各自歌唱，互比嗓門，或你呼我應(yīng)，或齊聲合唱，組成一部震撼人心的動(dòng)人樂曲。愚昧的人們啊，快放過這些可愛的小生靈吧！現(xiàn)在，像孩提時(shí)代一樣，我仍喜歡在夏夜漫步田塍，傾聽美妙動(dòng)人的蛙聲。冬去春來，棗樹長(zhǎng)出了嫩芽，開出了小白黃花，小院清香，生機(jī)一片。奶奶喜得半天抿不攏嘴，全家人享受著豐收的果實(shí)，那興奮勁兒就像得了寶貝。教學(xué)后及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)過程和教學(xué)結(jié)果做深刻的反思，以致不斷改進(jìn)和完善自己的教學(xué)水平?！笨忌綍r(shí)習(xí)作中有意識(shí)的追求，考試中熟練的“包裝”一些語句，弄出幾顆明亮的“星星”，會(huì)使自己的作文生色，從而贏得閱卷老師的青睞，取得好的成績(jī)。但當(dāng)他做了彭澤縣令，了解到官場(chǎng)的黑暗以后，便毅然辭官歸隱，他還是喜歡“采菊東籬下，悠然見南山”的生活，從此躬耕農(nóng)田，不問世事。怎樣使語言生動(dòng)起來探一探——怎樣使語言生動(dòng)起來？用具有形象化特征的語言?！安槐卣f碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄上云霄里去了。如《我和媽媽》中有一段：“媽媽是傳統(tǒng)的古典派，我算是現(xiàn)代派，諾，那墻上的新板橋的字是她的“寶貝”，平底鞋不離腳，肥肥的褲子成了她的特點(diǎn)，媽媽愛聽美聲，我卻只是覺得搖滾夠味兒；媽媽跳舞是快三慢四，我卻愛跳迪斯科，媽媽一看我跳迪斯科就說我是‘張牙舞爪’，我也笑她土得有營(yíng)養(yǎng)，像土豆，不過我們彼此默認(rèn)了對(duì)方。同學(xué)們不妨回憶一下朱自清的《春》。在考試作文中如能靈活地運(yùn)用各種句式，那么怎能不讓你的文章拖曳多姿，熠熠生輝呢？在考試作文中，靈活運(yùn)用句式的方法很多，這里暫介紹三種。假如當(dāng)初諸葛亮不留人情，而是派其他可靠的將領(lǐng)去攔守華容道，那么，曹操可能會(huì)被擒拿；又假如從那次吸取教訓(xùn)，這一次秉公辦事，不管馬謖怎樣拍胸脯，下保證，不合適就不用，那么就有可能避免失街亭的悲劇。幸福是什么？幸福是在初夏的早晨打開窗戶時(shí)迎面吹來的那股清風(fēng)。瀟灑的內(nèi)涵包羅萬象，“采菊東籬下”是一種清凈的瀟灑，“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑，“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”是一種豪邁的瀟灑。如，“嫩草像綠寶石一般發(fā)出悅目的光彩”；“我像被雷擊般頹倒在靈前，悔恨像一條條毒蛇，慢慢地爬滿了我的全身”；“大地上黃蒼蒼的野草，像喝飽了甜酒的漢，東倒西歪地?fù)u晃著”；“‘好像是選Ｂ’，聲音小得可憐，似乎卡在喉嚨里”??這些具有濃郁生活氣息的比喻無不貼切生動(dòng)、新穎別致，令人嘆服。即行文中將各種修辭手法巧妙地進(jìn)行穿插連接，新奇組裝，使語言表達(dá)更靈活多變，多彩多姿，增強(qiáng)語句的氣勢(shì)和表現(xiàn)力。沉重，沉得，沉重。于是，我們有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的凜然正氣；有了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的英勇無畏；有了“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄氣概。“學(xué)習(xí)嘛，誰都會(huì)有‘山重水復(fù)疑無路’的時(shí)候，及時(shí)尋找必要的幫助，才會(huì)盡早領(lǐng)略‘柳暗花明又一村’的豁然開朗。（化用歐陽修的名句“醉翁之意不在酒”，對(duì)廠家的良苦用心進(jìn)行了暴光，諷喻之中顯幽默，易于為人接受）別忘了，流行歌曲更是一筆可觀的財(cái)富。如，“晚自習(xí)時(shí)幾個(gè)同學(xué)在咯咯地嗑瓜子，教室里‘余音繞梁’，有人戲稱：聽取瓜聲一片?？傊Z言是文章的華美外衣，是吸引讀者目光的亮點(diǎn)，經(jīng)典的語句更是文章中的寶石，只要我們掌握了一定的錘煉語言的方法，再加強(qiáng)平時(shí)的積累和練習(xí)，就一定能寫出生動(dòng)優(yōu)美，文采飛揚(yáng)的美文華章。以上幾種方法恰當(dāng)運(yùn)用定能讓你的文筆飛起來，給你的作文添色彩，當(dāng)然，無論運(yùn)用哪一種方法，我們都要注意表意清楚，不生造語句，全文連貫緊湊，這樣我們的作文才能得到高分。方法六、巧用幽默如：我們其實(shí)挺美，但或許因?yàn)槲覀z皮膚“太好”的緣故，痘痘喜歡在她臉上站崗，雀斑喜歡在我臉上安窩，這是我倆值得自豪的地方?！薄鞍蜖柛蓱?zhàn)火剛?cè)紵龝r(shí)，俄羅斯表現(xiàn)出 ‘路見不平一聲吼’ 的姿態(tài)，但遺憾的是并沒有‘該出手時(shí)就出手’。”“現(xiàn)代文明正無情地沖擊著古***俗的防線，‘青山遮不住，畢竟東流去’呵！”讓你的文筆飄逸，還有比這更聰明的捷徑嗎？中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，留下了眾多名言佳句。選擇博愛，就是選擇對(duì)情感的珍視。排比反問式：“試問，沒有創(chuàng)造新生活的理想，會(huì)有一次又一次的改革嗎？沒有創(chuàng)造新奇跡的理想，會(huì)有一項(xiàng)又一項(xiàng)的最高記錄被打破嗎？沒有為人類作貢獻(xiàn)的理想，會(huì)有一件又一件的高科技產(chǎn)品問世嗎？”這組排比反問句氣勢(shì)逼人，語勢(shì)磅礴，表明“成功離不開理想”。那聲音低低地、輕輕地，像微風(fēng)拂過琴弦，像落花飄在水上。如，“原來十分可愛的電腦，竟變得那樣無情無義，任憑我如何鼓搗，就是一聲不吭，只有一付黑黑的臉孔對(duì)著我”；“那些漢字在我 不熟悉的指揮下磨磨蹭蹭走上屏幕”。修辭用得好，可以變抽象為具體，變枯燥為生機(jī)，化腐朽為神奇，增強(qiáng)作文語言的表現(xiàn)性、形象性。幸福無時(shí)無刻不在你身邊?？墒?，這只能是明乎法而已，對(duì)興復(fù)漢室，還于舊都的大業(yè)的實(shí)現(xiàn)，都無可奈何了。其實(shí)，稱贊他們，是因?yàn)樗麄冇兄鴪?jiān)忍不拔的意志，他們頑強(qiáng)進(jìn)取的精神令人感動(dòng)。”讀后，在不知不覺中會(huì)感到一種輕柔舒緩的韻律美，清新自然，如臨其境。再如，“張叔叔不禁臉漲得通紅，手將鼠標(biāo)狠狠拍在電腦桌上，‘該死的病毒！’他咬牙切齒地罵著，恨不得將眼前的‘奔騰III’一口吞下?！盃敔斦境梢惠啅潖澋脑铝?，目送著孫子遠(yuǎn)去。學(xué)生在作文中如果能把事物的形狀、人物的外貌及內(nèi)心活動(dòng)、事件的情景繪聲繪色地呈現(xiàn)出來，充分表現(xiàn)自己與眾不同的駕馭語言的能力，在適當(dāng)?shù)牡胤讲捎眯蜗蟮淖?、詞、短語或語句，就一定能增強(qiáng)作文的感人色彩。(2)一簇簇幽幽香菊在院子里靜放，嬌美的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，山澗清泉一直流過家院門口。這樣說雖有失公平，但我仍然覺得，李白人生路上的磨難雖然是坎坷的，但他堅(jiān)信他的理想一定能實(shí)現(xiàn)，正如他所說的“天生我材必有用”。在