【正文】 英才網(wǎng)》、《中華創(chuàng)業(yè)網(wǎng)》等。先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)的學(xué)生跳槽后，所從事的創(chuàng)業(yè)項目通常也是在過去的工作中密切接觸的。總之，創(chuàng)業(yè)知識廣泛存在于大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的視野之中，只要善于學(xué)習(xí)，總能找到施展才華的途徑，但在信息泛濫的社會里，“去粗取精，去偽存真”也是很重要的。回到家鄉(xiāng)，面對供養(yǎng)四位老人一個孩子的壓力，面對虧損，面對賣假藥的質(zhì)疑，他們能撐多久？其實我認為城市農(nóng)村不重要，合適的舞臺最重要。各位同學(xué)，身處2年級的我們1年之后都將走上工作崗位。不少大學(xué)生在經(jīng)歷了長時間的徘徊、猶豫后，放棄對大城市的苦苦堅守，開始將就業(yè)的目光轉(zhuǎn)向廣闊的農(nóng)村。參考文獻：，朱建新，鄭捷書籍：《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》出版時間 ：2009年10月出 版 社：清華大學(xué)出版社第三篇：大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)調(diào)查在座的老師、各位同學(xué)：大家下午好，今天我要演講的新聞稿是圍繞大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)這一主題的，本人覺的這主題對于身處學(xué)校的我們有一定意義，所以在這里與大家共勉。途徑五：創(chuàng)業(yè)實踐真正的創(chuàng)業(yè)實踐開始于創(chuàng)業(yè)意識萌發(fā)之時。途徑三：與商界人士廣泛交流商業(yè)活動無處不在。一是扶持力度，國家先后出臺了一系列扶持政策，分別就改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境、強化創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、提高創(chuàng)業(yè)能力、健全服務(wù)體系等方面給予大力扶持，但扶持力度還需進一步加強。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)能力不足。三是一對一談話或座談會等形式獲取信息，進一步了解被調(diào)查者的消費心理和價值取向。因此，我覺得對大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的專題調(diào)查是很需要的，很有必要的！因此本次調(diào)查的宗旨在于，對于大學(xué)生這個群體進行細致的分析,了解他們對未來就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的具體情況，希望能夠給未來就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供一定的幫助。今日的創(chuàng)事業(yè)是為了此后的恒久參加工作。策略聯(lián)盟創(chuàng)業(yè)要講求戰(zhàn)略，小企業(yè)更需要與同業(yè)聯(lián)盟，也就是在自有產(chǎn)品之外，附帶推銷其他相關(guān)產(chǎn)品。分化很明顯。人是有理性的動物，受周圍環(huán)境的影響特別明顯。2008年的北京奧運會會給國家?guī)頍o限的商機，所以早在剛剛申請承辦成功以后就有更多的大學(xué)來開設(shè)國際商務(wù)和國際貿(mào)易，也就是說國家的政策決定了人才的培養(yǎng)方向?！比?、自主創(chuàng)業(yè)——大學(xué)生就業(yè)的新方向標從城市如何引進人才來談創(chuàng)業(yè)環(huán)境創(chuàng)業(yè)需要一個好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。開展職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)在我國開辦經(jīng)濟特區(qū)后，沿海經(jīng)濟快速發(fā)展，吸引了眾多大學(xué)生的目光。高等院校畢業(yè)生能否充分就業(yè)，關(guān)系到我國高等教育所培養(yǎng)的人才能否充分發(fā)揮作用，以自己的聰明才智服務(wù)于社會，關(guān)系到人民群眾的切身利益和社會穩(wěn)定；關(guān)系到國家的科技發(fā)展、經(jīng)濟發(fā)展、文化發(fā)展，富國強民；關(guān)系到教育事業(yè)的深化改革和持續(xù)發(fā)展問題。本文通過對上述問題的探討，提出了大學(xué)生學(xué)習(xí)與就業(yè)應(yīng)有“職業(yè)規(guī)劃”這樣一個新的理念。怎樣認識大學(xué)生在新形勢下的就業(yè)問題，如何以新的理念、新的思維教育學(xué)生自主擇業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)，這不僅是大學(xué)生本身的問題，也是社會教育的問題。這就要求我們進一步深化改革高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)制度以新的理念宣傳、指導(dǎo)、服務(wù)大學(xué)生自主擇業(yè)、適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展需要，徹底改變國家的統(tǒng)包統(tǒng)分、畢業(yè)即就業(yè)的政策。在拉動經(jīng)濟增長的同時，也提供了相當多的就業(yè)機會。而且創(chuàng)新精神更是市場經(jīng)濟的引擎，是技術(shù)的進步，社會發(fā)展的源頭。比如說我國就建設(shè)西部所提出的“西部大開發(fā)”就是鮮明的例子，還有即將完成建設(shè)的三峽工程，更大方面就涉及到了我國的國防建設(shè)，提高我國的綜合國力，提高在世界上的地位等等。②做好自我規(guī)劃自我規(guī)劃就是確定短期和長期目標。第四年為分化期，大四到了，工作的工作，考研的考研。要有意志力有年度計劃，有目標，有理想，就必須要有堅強的耐心與意志力來貫徹，愈挫折愈勇，不達目標絕不中止。創(chuàng)事業(yè)和參加工作是相輔相成，今日的參加工作是為了明天的創(chuàng)事業(yè)。在高校擴招之后越來越多大學(xué)生走出校門的同時，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就成為了大學(xué)生就業(yè)之外的一個社會新問題。填寫網(wǎng)上調(diào)查問卷的人數(shù)110人，問卷做到了隨機發(fā)放。四是現(xiàn)行的教育模式對創(chuàng)業(yè)教育不夠重視，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識的教育引導(dǎo)不夠，致使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識不強。創(chuàng)業(yè)環(huán)境是創(chuàng)業(yè)的外部條件的總和，對創(chuàng)業(yè)的成長和發(fā)展具有促進和推動作用。此外，從各地創(chuàng)業(yè)中心、創(chuàng)新服務(wù)中心、大學(xué)生科技園、留學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、科技信息中心、知名的民營企業(yè)的網(wǎng)站等都可以學(xué)到創(chuàng)