關(guān)于機(jī)電學(xué)院開展20xx年度學(xué)院“十佳之星”評選活動的通知(完整版)
【正文】 （3）經(jīng)公示無異議后確定學(xué)院“十佳之星”人選。，解釋評選活動相關(guān)事項(xiàng)。6.“孝順之星”評選標(biāo)準(zhǔn)（1）模范踐行家庭美德，孝敬父母，尊重長輩，理解、尊重父母的意愿，體貼父母，能聽取父母的合理意見，接受父母的教育；（2）懂得父母辛勞，不亂花錢，不向父母提不合理的要求；能自己管理好生活和學(xué)習(xí)，讓父母省心；（3）能通過自己的努力，盡力為家庭分憂解難，事跡典型、感人，影響大。積極參加大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練，全面拓展自我綜合素質(zhì)；具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，愛他人、愛社會，熱心幫助他人，樂于參加公益活動。,無曠課、晚歸或夜不歸宿等任何違法違紀(jì)行為，在學(xué)生群體中具有較強(qiáng)的代表性和示范帶動作用。7.“創(chuàng)業(yè)之星”評選標(biāo)準(zhǔn)（1）具有創(chuàng)新意識和開拓進(jìn)取精神，勇于創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)，成效明顯，事跡感人；（2）積極參加各類科技學(xué)術(shù)等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，成績突出；（3）在省級以上科技學(xué)術(shù)競賽中獲得過獎勵者優(yōu)先；（4）為政府部門及企事業(yè)單位提供咨詢、方案創(chuàng)意設(shè)計、技術(shù)服務(wù)等活動并受到好評者優(yōu)先。（二）評選階段（3月中旬—3月底）（3月10日3月15日）有意參加評選且符合條件的學(xué)生個人向所在學(xué)院提出參評申請，將申請材料交各學(xué)院輔導(dǎo)員處，每人限報一項(xiàng)。（三）總結(jié)表彰階段（4月上旬—4月下旬）（1）召開表彰大會。（含電子版）交學(xué)工處黃亮老師處。（3）4寸彩色正面免冠照片和個人生活照各一張，照片應(yīng)能夠反映參選人事跡和精神風(fēng)貌。（4）舉行學(xué)院“十佳之星”的先進(jìn)事跡報告會。、公開課、受到學(xué)生、家長、同行好評，積極承擔(dān)、主動配合班主任工作，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的身心發(fā)展。，重服從學(xué)校教育教學(xué)工作安排。優(yōu)秀教師具有三年以上教齡，在本校工作兩年以上，有一定獲獎情況，具有一定教學(xué)實(shí)績。（二）10月11日（周四）：學(xué)院進(jìn)行資格審查，擇優(yōu)確定15名候選人進(jìn)入到答辯環(huán)節(jié)。尊敬師長，孝敬父母，舉止文明，樂于助人；同學(xué)之間友好相處，相互關(guān)心，相互尊重，相互合作。節(jié)約意識強(qiáng)，愛護(hù)學(xué)習(xí)用品、生活用品，平時能節(jié)約用水、用電，做到不亂花零用錢，不亂買零食，生活簡樸，做到同學(xué)之間不攀比穿戴，不講排場，有典型事跡，得到大家一致好評。(十)音樂舞蹈之星對音樂、舞蹈舞蹈有濃厚興趣，在歌唱、器樂、舞蹈上有一定特長。積極參與學(xué)校學(xué)生會或班級管理工作，并且在管理工作中做出優(yōu)異成績的學(xué)生會干部（含學(xué)生會各部干事）各班班干部。五、幾點(diǎn)要求1．各班要高度重視評選工作，認(rèn)真組織好本班的推薦工作。3．嚴(yán)格把關(guān)，保證質(zhì)量，保證時間。(十五)主持朗誦之星有較高的普通話水平，熱愛主持朗誦，積極參加國旗下的演講，參與主持班級活動或?qū)W校廣播站活動，參加校廣播站工作。(十一)校園愛心之星。一年來，學(xué)習(xí)、思想素質(zhì)上不斷取得進(jìn)步，且進(jìn)步幅度較大的，或者在其他方面有較大進(jìn)步的。(四)惜時勤奮之星學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，自覺學(xué)習(xí)性強(qiáng)，勤學(xué)好問，惜時如金，有韌性，有釘子精神，是其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。演講環(huán)節(jié)，每位候選人需準(zhǔn)備不超過3分鐘的演講，以ppT形式展示；答辯環(huán)節(jié)，由評委及觀眾對所有候選人進(jìn)行30分鐘左右的提問。第四篇：學(xué)院“十佳大學(xué)生”評選活動策劃書學(xué)院“十佳大學(xué)生”評選活動策劃書一、活動目的：為我院大學(xué)生提供鍛煉和展現(xiàn)自我的舞臺，使其更加積極向上和刻苦學(xué)習(xí)，積極樹立機(jī)電學(xué)院大學(xué)生“自強(qiáng)自立、自信自律、自尊自愛”的新形象。管理育人效果好。優(yōu)秀教師對象實(shí)行“優(yōu)勝劣汰”，每
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