【正文】 學生B：你干嗎呢？誰讓你動那個了？學生C：什么干什么?。磕且巫佑植皇悄慵业膶W生B：不是我家的，那我坐著那，你沒事動什么動啊學生C：我樂意動，手是我的又不是你的，再說，我動的是椅子又不是你！學生B：你這人會說人話嗎？講不講理??！學生C：你管呢！我就這樣說話。宣言者——五三班全體同學”。學生A：吵什么呀？學生B、C:關(guān)你什么事啊?學生A:怎么不關(guān)我事,吵著我睡覺了!老師:你們這干什么那,叫上課嗎?學生：：你講你的去！老師：你們這叫什么學生！這課沒法上了?。ㄡ槍σ陨蠄鼍埃瑢W們進行2分鐘評論）主持人:好,小品看完了,他們有那些不文明的行為和語言,我們現(xiàn)在找同學來說一說主持人:上面這些同學有這么多的不文明行為,那么我們應(yīng)該怎么做呢?主持：吳春暉組員：董晶、張冉、張淼禮儀即禮節(jié)與儀式，禮儀的本質(zhì)是治人之道，中國是禮儀之邦，上下五千年，從西周視禮為“國之大柄”到現(xiàn)代的“五講四美”從荀子的“國無禮而不寧”到今天的精神文明建設(shè)，禮儀一直是傳統(tǒng)文化的核心。第一篇：做個文明人主題班會（范文）“我是達州文明人—，我為家鄉(xiāng)添光彩”主題班會一、指 導思想以“文明禮儀伴我行”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣為重點內(nèi)容；以唱響國歌、遵守《規(guī)范》《守則》、志愿服務(wù)為突破口；著眼于全面提高青少年學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將主題宣傳教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學校的其他教育教學活動緊密結(jié)合，通過主題宣傳教育實踐活動,使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的二、班會目的使同學們認識到講究文明禮儀是非常有必要的。同學們知道有那些禮儀規(guī)范嗎？？升國旗時我們應(yīng)該立正站好，向國旗行注目禮，我們要尊重國旗，要知道自己是一名中國人升國旗時，要想想我國體育健兒奪得奧運冠軍時升國旗的樣子目不轉(zhuǎn)睛的看著國旗冉冉生起，要知道為了這一面國旗有多少人為此付出了生命國旗代表著我們的國家，升國旗是一件神圣而莊嚴的事，我們不應(yīng)該當作兒戲，不應(yīng)該說話打鬧而要尊重它愛護它。第二篇：做個文明人做個文明人——“文明禮儀”主題班會一、指 導思想以“文明禮儀伴我行”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣為重點內(nèi)容；以唱響國歌、遵守《規(guī)范》《守則》、志愿服務(wù)為突破口；著眼于全面提高青少年學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將主題宣傳教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學校的其他教育教學活動緊密結(jié)合，通過主題宣傳教育實踐活動,使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的動的先鋒隊，為營造現(xiàn)代化綠色校園良好的人文環(huán)境做出貢獻。學生A：吵什么呀？學生B、C:關(guān)你什么事啊?學生A:怎么不關(guān)我事,吵著我睡覺了!老師:你們這干什么那,叫上課嗎?學生：：你講你的去！老師：你們這叫什么學生！這課沒法上了?。ㄡ槍σ陨蠄鼍埃瑢W們進行2分鐘評論）主持人:好,小品看完了,他們有那些不文明的行為和語言,我們現(xiàn)在找同學來說一說[同學1] …[同學2] …主持人:上面這些同學有這么多的不文明行為,那么我們應(yīng)該怎么做呢?現(xiàn)在我們隨著禮儀知識學習小組,進入禮儀知識學習大課堂.（四）禮儀知識學習禮儀知識學習禮儀即禮節(jié)與儀式，禮儀的本質(zhì)是治人之道，中國是禮儀之邦，上下五千年，從西周視禮為“國之大柄”到現(xiàn)代的“五講四美”從荀子的“國無禮而不寧”到今天的精神文明建設(shè)，禮儀一直是傳統(tǒng)文化的核心。就像顏玉瓊所說的那樣遵守公共場合的秩序她們說的都很對，我們也要像她們所說的那樣做一名懂得文明禮儀的初中生主持人:剛才的禮儀知識學習大家記住了多少呢?（五）找尋身邊的不文明現(xiàn)象主持人:,小組內(nèi)討論在我們身邊有哪些不文明的現(xiàn)象？[同學1] ……[同學2] ……主持人:針對上面一些不文明的行為,那么你們有什么看法呢?.現(xiàn)場采訪主持人：現(xiàn)在我假設(shè)你們是老師，那請哪位老師過來說說你對校園不文明現(xiàn)象的看法，以后打算采取什么措施來防止這些現(xiàn)象的發(fā)生？（大家踴躍點，來嘗嘗當老師的滋味吧！）（六）倡議主持人:我們學習了禮儀知識后,該怎么做呢?，有著悠久的禮儀傳統(tǒng)，并以“禮儀之邦”著稱于世，7年級7班是一個有禮儀的班。寫好了放在桌上面，我也請同學起來念一下自己的不文明行為有哪些，每個人都有或多或少的缺點的，包括我自己。叫同學們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準備，、排練小品、朗誦。（2）學生準備提前一周做好分工，布置任務(wù)，做好準備。學生A：吵什么呀？學生B、C:關(guān)你什么事啊? 學生A:怎么不關(guān)我事,吵著我睡覺了!老師:你們這干什么那,叫上課嗎? 學生：：你講你的去！老師：你們這叫什么學生！這課沒法上了?。ㄡ槍σ陨蠄鼍埃瑢W們進行2分鐘評論）主持人:好,小品看完了,他們有那些不文明的行為和語言,我們現(xiàn)在找同學來說一說[同學1]?? [同學2]??主持人:上面這些同學有這么多的不文明行為,那么我們應(yīng)該怎么做呢? 現(xiàn)在我們