【正文】 積極性，此次活動要求全員參加，將班級分成幾個小組，做到人人參與，人人有責任。學生A：吵什么呀？學生B、C:關(guān)你什么事啊?學生A:怎么不關(guān)我事,吵著我睡覺了!老師:你們這干什么那,叫上課嗎?學生：：你講你的去！老師：你們這叫什么學生！這課沒法上了?。ㄡ槍σ陨蠄鼍埃瑢W們進行2分鐘評論）主持人:好,小品看完了,他們有那些不文明的行為和語言,我們現(xiàn)在找同學來說一說[同學1] …[同學2] …主持人:上面這些同學有這么多的不文明行為,那么我們應該怎么做呢?現(xiàn)在我們隨著禮儀知識學習小組,進入禮儀知識學習大課堂.（四）禮儀知識學習禮儀知識學習禮儀即禮節(jié)與儀式，禮儀的本質(zhì)是治人之道，中國是禮儀之邦，上下五千年，從西周視禮為“國之大柄”到現(xiàn)代的“五講四美”從荀子的“國無禮而不寧”到今天的精神文明建設(shè)，禮儀一直是傳統(tǒng)文化的核心。在個人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學校規(guī)范。就像顏玉瓊所說的那樣遵守公共場合的秩序她們說的都很對，我們也要像她們所說的那樣做一名懂得文明禮儀的初中生主持人:剛才的禮儀知識學習大家記住了多少呢?（五）找尋身邊的不文明現(xiàn)象主持人:,小組內(nèi)討論在我們身邊有哪些不文明的現(xiàn)象？[同學1] ……[同學2] ……主持人:針對上面一些不文明的行為,那么你們有什么看法呢?.現(xiàn)場采訪主持人：現(xiàn)在我假設(shè)你們是老師，那請哪位老師過來說說你對校園不文明現(xiàn)象的看法，以后打算采取什么措施來防止這些現(xiàn)象的發(fā)生？（大家踴躍點，來嘗嘗當老師的滋味吧！）（六）倡議主持人:我們學習了禮儀知識后,該怎么做呢?，有著悠久的禮儀傳統(tǒng)，并以“禮儀之邦”著稱于世，7年級7班是一個有禮儀的班。老師：上課！：老師好！老師：同學們好，請坐。寫好了放在桌上面，我也請同學起來念一下自己的不文明行為有哪些，每個人都有或多或少的缺點的，包括我自己。主持人:看到他們現(xiàn)在的表現(xiàn),.（九）結(jié)束語（班主任）感謝何玲，何亞玲同學主持了這場精彩的班會，在這里我真心希望大家能通過這次主題班會，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現(xiàn)象，可能一時你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會成功的。叫同學們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準備，、排練小品、朗誦。通過學生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展，為學習就業(yè)打好基礎(chǔ)。（2）學生準備提前一周做好分工，布置任務，做好準備。環(huán)境布置：課桌、椅布置成圍坐式，中間留出一定空間便于活動。學生A：吵什么呀？學生B、C:關(guān)你什么事啊? 學生A:怎么不關(guān)我事,吵著我睡覺了!老師:你們這干什么那,叫上課嗎? 學生：：你講你的去！老師：你們這叫什么學生！這課沒法上了?。ㄡ槍σ陨蠄鼍?，同學們進行2分鐘評論）主持人:好,小品看完了,他們有那些不文明的行為和語言,我們現(xiàn)在找同學來說一說[同學1]?? [同學2]??主持人:上面這些同學有這么多的不文明行為,那么我們應該怎么做呢? 現(xiàn)在我們隨著禮儀知識學習小組, 主持：陳婉瑩組員：譚文釗 徐冬梅 張卓波禮儀即禮節(jié)與儀式，禮儀的本質(zhì)是治人之道，中國是禮儀之邦，上下五千年，從西周視禮為“國之大柄”到現(xiàn)代的“五講四美”從荀子的“國無禮而不寧”到今天的精神文明建設(shè)，禮儀一直是傳統(tǒng)文化的核心。在同學之間要做到互幫互助、團結(jié)友愛，創(chuàng)造出一種積極向上良好的范圍。對不文明現(xiàn)象要敢于制止儀容儀表：不穿奇裝異服進出校門要著裝校服，男女生不留怪發(fā)型，不染發(fā)燙發(fā)，不戴耳環(huán)首飾，不留長指甲，女生不化妝主持人:我們會努力做到以上幾點,請學校的領(lǐng)導和老師監(jiān)督我們!大家還記得剛開始的那個小品嗎?他們通過學習之后,有什么改變嗎?第二部分：開始上課，同學們都很認真地記筆記，積極讀課文，老師很滿意?！瑢W們這節(jié)課上得非常好，看來我們的班會的作用還是很有效的，希望以后我們都能這么上課，同學們再見！：（站起來）老師再見！主持人:看到他們現(xiàn)在的表現(xiàn),.:現(xiàn)在我宣布1202旅游酒店班“做個文明人”主題班會圓滿結(jié)束!第五篇：做文明人主題班會《做文明人，講普通話，寫規(guī)范字》主題班隊會南門小學六年級二班一、活動目的要求：通過活動知道文明禮貌是我國的傳統(tǒng)美德，是做人的基本品質(zhì)。二、活動準備：學習《小學生行為規(guī)范〉收集講文明，懂禮貌的詩歌對學生中不禮貌的現(xiàn)象進行調(diào)查，觀察了解學生的書寫現(xiàn)狀，進行分項教育（不能互相謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼、書寫不工整）三、活動安排：（一）隊會儀式：出旗、唱隊歌、活動開始。背誦有關(guān)文明禮貌的詩歌，看誰背最多。）同學們，你們呢？（全班齊立志）我問你答：（1）按照我國的傳統(tǒng)習慣，下列家族成員的稱呼是什么？爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、媽媽的妹妹、媽媽的姐夫??（2）文明禮貌日常用語主要有哪些？（3）小學生在校園里應該遵守哪些常規(guī)？（4）進出校門、上下樓梯時遇見了老師怎么辦？（5）要進老師辦公室應該怎么辦？（6）中午在課間游戲應注意哪些？（7）你向小明借鉛筆時，應