六年級品德(完整版)
【正文】 十分關(guān)鍵的時(shí)期。A、周恩來B、毛澤東C、鄧小平我國是一個(gè)（）。（）1986年3月，黨中央國務(wù)院批準(zhǔn)啟動(dòng)了“863”計(jì)劃。（18分，每空2分）2005年，我國基本普及了九年義務(wù)教育。我國每年的陽歷4月4日至6日之間的節(jié)日是（）節(jié)。威尼斯的主要交通工具是（）。為了遏制臺(tái)獨(dú)分裂勢力，中華人民共和國（）已由第十屆全國人民代表大會(huì)第三次會(huì)議高票通過。（）印度是世界上人口數(shù)量第二大國。A、田漢B、毛澤東C、曾聯(lián)松1956年，我國在吉林長春市生產(chǎn)出的第一輛汽車是（）牌汽車。（15分）我國有多少個(gè)少數(shù)民族？你能列舉幾個(gè)嗎？第二篇：六年級品德教學(xué)計(jì)劃六年級品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃（20172018學(xué)年第一學(xué)期）一、思想教育《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》的思想及具體目標(biāo)，全面完整地體現(xiàn)《品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，貫徹以學(xué)生為中心、促進(jìn)學(xué)生品德與社會(huì)性發(fā)展的課程目標(biāo)。三、教材的基本特色 本著以學(xué)生為本的原則，針對學(xué)生的年齡、學(xué)習(xí)興趣、實(shí)際接受能力以及所處的地域特點(diǎn)，從日常生活中司空見慣的社會(huì)現(xiàn)象入手，以他們的實(shí)際生活為基礎(chǔ)整合學(xué)習(xí)內(nèi)容，力求使學(xué)生感到親切、真實(shí)。因此，本課程的教學(xué)空間就不應(yīng)該只局限在課堂上，要從多方面加強(qiáng)教學(xué)與學(xué)生生活的聯(lián)系，與社會(huì)生活的聯(lián)系。不足之處：如能讓學(xué)生完成《我最熟悉的一個(gè)朋友》這篇作文，或?qū)懸粍t周記，總結(jié)一下參加本次活動(dòng)的收獲，這節(jié)課會(huì)顯得更加完滿。因此，教學(xué)時(shí)，通過節(jié)水意識(shí)測試，了解人們的節(jié)水意識(shí)不強(qiáng)，增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)，運(yùn)用的是課上小測試；通過節(jié)水創(chuàng)意大賽，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)水能力，指導(dǎo)生活，做到節(jié)約用水。3．我們手拉手這堂課充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，有利于培養(yǎng)和激發(fā)孩子們參與課堂的積極性、主動(dòng)性，使他們在自我表現(xiàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。樹立我為人人，人人為我。本課的設(shè)計(jì)貫徹了新課程標(biāo)準(zhǔn)中的品德與社會(huì)課程設(shè)計(jì)思路要求，做到了一條主線，點(diǎn)面結(jié)合。遠(yuǎn)離（），渴望（）,已經(jīng)成為世界上愛好和平的人們的共同心聲。（）讓人類遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭，是我們的美好的愿望。教學(xué)重點(diǎn)： 分工與合作的重要性。體驗(yàn)二：傳球比賽，奪紅旗。最后，學(xué)生介紹，總結(jié)堆積木花樣多與少的原因。五、模擬實(shí)驗(yàn) 教師呈現(xiàn)學(xué)生喜歡的卡通動(dòng)物、人物卡片，在每個(gè)卡片的后面列有一個(gè)任務(wù)，學(xué)生按照小組抽取卡片，根據(jù)抽到的任務(wù)，各小組分工合作。你們成功的喜悅，燦爛的笑容，讓老師相信每一個(gè)同學(xué)都是很棒的合作之星！。（3）會(huì)捏橡皮泥嗎，那么來吧！試試捏個(gè)“動(dòng)物樂園”?。?）小組同學(xué)準(zhǔn)備個(gè)小合唱，要有動(dòng)作才好喲?。?）有一座房子光禿禿的，你們能用玉米粒做屋架，紅豆做屋頂，綠豆做窗戶，再配上圖案，將它打扮一下嗎？（6）小組的幾個(gè)人試著組合成“術(shù)字形”“米字形”“梅花型”圖案。三個(gè)活動(dòng)后請學(xué)生討論自己在前面的三個(gè)游戲中的收獲，自己的感想。（1）第一輪比賽要求球從每個(gè)學(xué)生頭上傳過。教學(xué)過程：
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