【摘要】第3節(jié)植物的主要類群第1課時(shí):說(shuō)出苔蘚植物和蕨類植物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特征、生活方式以及其與人類的關(guān)系。、比較不同植物類群,提高自己的觀察能力,養(yǎng)成熱愛植物、保護(hù)植物的情感。知識(shí)點(diǎn)一:苔蘚植物和蕨類植物的生活習(xí)性苔蘚植物和蕨類植物適于生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中。知識(shí)點(diǎn)二:苔蘚植物的特征
2024-12-09 12:42
【摘要】第2課時(shí):說(shuō)出種子植物兩個(gè)類群的形態(tài)和結(jié)構(gòu)特征、生活方式以及與人類的關(guān)系。。知識(shí)點(diǎn)一:種子植物1.種子植物是植物界最高等的類群。:(1)體內(nèi)有維管組織——韌皮部和木質(zhì)部;(2)能產(chǎn)生種子并用種子繁殖后代。:種子植物知識(shí)點(diǎn)二:裸子植物
【摘要】教學(xué)課題第二十二章生命進(jìn)化的長(zhǎng)河第3節(jié)生物進(jìn)化的原因教學(xué)目的知識(shí)目標(biāo)事例。,分析生物進(jìn)化的原因。能力目標(biāo)通過(guò)對(duì)事例的分析,養(yǎng)成運(yùn)用生物知識(shí)分析生活中現(xiàn)象的能力。培養(yǎng)實(shí)際操作及動(dòng)手能力。情感目標(biāo)通過(guò)對(duì)生物進(jìn)
2024-12-05 00:20
【摘要】(一)課堂教學(xué)要求【教材分析】機(jī)趣,強(qiáng)調(diào)的是一種寫作的角度,一種寫作能力。誰(shuí)不知道“細(xì)菌”?誰(shuí)沒有看過(guò)“禿頭”?誰(shuí)沒有理過(guò)發(fā)?而本單元這些文章的作者,就是將這些司空見慣的素材創(chuàng)造成奇文、妙文,點(diǎn)石成金,以自己的寫作機(jī)智化平凡、腐朽為神奇。從某種意義上說(shuō),寫作素材沒有什么優(yōu)劣之分,只有作者的眼光與筆力的高低之分。因此,沒有什么是不可以寫的,問(wèn)題只在于應(yīng)
2024-11-30 23:04
【摘要】峨山縣小街中學(xué)生物學(xué)案主備教師輔備教師授課教師備課組長(zhǎng)課題生命的起源第課時(shí)第周學(xué)習(xí)目標(biāo)1、比較區(qū)別神創(chuàng)論、自然發(fā)生論、生生論、宇宙生命論和化學(xué)進(jìn)化論等有關(guān)生命起源的幾種主要觀點(diǎn)。2、了解雷迪實(shí)驗(yàn)和巴斯德實(shí)驗(yàn)。3、掌握米勒的模擬原始地球?qū)嶒?yàn)及化學(xué)進(jìn)化論觀點(diǎn)?;?/span>
2024-12-08 17:49
【摘要】第4節(jié)家居環(huán)境與健康一、教學(xué)目標(biāo):1、評(píng)價(jià)家居環(huán)境主要污染物來(lái)源。2、舉例說(shuō)明家居環(huán)境主要污染物的來(lái)源3、討論制定防止室內(nèi)環(huán)境污染的有效對(duì)策4、讓學(xué)生感受到我們生活的家居環(huán)境受到了不同程度的環(huán)境污染5、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)同綠色消費(fèi)和綠色文明的觀念。二、教學(xué)重、難點(diǎn):重點(diǎn):1、舉例說(shuō)出家居環(huán)境的主要污染物
2024-12-03 01:01
【摘要】動(dòng)物的主要類群脊椎動(dòng)物無(wú)脊椎動(dòng)物動(dòng)物脊椎動(dòng)物魚類兩棲類爬行類鳥類哺乳類魚類終生生活在水中頭、軀干、尾鱗片、粘液側(cè)線鰭、鰓、鰾變溫動(dòng)物。。
2025-08-16 02:07
【摘要】第3節(jié) 植物的主要類群第1課時(shí) 苔蘚植物、蕨類植物一、苔蘚植物蘚植物有了 莖、葉 的分化,莖弱小,沒有 輸導(dǎo) 組織;葉片小而薄,除進(jìn)行光合作用外,還能吸收 水分和無(wú)機(jī)鹽 。沒有真正的根,假根的作用是 固定植物體 。?蘚植物大都對(duì) 二氧化硫 等有毒氣體非常敏感,因此可作
2025-06-17 12:07
2025-06-18 12:52
【摘要】第7單元生命的演化第21章生命的發(fā)生和發(fā)展第1節(jié)生命的起源學(xué)習(xí)任務(wù)?分別的基本內(nèi)容是什么?的?得到什么樣的結(jié)論?證明了什么????一.關(guān)于生命起源的幾種觀點(diǎn):生命產(chǎn)生來(lái)自天意,由神或上帝創(chuàng)造的.:生物是從非生物環(huán)境中自然
2024-12-08 05:28
【摘要】第2節(jié)植物的主要類群(第1課時(shí))提問(wèn):自然界中的生物可以分為哪些類群?你認(rèn)識(shí)哪幾種植物?哪些是綠色開花植物?到現(xiàn)在為止,已知的植物約有33萬(wàn)種,它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性以及對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性各不相同,千差萬(wàn)別。根據(jù)它們的這些特點(diǎn),將植物分為不同的類群,主要有:藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物。;了解藻類植物的主
2024-11-17 13:32
【摘要】第22章物種的多樣性第3節(jié)植物的主要類群苔蘚植物小墻蘚絹蘚牛舌蘚鼠尾蘚石地錢思考、莖、葉嗎??小小的苔蘚植物有利用價(jià)值嗎?防止水土流失有助于形成土壤監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物蕨類植物芒萁卷柏巢蕨腎蕨滿江紅
2024-11-17 08:46