【摘要】第24章人與環(huán)境第一節(jié)人口增長與計劃生育世界人口的增長地球的承載量是有限的控制人口增長的有效方法退出人類的產(chǎn)生和發(fā)展依賴于自然環(huán)境，而人類活動對自然環(huán)境又產(chǎn)生著巨大的影響，這種影響隨著人口的增加和社會生產(chǎn)力的不斷提高而日益加大。世界人口增長示意圖一、世界人口的增長活動：探究世界人口增長的趨勢人口增長
2024-11-19 15:17
【摘要】八年級語文教學(xué)評估課《保修》教案上課時間：2020年3月20日授課人：杜發(fā)新上課班級：八年級（2班）地點：多功能教室教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、了解小說的知識，掌握作者文學(xué)常識。2、掌握小說故事情節(jié)。初步領(lǐng)會本文的主題。情感目標(biāo)3、理解商業(yè)欺詐的本質(zhì)，正確認識和對待生活
2024-11-19 08:15
【摘要】第２２章第一節(jié)生物分類教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1、列舉生物分類的依據(jù)；2、舉例說出生物分類的等級；能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析、探究的能力情感目標(biāo)：關(guān)注生物分類，滲透辯證唯物主義思想重點：1、列舉生物分類的依據(jù)；2、舉例說出生物分類的等級。難點：描述種的定義教學(xué)準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備相
2024-11-30 08:09
【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1．了解山水田園詩人陶淵明2．通過朗讀、想象、聯(lián)想體會詩的意境美，體味詩人的感情。3．了解詩中人、景、情、理融為一體的寫法，體會本詩的意境。教學(xué)重點：了解詩中人、景、情、理融為一體的寫法，體會本詩的意境。教學(xué)難點了解詩的意境美，體味詩人的感情。課前準(zhǔn)備：學(xué)生查找有關(guān)陶淵
2024-11-29 07:46
【摘要】一：教材分析這是一篇書信，革命家羅莎·盧森堡以女性特有的多情善感的氣質(zhì)，用濃郁的抒情筆調(diào)，將平凡的生活賦予詩意，以普通的敏感流露出對生命的無限珍惜。二：教學(xué)設(shè)想1：本文學(xué)習(xí)重點在于從獨特角度描寫?yīng)z中生活，感受獄中生活，書寫對生命的珍愛。因而，抓住文中景物描寫，進而探究作者內(nèi)心世界顯得尤為重要
2024-11-18 18:04
【摘要】?化石是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成的。一.生物進化的證據(jù)第2節(jié)生物的進化?化石：保存在地層中的古代生物的遺體、遺物、遺跡。?化石是如何形成的？?化石的種類–實體化石：古生物遺體本身保留下來。如猛犸象–鑄?；哼z體保存過程中，通
2024-12-01 01:30
【摘要】?轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指利用分子生物學(xué)技術(shù)，將某些生物的基因轉(zhuǎn)移到其它物種中，改造生物的遺傳物質(zhì)，使遺傳物質(zhì)得到改造的生物在性狀、營養(yǎng)和消費品質(zhì)等方面向人類需要的目標(biāo)轉(zhuǎn)變。?世界上第一種轉(zhuǎn)基因植物是一種含有抗生素藥類抗體的煙草，1983年培育成功。世界上第一種轉(zhuǎn)基因食品是1993年投放美國市場的轉(zhuǎn)基因晚熟西紅柿。?目前，美國是世界
2024-12-08 07:36
【摘要】水果家電服裝化妝品食品文具日用品慈客隆超市平面圖電梯選一選：如果你去慈客隆買毛巾，你會在下面哪個區(qū)域挑選？你為什么選擇日用品？分類是將大量事物條理化的研究方法超市為什么要將商品進行分類？(分類的目的是什么)分一分：請同學(xué)們按商品的特征將下面7件商品分成2類：
2024-12-08 10:52
【摘要】三春中學(xué)初二語文組集體備課執(zhí)筆人：趙修玉學(xué)習(xí)目標(biāo):1,知識目標(biāo)：識記并理解文中的生字新詞;能說出什么是“文眼”。2,情感目標(biāo):讀課文,體會作者對以前剃頭匠濃濃人情味的懷念,對商品社會人情味喪失的一種惆悵之情。3,能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)運用對比手法突出主題的寫法。學(xué)習(xí)重難點:運用“抓文眼”的方法
【摘要】八年級下冊第七單元第三章生物的進化測試題第I卷選擇題（每小題2分，共60分）1、原始大氣層與現(xiàn)在大氣層成分明顯不同的是沒有（）。A．水蒸氣B．氨氣Ｃ．氧氣Ｃ．甲烷２、大約在地球形成以后的（）年左右，才逐漸形成了原始的生命。Ａ．８億年Ｂ．１２億
2024-12-03 01:01
【摘要】第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能一、教學(xué)目標(biāo)：1．了解生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，理解生態(tài)系統(tǒng)四種組分的功能地位及相互關(guān)系，理解營養(yǎng)結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，掌握營養(yǎng)級的概念以及營養(yǎng)級與食物鏈的關(guān)系。2．通過指導(dǎo)學(xué)生歸納生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及分析生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生分析綜合和推理的思維能力。3．通過了解生態(tài)系統(tǒng)各組分的相互關(guān)系及食物
2024-11-30 23:29
【摘要】§生命的起源學(xué)習(xí)任務(wù)？是什么？？？？一.關(guān)于生命起源的幾種觀點：：生物是從非生物環(huán)境中自然發(fā)生出來的.女媧造人上帝造人腐草化螢腐肉生蛆淤泥生鼠17世紀(jì)中葉，意大利醫(yī)師弗朗西斯科·雷迪
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