【正文】 具體安排市團(tuán)市委（1）發(fā)文組織各中小學(xué)校開展活動(dòng)，調(diào)遣工作小組負(fù)責(zé)相關(guān)部門的協(xié)調(diào)溝通。賀卡的發(fā)行根據(jù)學(xué)校賀卡要數(shù)，工作小組統(tǒng)一發(fā)放賀卡給各中小學(xué)校，各中小學(xué)校再組織留守兒童賀卡寄送。第二篇：愛心關(guān)愛留守兒童策劃方案愛心關(guān)愛留守兒童“農(nóng)商行愛心書柜送溫暖”公益宣傳活動(dòng)策 劃 方 案策劃人：大足支行宣傳小組策劃時(shí)間：主題：農(nóng)商行愛心書柜，捐贈(zèng)您的舊書籍，情系留守兒童，留愛送溫暖引言：留守兒童問題是近年來一個(gè)突出的社會(huì)問題。農(nóng)村客戶一直是我行的基礎(chǔ)，特別是現(xiàn)如今的農(nóng)村客戶，以及不是傳統(tǒng)意義上的農(nóng)村客戶，他們是有創(chuàng)造力，有技能的一代，這批農(nóng)民工因是我們發(fā)展的主力，如果銀行客戶分類為金字塔形，哪這部分農(nóng)民工客戶就是金字塔底部最堅(jiān)實(shí)的一層，缺之不可。市民可以選擇把自己家里孩子看過或者閑置的書籍捐贈(zèng)到我們農(nóng)商行的愛心書柜，愛心書柜收到一份書籍后將會(huì)拿出我行一份小禮品作為回饋，這次募捐的書籍一定要適合小學(xué)生閱讀觀看，最好是最近幾年內(nèi)出版的，內(nèi)容健康的書籍、雜志等，可以包括科普、故事、童話、名著、雜志、學(xué)習(xí)教參、影音資料等。宣傳工作分前提準(zhǔn)備階段、活動(dòng)期間宣傳及活動(dòng)閉幕的后續(xù)宣傳。他們的家長長期在外打工，家庭教育出現(xiàn)“空檔”，缺少了對(duì)自己孩子學(xué)習(xí)及生活上的關(guān)心和幫助 這些留守兒童，他們無法享受到父母在思想認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀念上的引導(dǎo)和幫助，成長中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)，極易產(chǎn)生認(rèn)識(shí)、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)展的異常?；顒?dòng)名稱：關(guān)愛留守兒童大型公益捐贈(zèng)儀式活動(dòng)時(shí)間：2016年9月活動(dòng)主題：察汗淖中學(xué)，組織社會(huì)各界愛心人士，捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品，情系留守兒童，留愛送溫暖活動(dòng)主辦單位：察汗淖中學(xué) 參加組織統(tǒng)計(jì)察汗淖中學(xué)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、全體職工以及在校留守兒童參加人員統(tǒng)計(jì)：300人左右熱心群眾：500人左右 （流程）參加活動(dòng)人員集中領(lǐng)導(dǎo)致辭留守兒童代表感言捐贈(zèng)儀式留守兒童表演捐贈(zèng)儀式捐贈(zèng)儀式結(jié)束二、主要宣傳工作安排以學(xué)習(xí)用品捐贈(zèng)名義，在學(xué)生間進(jìn)行宣傳活動(dòng)（印發(fā)宣傳材料等方式），加強(qiáng)宣傳力度，強(qiáng)調(diào)整體運(yùn)作，要將突擊宣傳、造勢(shì)宣傳、借勢(shì)宣傳等多種宣傳手段有機(jī)結(jié)合。父母外出打工后，與留守兒童聚少離多，溝通少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到其作為監(jiān)護(hù)人的角色要求，而占絕對(duì)大比例的隔代教育又有諸多不盡人意處，這種狀況容易導(dǎo)致留守兒童“親情饑渴”，心理健康、性格等方面出現(xiàn)偏差，學(xué)習(xí)受到影響。然后從發(fā)生錯(cuò)誤的人開始，繼續(xù)游戲。游戲罰則：失敗的對(duì)為獲勝對(duì)唱兩首對(duì)方點(diǎn)的校園歌曲。培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100%。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。教師對(duì)留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。建立教師關(guān)愛留守兒童成長日記，促使更多的幫扶老師成為“代理家長”。注重對(duì)留守兒童的心理健康教育針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級(jí)要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動(dòng)，定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。(二)明確職責(zé)，努力營造良好育人環(huán)境學(xué)校、班級(jí)要對(duì)留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面，給予特別的照顧，學(xué)校積極與社會(huì)各屆聯(lián)系，爭取社會(huì)資助，以結(jié)對(duì)幫扶、捐助等形式，為更多的貧困留守兒童提供幫助，確保他們完成九年義務(wù)教育。對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁的陰影，讓留守兒童和其他在校兒童一樣，在老師和同學(xué)的關(guān)心和愛護(hù)下健康成長。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)學(xué)校、班級(jí)與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。三、主要措施㈠ 健全機(jī)制，加強(qiáng)關(guān)愛工作的領(lǐng)導(dǎo)。④氣球接力賽 適合人數(shù)：30人 材料及場(chǎng)地：戶外 道具：大氣球（20個(gè)）時(shí)間：510分鐘 游戲規(guī)則：將所有人員分成三組，每組各十人，用膝蓋夾住氣球，進(jìn)行接力賽跑，耗時(shí)最少組為勝。二人扮大樹，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈。②前后兩人之間不能停頓時(shí)間過長，否則為失敗。二、活動(dòng)目的關(guān)愛農(nóng)村留守兒童，為他們提供力所能及的幫助號(hào)召社會(huì)各界關(guān)注農(nóng)村留守兒童通過互動(dòng),給貧困地區(qū)的孩子帶去新知識(shí)新的思想新的理念，送愛心，送關(guān)懷,從而對(duì)他們的人生觀,價(jià)值觀起到正確的引導(dǎo)作用。，學(xué)校給留守兒童召開一次主題班會(huì)，與有條件的父母建立遠(yuǎn)程視屏通話，教授留守