【正文】 學習學不好。第三篇：油畫棒教學設(shè)計方案教學目的：通過課程的學習使學生了解油畫棒畫創(chuàng)作媒介的特點、創(chuàng)作手法，能夠讓學生學會利用相關(guān)工具和技法創(chuàng)作出一幅表達自己心聲的油畫棒畫。值得一提的是，如果你的顏色涂成了一片，沒有一根根毛發(fā)的感覺的話，可利用尖刀子把亮的毛發(fā)刮出來。②過渡：可先輕輕畫出過渡，不要畫得太深，亮的顏色要留出來，再一步一步加深，也可在暗部畫，淺顏色在亮部畫。涂色方法：①平涂：就是用蠟筆（或油畫棒），在畫好的形象輪廓內(nèi)均勻地平涂上顏色。教學重點：掌握油畫棒繪畫的基本技法。學生觀賞課件油畫棒作品。找出各副作品的所用到的技法。教學準備：筆：鉛筆——宜選取軟性鉛筆如2B、4B等鉛筆用于所畫對象的輪廓勾形；蠟筆——有十二色、二十四色、四十八色等。涂色時，可以橫著涂，也可以豎著涂或者斜著涂。③重疊：利用多種顏色的疊加達到豐富畫面的目的。歷史上的那些了不起的畫家們都有自己與眾不同且獨具特色的繪畫風格，有些人可以用高超的繪畫技法逼真的再現(xiàn)我們所看到的世界。學會畫簡單的油畫棒畫。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。掌握油畫棒畫的作畫步驟：①我們畫各種物體形象，先要把各部分歸納成不同的基本形，在進行組合描繪。為了使畫面上一些淺色或者重疊的物體形象更突出，就需要用顏色把各部分的輪廓勾畫出來。教學難點：掌握運用原色調(diào)配間色的方法。二、教學重難點：從感性到理性去認識色性，并會運用色彩冷暖對比的知識。（二）導入課題：“色彩的冷與暖是色彩的一種屬性。在色彩中稱它們?yōu)檠a色對比（板書）。三、教學設(shè)計 課前準備（學生）油畫棒（教師）課件、各種春天的圖片資料、范畫、各種繪畫顏料和工具等 教學過程 。讓學生進一步感受春天的美和色彩。（1）展示學生作業(yè)，把學生的作業(yè)組合成一大幅春天美景。三、教學設(shè)計 課前準備（學生）觀察花的構(gòu)造、形態(tài)和色澤，收集自己喜愛的花的圖片資料，帶齊繪畫工具材料（教師）收集與教材有關(guān)的花的圖片資料、范畫及學生的優(yōu)秀作品，準備課件，準備一些塑料花、絹花、紙花或盆花，準備各種繪畫顏料和工具 教學過程，談話導入。提問：看懂了嗎？哪一個畫面更溫馨？為什么？ 小結(jié)：鮮花給我們的生活帶來了美。依據(jù)自己的觀察畫出鮮花。要抓住花的特征，注意區(qū)分不同類型花卉的外形、色澤和葉子的不同形態(tài)。教學重難點：識記色相環(huán)，記住每種色彩的位置。整體美觀大方。二、新授 1．平涂法：平涂法是油畫棒最基本的涂色方法，主要是根據(jù)物體的形狀和走向，采用豎涂、橫涂、粗細涂、螺旋涂、輕重涂等手法，將各色油畫棒均勻地涂在紙上，平涂法能將大小不等、形狀變化的各種對比的色塊組織在畫面上，畫面的色彩將顯得醒目和漂亮。點線的并置，應(yīng)盡量密實，少留空白。材料也可多樣化，然后把紙（可用高麗紙、宣紙等較薄的濾紙）蓋在圖形上，用各種顏色的油畫棒在紙上來回涂抹，這樣，底板上的圖案就顯示在紙上面了。教學過程：一、圖片導入：老師帶來了蝴蝶的照片。教學重難點：如何用色彩表現(xiàn)母雞媽媽身體的各個部位。感受油畫棒這種畫材的獨特魅力，增強學習繪畫的興趣和信心。大家只要多動腦筋，認真練習，也能畫出讓人驚艷的作品來。十、課堂總結(jié)：只有不斷的修正，我們才能畫出讓自己滿意的作品來。教學重難點：范作中比較模糊的色彩和色彩的涂色方法。第八課作品臨摹教學目標：交換上次課臨摹的作品，繼續(xù)臨摹優(yōu)秀作品。三、學生練習，教師指導。教學過程：一、談話導入：今天，我們也來做大師，自己創(chuàng)作一幅獨特的作品。教學過程：一、談話導入：同學們，創(chuàng)作出自己的美術(shù)作品是所有藝術(shù)家的夢想，我們也不會例外。二、新授：你腦海中出現(xiàn)了一幅美麗的圖畫了嗎？你能趕快捕捉出來嗎？三、學生練習，教師指導。四、作品展示評價：你怎么評價自己的創(chuàng)作作品？你認為自己的作品是成功了還是失敗了？為什么？五、課堂總結(jié)：你如果害怕失敗，那還是技術(shù)水平不夠高。誰的更美？五、課堂總結(jié)：每個人對于相同食物的看法是不同，也導致每個人畫出不同色調(diào)、不同風格的畫來。教學重難點：如何準確畫出原作中的色彩。教學準備：油畫棒、紙張、范作。教學重難點：教學準備：油畫棒、紙張。學習色彩的冷暖交替、明暗變化。教學準備：油畫棒、紙張、圖片、范作。教學過程：一、看圖導入：觀察母雞媽媽如何捉蟲子吃？它的身體各個部位叫什么名稱？你喜歡它嗎？能模仿它走路、奔跑的樣子嗎？二、新授：自己構(gòu)圖，起稿。二、新授：思考如何構(gòu)圖？提示：有主有次，主次分明。四、作品展示評價：有的同學這幾種方法都掌握了，有的記不清畫不好了。4． 色彩漸變法：在同類色中，在兩種顏色相接處來回揉合，多涂幾次，可以使顏色互相融合而自然過渡。既可整個色彩混合，也可將色彩與色彩之間相連部位混合。對于不夠美觀完善的作品，想想改怎么給指出缺點。教學準備：油畫棒、紙張、色相環(huán)。（1）把學生作業(yè)展示在黑板上，組合成一個美麗的大花園，并引導學生從造型、色彩、創(chuàng)意等方面進行評價，讓學生扮演花匠評選出最美