北師大版第九冊鞏乃斯的馬word版教案(完整版)
【正文】 ，是生命的贊歌。 結合課文，說說你對馬的見解。 夏日雨中群馬奔騰對激情的肯定、對生命的贊賞 三、細讀課文 指名讀第一段：你從這段中讀懂了什么？從那些詞句中讀懂的？ 本段的最后一句起到什么作用 ?(過渡句，承上啟下的作用 ) 指導朗讀：讀出暴雨來詩的猛烈急促。 學習抓住典型場面進行描寫以突出主題的寫作手法。 感受“鞏乃斯的馬”的可愛，體 會作者追求自由的情感。 默讀 3 段 思考： [1]畫出這兩段中的比喻句，從這些比喻句中你體會到了什么？邊讀邊栽樹的旁邊做批注，可以使自己的感 想，可以使自己的疑惑等 . [2]這兩段描寫的什么？（馬群奔跑的壯闊場面） 學生朗讀比喻句，交流自己的批注，隨時注意學生間的回 答，補充自己批注，參與到他人的討論中來。 （二） 內(nèi)容探討：
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