【正文】 詞的第一個(gè)字母大寫。 李 白北京中華 人 民共和 國(2)每段每句開頭第一個(gè)字母要大寫。⑵ 訓(xùn)練學(xué)生的語言表達(dá)能力。用課件出示相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生自由讀。老師走到學(xué)生中去指導(dǎo)一下。好了，現(xiàn)在我們?cè)僭谟螒蛑性倬毩?xí)讀一讀。動(dòng)物朋友請(qǐng)我們到他們家去做客，你們知道他們的家么？１、給小動(dòng)物找家：同學(xué)們，當(dāng) 別人遇到困難的時(shí)候，你會(huì)怎么辦？ 音節(jié)的大家庭里就有一群小動(dòng)物遇到了困難，你們?cè)敢鈳椭麄儐?？２、出示課件，引導(dǎo)學(xué)生看一看，說一說。請(qǐng)小老師來領(lǐng)讀。大門上有一道獅子大王為小朋友們準(zhǔn)備的“芝麻開門”題，只要你能把這些字母按順序串聯(lián)起來，森林的大門就會(huì)為你打開。哪幾對(duì)韻母看上去有點(diǎn)像，其實(shí)不一樣。于是，這只懂事的小白兔就自告奮勇地出來采蘑菇了。動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腳，我們來背聲母表；扭扭脖子，扭扭腰，我們來背韻母表；站要直，坐要正，我們來背整體認(rèn)讀音節(jié)表；專心聽講勤動(dòng)腦，學(xué)好拼音基礎(chǔ)牢。、能干、專心、活潑第五篇：漢語拼音復(fù)習(xí)二教學(xué)設(shè)計(jì)漢語拼音復(fù)習(xí)二教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)間：2008年9月18日 教學(xué)目標(biāo)：，通過有趣的練習(xí)形式復(fù)習(xí)聲母。教學(xué)步驟：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入 師：今天的語文課上，老師將帶大家到智慧迷宮去闖關(guān)（出示“智慧迷宮”大闖關(guān)的課件）。先同桌試試。（二）學(xué)生分小組擺，教師指導(dǎo)。（同桌交流自己姓中含的聲母）（三）有幾個(gè)聲母想在我們班上來找朋友（課件出示這幾個(gè)聲母），誰的姓中有哪個(gè)聲母就可以和他成為好朋友。并能給生字組詞。 li，大家好!我是愛開q236。（二）學(xué)生認(rèn)讀生字卡片，頒發(fā)蘋果卡。 zi帥嗎??（如此把每個(gè)音節(jié)詞寫在對(duì)應(yīng)的動(dòng)物上，學(xué)生模仿說，認(rèn)讀動(dòng)物上的音節(jié)詞。（二）要分清楚平翹舌音。例如“高”，然后請(qǐng)姓高的同學(xué)起來認(rèn)讀，說得準(zhǔn)的同學(xué)頒發(fā)“智慧星”獎(jiǎng)?wù)?。四、闖第三關(guān)，奪“智慧星”獎(jiǎng)?wù)拢ㄒ唬煟涸谖覀児餐ο?，我們勇闖兩關(guān)，不少同學(xué)還贏得了獎(jiǎng)?wù)?。我們第一關(guān)闖關(guān)勝利。大家趕緊試試吧?。ǘW(xué)生自由練習(xí)。并能給生字組詞。”，我們一起去找找害蟲在哪里。你的蘑菇能送給小兔嗎？，我們一起幫他檢查一遍。誰來讀？ ③ 瞪大小眼睛，仔細(xì)來辨別。三、認(rèn)讀韻母，看來大象哥哥對(duì)小朋友的表現(xiàn)非常滿意呢！瞧！導(dǎo)游小姐孔雀也來迎接我們了，聽說小朋友們正在學(xué)習(xí)拼音，孔雀小姐也想考考大家學(xué)得怎么樣。今后，我們還會(huì)認(rèn)識(shí)很多拼音朋友，還能認(rèn)識(shí)更多的字娃娃，還能自己通過拼音學(xué)會(huì)很多很多東西。說說每個(gè)房子各是哪個(gè)小動(dòng)物的家，教師同時(shí)用鼠標(biāo)拖動(dòng)的方法把小動(dòng)物送回家再讀小房子上的音節(jié)，齊讀、指名讀，同時(shí)糾正學(xué)生中發(fā)音不準(zhǔn)的地方。教師針對(duì)學(xué)生的回答做出點(diǎn)評(píng)。四、看看讀讀今天老師還給大家?guī)砹怂臉訓(xùn)|西，是什么呢？請(qǐng)看一看吧！相信你們都認(rèn)識(shí)。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生練習(xí)讀準(zhǔn)單韻母和聲母的音，并讓學(xué)生明確知道，第一行是“單韻母”，第二行是“聲母”，并且隨機(jī)讓學(xué)生認(rèn)讀“我會(huì)讀”、“單韻母”、“聲母”這些字?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】能正確地拼讀音節(jié)、認(rèn)讀生字?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：（1）能正確認(rèn)讀６個(gè)單韻母，10個(gè)聲母。n m237。但是作為語氣詞的“啊”，用在句末時(shí)，受前一個(gè)音節(jié)末尾的字母發(fā)音的影響，會(huì)發(fā)生音變現(xiàn)象。有的音在一定的場(chǎng)合里失去原調(diào)，變成一種既輕又短的調(diào)子，這叫輕聲?！耙弧眴文罨蛴迷谠~尾以及用在序數(shù)中讀yī，如：第一，統(tǒng)一，在去聲前讀y237。四、隔音符號(hào)以ɑ o e為開頭的音節(jié)連接在其他音節(jié)后面時(shí)，如果音節(jié)的界限發(fā)生混淆，就需要用上隔音符號(hào)（’）隔開，例如：xī’ān（西安）、k249。用“ˉˊˇˋ”表示。 復(fù)韻母：ɑi ei ui ɑo ou iu ie 252。、韻母和抄寫音節(jié)。從今天起，我們按照小學(xué)語文基本知識(shí)和基本能力的要求，分類進(jìn)行歸納復(fù)習(xí)。相信自己一定行！加油吧！第一課時(shí)漢語拼音能力要求：、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。絕大多數(shù)漢語的音節(jié)是由聲母和韻母組成的。習(xí)慣上稱為第一聲、第二聲、第三聲、第四聲。字母表：AaBb Cc DdEeFfGgHhIi Jj Kk LlMmNnOoPp Qq RrSsTtUuVv WwXxYyZz 它規(guī)定了26個(gè)字母的排列順序、字母名稱等。五、介紹有關(guān)拼音的其他知識(shí)下面介紹的這些知識(shí)，我們小學(xué)階段不需要掌握，只要了解一下就可以，對(duì)豐富我們的知識(shí)，很有幫助。 不同，不管，不想，在相同的動(dòng)作詞語中間讀輕聲，如：來不來，找不找 “七、八”有時(shí)也有變調(diào)，在去聲前可以變?yōu)殛柶?。例如：門兒（m233。例如：Lǐ b225。詩歌每行的第一個(gè)字母要大寫。⑶ 培養(yǎng)學(xué)生與人合作的意識(shí)與能力。指名讀單韻母，正音，齊讀。集體交流，找出異同點(diǎn)，編出兒歌。看書中的圖再同位互相讀音節(jié)詞語剛才同學(xué)們讀的很好，從圖上我們看到有件物品是衣服，能用yīfu說一句話嗎？哪位同學(xué)來試一試？引導(dǎo)學(xué)生大膽說話。這上面有些什么？（音節(jié)、小房子、小動(dòng)物）能幫助這些小動(dòng)物找