【正文】 ，觀摩課堂實錄。學期結(jié)束，收集教師個人資料并整理歸四、教研工作進度略初中教研工作計劃2新學期即將到來，為了我們初中部的語文教學更好地開展，經(jīng)教研組人員討論，現(xiàn)將本學期的語文教研工作如下：一、指導思想：以義務(wù)教育《語文課程標準》為指導，以“課內(nèi)比教學”活動為契機，以“注重積累，培養(yǎng)習慣，指導學法，訓練思維，滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學改革，強化教師隊伍建設(shè)，轉(zhuǎn)化教師的教學行為。每月考試后要認真做好成績的分析工作。批改要準確、及時，要有適當?shù)狞c評，尤其關(guān)注后進生的點評，要有一定的糾錯措施。充分發(fā)揮教研組的集體力量，開展校本教研，鼓勵組內(nèi)教師積極參加課題研究，提高我校理科教研組教師整體教學水平。要注意學生數(shù)學素質(zhì)的培養(yǎng)。各年級單元考試、綜合考試要求既針對中考，又符合學生實際。堅持每周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和評點。，堅持業(yè)務(wù)學習，組織全組教師根據(jù)九年級教材特點，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學習，互相取長補短，共同提高。加強教研論文撰寫工作，以有效教學為主題，各備課組根據(jù)年段實際特點進行專題研究，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學行為的反思，同時認真撰寫教學反思。（三）、聚焦教研組建設(shè)，逐步形成教研組文化。本學期，在對照新課程標準的前提下，真正學好洋思經(jīng)驗，牢固樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學模式，研究和設(shè)計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式；語文課堂教學應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學情景，激活學生的39。(五)開展豐富多彩的活動，以活動促提高。從教學計劃、備課、教學、作業(yè)、課外輔導、質(zhì)量檢測等多方面下手，穩(wěn)抓教學常規(guī)管理，定期下鄉(xiāng)組織常規(guī)檢查。我鄉(xiāng)將以教研組為單位，定期組織廣大教師進行新課程培訓、研討學習。二、主要措施：(一)加強課題研究，以課題促課改。總之，我們要以新課程師資培訓為重點，以提高教師專業(yè)素質(zhì)和提高教學質(zhì)量為主線，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本教研的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進，努力開創(chuàng)我校校本教研工作新局面。學校除組織教師到校外觀摩，聽專家講座外，還將繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用，為教師創(chuàng)設(shè)良好的教研環(huán)境。扎實開展每周一的“校內(nèi)教研活動日”活動。（要求：課前圍繞主題進行說課，課后說課后反思）（2）同組教師（學校領(lǐng)導）同備一節(jié)課、聽一節(jié)課、同評一節(jié)課。從這個角度說，專家、名師的指點是校本教研的源頭活水，他們的現(xiàn)場指導是最有效、最受教師歡迎的形式，是我校校本教研向縱深可持續(xù)發(fā)展的一大特色性系列活動。（1）繼續(xù)推行“走出去”的培訓方式。轉(zhuǎn)變觀念，抓好教研組工作，使之成為提高教育教學質(zhì)量和促進教師專業(yè)發(fā)展的平臺。每一學期每位教師必須完成一篇教研論文。鼓勵教師積極參與，增加優(yōu)質(zhì)課教師的示范課次數(shù)，帶動全校授課質(zhì)量上新臺階。（4）推薦各學科優(yōu)質(zhì)課參評人選。抓好教研教改先進個人及優(yōu)秀教研組評選工作。打造一流教師隊伍，樹一流的教研水平，創(chuàng)一流的教學佳績。二、上學期教研活動情況上學期安排的主要教研活動是，由2008—2009學年第二學期教研活動中產(chǎn)生的校級優(yōu)質(zhì)課教師作示范課。三、主要活動目標爭創(chuàng)縣、市“教研教改先進單位”。有計劃的組織校本培訓，校本教研要走向普及，走向常態(tài)。（2）活動形式：教研課（公開課、示范課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課）、專題研究、觀評優(yōu)質(zhì)課件、學習與交流等。合理安排遠程教育設(shè)備使用時間，保證平均每周使用時間不少于20課時，自愿接受保證24小時以上。嚴格建立聽課學習制度。通過校本培訓，更新教育觀念，課堂上實現(xiàn)師生互動，力求課堂教學體現(xiàn)新理念，實現(xiàn)三維目標的有機結(jié)合，切實提高課堂教學實效性。深化制度。（2）做好“請進來”工作。我們將安排我校的區(qū)級學科帶頭人、教學標兵上示范課、研討課，一方面為教師提供示范，解剖案例，另一方面也加大了對骨干教師、研究型教師的培養(yǎng)力度。（1）加強常態(tài)下課堂教學管理并對管理內(nèi)容進行檢查，做好各項檢查記錄。（4）注重日常教研活動的資料管理。校本教研要加強層級管理，就是各個管理層要各司其職，各負其責。③學生素質(zhì)培養(yǎng)：重點強化對學生日常習慣的培養(yǎng)，特別是新課改年級的聽課習慣、讀書習慣的培養(yǎng)。(二)深化課程改革，強化校本教研。廣泛開展觀摩研討課、教學分析會、優(yōu)質(zhì)課評選、各科教師教學基本功大比武等四項活動，以活動促提高，從而實現(xiàn)廣大教師綜合素質(zhì)的提高。認真學習與新課程改革相關(guān)的報刊書籍、理論知識，多上網(wǎng)查閱相關(guān)課改資料，拓展視野，力爭做一名新課改的“排頭兵”。落實學科教學常規(guī)，重點是抓課堂教學常規(guī)的落實。本學期，主要采取教師自主研究實踐，加強備課組集體研討，加強教研組層面分享交流以及學習“減負增效”的具體策略，促使我校語文教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。積極開展作文、演講、書法、名著知識競賽。：(一)認真學習新課程標準，提高教師自身素質(zhì)。以學校教研組、備課組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學習，說、講、評要有實效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學活動中的作用，加強常規(guī)教學的研究。每位教師要上一堂公開課,聽課后認真評議，就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。學習態(tài)度的好壞，關(guān)系到學習是否主動，是否刻苦，要變“要我學”為“我要學”?？傊覀兘萄薪M要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。(1)、備課：繼續(xù)實行集體備課制，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造實用課，實行先周備課。每位老師要上一節(jié)公開課，每位老師積極參與科組的聽、評課活動。鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。認真開展教研活動，爭創(chuàng)先進教研組。在復(fù)習過程中，要堅持回歸基礎(chǔ)，回歸課本。在教學過程中，對不同層次的學生提出不同的要求，使每一個層次的學生都能得到自己的最有效的發(fā)展。從而真正使課題研究能更好地為學校的教學教研工作服務(wù)，為教師的專業(yè)成長服務(wù)。積極參加區(qū)組織的新教師培訓活動，及時反思總結(jié)，將理論與實踐結(jié)合起來?！皫熗浇Y(jié)對”工作。二、基本情況數(shù)學教研組共16位教師，其中七年級6位，八年級5位，九年級5位；每位教師認真踏實，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。2．上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，盡量給學生多讓出時間，充分調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性，提高課堂效率。：由備課組每月至少檢查一次。（六）教師間互幫互學，共同提高每位教師的教學水平。五月份主要工作、八年級期中考試總結(jié)會。歷史課程具有的人文色彩。(4)認真、扎實地好組織培訓工作，提倡多種形式的培訓方式。(2)組織初中各年級研究課，本學期強調(diào)加強對學生歷史資料運用及歷史質(zhì)疑能力的培養(yǎng)。抓好備課、聽課、評課各個環(huán)節(jié)，保證教研活動的質(zhì)量。加強對各類考試的研究,增強考試命題的科學性和針對性。(3)開好全市高三教學工作研討會后續(xù)會議，提高會議的有效性。(六)其他工作：完成上級領(lǐng)導交給的其他工作。①不斷深化原有課題的研究實驗，鞏固提高語文“讀寫結(jié)合”、英語“六步循環(huán)教學法”、理生“雙重反饋教學法”。狠抓務(wù)類競賽培訓，提升“素質(zhì)+特長”的層次。主要活動九月份：成立教研組、研討教研任務(wù)，制訂教研計劃。組織一次學科競賽活動。重視對現(xiàn)代教育技術(shù)的研究、開發(fā)與應(yīng)用。針對我市一線教師教學水平參差不齊的現(xiàn)狀，擬從以下幾個方面開展工作：（1）、強化青年骨干教師隊伍建設(shè)。四、本學期公開課教學：局屬中學一節(jié)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學三節(jié)，出課時間、地點、授課人及課題另行通知。十一月份：期中考試。做好本學期的總結(jié)和下學期的計劃。繼續(xù)加強骨干教師的培養(yǎng)，提高全體教師的教學水平。加強教師隊伍建設(shè)。繼續(xù)推行集體備課制度，要求每個單元(章節(jié))集體備課一次，每次備課時間不少于2課時，定主備人、定內(nèi)容、定時間、定地點。加強教研組建設(shè)，提高教研工作的有效性。低耗時、高效益”。能讓學生自己總結(jié)的要讓學生自己推導出結(jié)論，教師不能包辦代替。211新教研課題申報。培優(yōu)補差工作專題會議。九年級中考體育項目測試。二、工作重點：本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。組織本教研組教師撰寫論文。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。建立備課組內(nèi)教學評價和質(zhì)量保障體系，以達到自我診斷、自我調(diào)解、自主發(fā)展的目的。本學期教研組長將進行不定期檢查教師備課與課堂教學及作業(yè)批改、訂正反饋。三、工作目標：努力消除職業(yè)倦怠，培植教師工作的幸福指數(shù)。認真落實學生良好學習習慣的養(yǎng)成工作，為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。每節(jié)課不少于1015分鐘練習反饋矯正。對布置學生的練習，教師自我先做，要做到“四精”：精選、精練、精批、精講。所以，我們在忙碌的備課上課、批改作業(yè)之余，務(wù)必抽空瀏覽閱讀，以開拓視野，適應(yīng)社會發(fā)展和語文教學需要。（二）技能比賽，促進教師專業(yè)素養(yǎng)提升為了進一步提升我區(qū)初中英語教師的教學技能和英語素養(yǎng)，決定組織教師技能比賽，包括初中英語教師的命題比賽，首屆初中英語教師口語大賽，以大賽為契機，促進我區(qū)初中英語教師的專業(yè)素養(yǎng)的提高。十一月份：；“送培到?！盎顒?。結(jié)合課程改革、中考改革，用好新教材，引導教師改進教學方式，提高教學效益，做好我中心校數(shù)學課程改革。每階段各備課組集體討論一至二次，做好集體備課筆記(三)圍繞學科教學，開展課題研究。二月份期末考試、假期三月份：3月上旬，兩校區(qū)集中制定新教案模式(課件與教案間的整合)選拔各年級數(shù)學競賽小組成員并實施輔導。通過實驗研究，總結(jié)教材中的開放題，總結(jié)開放題的教學方法、教學經(jīng)驗得與失。三、本計劃應(yīng)達到目標和力爭達到的目標：七年級世界地理的教學目標是：使學生知道有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識，以及世界人口、人種和國家等概況。初中教研工作計劃13一、教研現(xiàn)狀上學年以教師、學生、課堂、課程為四大支柱的生物教研工作目標基本實現(xiàn)，兩大重點得以突破。使學生初步學會運用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。二、本計劃制定的依據(jù)：學科教學要求背景分析：地理學是一門研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關(guān)系的科學。(兩課一評)四月份：各年級教師舉行數(shù)學解題模擬競賽。(四)利用數(shù)學興趣小組，開展教學活動為了提高學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，以年級為單位建立中心校數(shù)學興趣小組，由專人負責。組織教師學習數(shù)學學科教學常規(guī)，使我中心校數(shù)學教師的教學能按照教學常規(guī)進行。元月：；。通過人人開設(shè)教學研討課，人人撰寫高質(zhì)量的教學反思和案例分析，每人發(fā)表與課題相關(guān)的教學論文等活動，切實促進教師的專業(yè)成長。初中教研工作計劃10一、工作思路認真學習貫徹《英語課程標準》為主體，以實施課堂有效教學為中心，以促進英語教師專業(yè)成長為抓手，以培養(yǎng)學生自主學習能力為重點，以提高英語教學質(zhì)量為目標，結(jié)合我區(qū)初中英語教學現(xiàn)狀，認真開展教學研討、教師素養(yǎng)競賽等系列活動，提升我區(qū)初中英語教師專業(yè)素養(yǎng)和英語教學質(zhì)量。重視實施分層教學策略，認真落實培優(yōu)補差工作。重視做好“四清”教學管理工作，達成對學科基礎(chǔ)知識的真正落實。重點要抓學生的聽課習慣和自主學習習慣。鼓勵教師讀專業(yè)書、大膽實踐小創(chuàng)新，經(jīng)過微課堂改善自身教學習慣，針對班級學情因材施教。各備課組及教師應(yīng)及時把有關(guān)資料交給周迅。進一步做好英語補缺補差工作。每兩周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關(guān)系的研究，重視對學生的研究，因為學生是研究的重點，是教學中的主體。每一次參加人員都有收獲?！皶阈@活動”成果展示。期中教學常規(guī)檢查。各組集體備課情況視導。五、具體工作安排：2月教研組長會議。變學生被動聽課為主動參與。加強教研組長的領(lǐng)導組織作用在教研工作中顯得至關(guān)重要。繼續(xù)加大聽評課力度，提高評課質(zhì)量。四、工作重點與措施：關(guān)注學生學習習慣的培養(yǎng)。三、工作思路：基本思路是：圍繞一個中心，落實兩個重點，強化四項工作，全面提高我校的教學教研水平。二、目標任務(wù)：強化各教研組長負責制，各位組長要增強角色意識，自主開展活動。舉行青島市研究課。組織學習青島市初中物理教學要求及其調(diào)整內(nèi)容。（2）、夯實教學基本功。二、深入調(diào)查研究，廣泛聽取意見，盡快明確當前急待解決的幾個問題：（1）促進課堂教學有效性，提高課堂教學效率。期末教學大檢查。開展教研活動。四、工作措施嚴格教學管理、落實常規(guī)教學學校堅持由教導處牽頭，教研組、年級組相互配合進行教學常規(guī)月檢查制度，加強集體備課，引導教師在鉆研教材，優(yōu)化設(shè)計和落實備課效能上下功夫。③根據(jù)課程改革的需要，加強信息技術(shù)課、綜合課的研究。(2)畢業(yè)班歷史教師會議。幫助各校老師選好用好各種復(fù)習資料。以江蘇省教研課題“初中生歷史批判性思維能力的評價研究”為研究載體，整合教育部“義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測的研究”子課題(歷史)課題組，著力推進初中歷史批判性思維的評價研究，促進全市初中歷史教學研究氛圍的形成。力求在校本課程開發(fā)、聯(lián)校教研活動、資源共享等方面有所研究、有所探索。(4)加強對歷史學科微課程的研究，探討其可行性和實效性。(5)繼續(xù)組織課堂教學同題異構(gòu)研討活動，引導教師探索學科教學中的研究性學習方式，分享教學實踐智慧，提高課堂教學效益。(2)以課堂教學為中心，著重加強探究性