【正文】 生從大學(xué)畢業(yè)剛走出校門的那一天起，他四年來所學(xué)的知識已經(jīng)有50老化掉了。在我國，企業(yè)的發(fā)展也存在“富不過三代”的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)型組織的理論對我們解決這種問題提供了思路，具有深刻的借鑒作用。如果每一個(gè)組織都成為學(xué)習(xí)型組織，每一個(gè)社會成員成為學(xué)習(xí)型的成員,那么，全社會當(dāng)然成為學(xué)習(xí)型社會。五是系統(tǒng)思考。一是自我超越。由于學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建是一個(gè)過程，即：非學(xué)習(xí)型組織——準(zhǔn)學(xué)習(xí)型組織——初級學(xué)習(xí)型組織——高級學(xué)習(xí)型組織的長期創(chuàng)建過程，因此，我們在創(chuàng)建過程中，要求大家既要有長期不懈創(chuàng)建的思想準(zhǔn)備，又要有腳踏實(shí)關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的幾點(diǎn)思考第三篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的思考創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的思考創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的思考四川省長葫灌區(qū)管理局何錫軍[關(guān)鍵詞]創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織思考[摘要]主要探索學(xué)習(xí)型組織的內(nèi)涵，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要性和必要性，怎樣創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。⒉遵循五大原則。團(tuán)體學(xué)習(xí)是發(fā)展團(tuán)體成員整體搭配與實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)能力的過程。（二）共繪愿景，激發(fā)內(nèi)在動力。同時(shí)，文化建設(shè)、效能建設(shè)、文明創(chuàng)建等工作的開展，可以幫助學(xué)習(xí)型組織建設(shè)搭建廣闊的活動平臺，培育濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。要建立健全評估考核制度。成都地稅組織價(jià)值體系從組織使命、遠(yuǎn)景目標(biāo)、核心價(jià)值觀、治稅理念、治局理念、職業(yè)道德、組織作風(fēng)、組織精神、組織形象這幾個(gè)方面進(jìn)行了描述，為大家設(shè)定了清晰明確的目標(biāo)，樹立了共同愿景，把員工的個(gè)人職業(yè)生涯與地稅事業(yè)有機(jī)結(jié)合在了一起。心智模式一旦形成，將使人自覺或不自覺地從某個(gè)固定的角度去認(rèn)識和思考發(fā)生的問題，并用習(xí)慣的 方式予以解決。學(xué)習(xí)形式上主要是沿襲一貫的學(xué)習(xí)方法和手段，單純強(qiáng)調(diào)保證學(xué)習(xí)時(shí)間、參學(xué)人員，對學(xué)習(xí)效果欠考慮。有些人簡單地認(rèn)為建設(shè)學(xué)習(xí)型組織就是多學(xué)學(xué)報(bào)刊、文件，寫一些心德體會；片面地認(rèn)為多拿文憑，提高學(xué)歷就可以了?？萍及l(fā)展日新月異，知識更新日益加快，知識創(chuàng)新異常迅猛，以信息革命為代表的新科技革命對人們的工作方式、生活方式和思想觀念產(chǎn)生了巨大的沖擊。面對21世紀(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，黨的十六大報(bào)告提出了“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展” 的戰(zhàn)略構(gòu)想,隨之創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織的熱潮席卷了全國各個(gè)角落。有部分干部存在思想認(rèn)識不到位，對學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足的問題，局限于用到才去學(xué),對提前學(xué)習(xí)、廣泛學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足。是為了使大家接受,只發(fā)表折中性的意見。只有有了深刻的認(rèn)識，才會有永恒的動力；只有思想認(rèn)識統(tǒng)一，才能保證步調(diào)一致。不能把學(xué)習(xí)與工作分割開，應(yīng)強(qiáng)調(diào)邊學(xué)習(xí)邊準(zhǔn)備、邊學(xué)習(xí)邊計(jì)劃、邊學(xué)習(xí)邊推行；“團(tuán)體學(xué)習(xí)”，即不但重視個(gè)人學(xué)習(xí)和個(gè)人智力的開發(fā)，更要強(qiáng)調(diào)地稅干部的合作學(xué)習(xí)和群體智力的開發(fā)。要建立健全學(xué)習(xí)制度。將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織與各項(xiàng)工作有機(jī)融合、同步推進(jìn)。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開闊思路，進(jìn)一步推進(jìn)“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”工程在全系統(tǒng)的順利實(shí)施，稅務(wù)教育培訓(xùn)重點(diǎn)調(diào)研課題組結(jié)合創(chuàng)建工作的開展情況，就其總體發(fā)展態(tài)勢、面臨的主要問題及今后的演進(jìn)方向進(jìn)行了分析研究。（三）把握原則，找準(zhǔn)切入點(diǎn)。二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)的傳幫帶，避免團(tuán)體學(xué)習(xí)的內(nèi)耗。四是注重反饋原則，在學(xué)習(xí)型組織建設(shè)過程中，我們注意聯(lián)系實(shí)際，將學(xué)習(xí)與績效掛鉤，充分強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與工作的結(jié)合；將學(xué)習(xí)與管理并軌，通過學(xué)習(xí)后的反饋?zhàn)饔谜嬲箤W(xué)習(xí)行為出效益、有回報(bào)。一個(gè)人、一個(gè)組織是否有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)力，完全取決于這個(gè)人、這個(gè)組織是否有明確的奮斗目標(biāo)、堅(jiān)強(qiáng)的意志和豐富的理論知識以及大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。它是指建立在組織員工共同價(jià)值觀基礎(chǔ)之上的對組織發(fā)展的共同愿望。二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要性和必要性（一）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是貫徹黨的十六大精神的必然要求。這是由于組織缺乏一種學(xué)習(xí)力和系統(tǒng)思考的能力，妨礙了組織的學(xué)習(xí)和成長，并最終導(dǎo)致了企業(yè)的衰敗。人類已經(jīng)跨入知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，知識的增長和更新非常迅猛，每個(gè)人都必須隨時(shí)接受最新的教育，必須持續(xù)不斷地增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，形成終身教育的理念。全會通過的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》，《決定》第三部分著重強(qiáng)調(diào)“把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好”。二是深刻反思前蘇聯(lián)共產(chǎn)黨走向衰敗的慘痛教訓(xùn)的理論警醒。作為一個(gè)基層黨組織我們又應(yīng)該如何落實(shí)這一重大決定呢？ 首先應(yīng)該統(tǒng)一思想，明確認(rèn)識。學(xué)習(xí)毅力的培養(yǎng)就是要幫助員工樹立終身學(xué)習(xí)信念。引導(dǎo)黨員、干部增強(qiáng)黨的意識、宗旨意識、執(zhí)政意識、大局意識、責(zé)任意識，做到為黨分憂、為國盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)。今年，蘭州局在全局開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動，部分單位進(jìn)行了有益的嘗試，有的還取得了一定的效果。這五項(xiàng)修煉主要有三個(gè)特點(diǎn)，一是強(qiáng)調(diào)組織整體以及組織與外部整體的重要性；二是通過改變我們在組織中思考與互動的方式，強(qiáng)調(diào)溝通與合作，強(qiáng)調(diào)上下互動的關(guān)系，來改變組織的活動；三是學(xué)習(xí)型組織以系統(tǒng)思考、多元整合的方式提供一種全新的規(guī)范，較其他管理理論更加完整、更加系統(tǒng)。這正是學(xué)習(xí)型組織理論要告訴我們的。企業(yè)的問題和危機(jī)，常常是由我們身處其中的系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)所造成的，并非外部力量或個(gè)人錯(cuò)誤使然，使組織被一種看不見的巨大力量侵蝕，甚至吞沒，無法避免“水煮青蛙”的命運(yùn)。因此，學(xué)習(xí)力對一個(gè)企業(yè)、一個(gè)人來說都很重要。知識存量體現(xiàn)了一個(gè)企業(yè)的創(chuàng)新能力，而知識流量則體現(xiàn)出一個(gè)企業(yè)的創(chuàng)新潛力。企業(yè)管理包括的范圍非常廣，有人財(cái)物的管理、時(shí)空管理、信息管理、計(jì)劃管理等等。這個(gè)功效有大有小，功效的大小要看這個(gè)功效放大的倍率，到底是放大了多少。因此，通過學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建，可以使我們學(xué)會系統(tǒng)地、動態(tài)地、本質(zhì)地思考問題，構(gòu)筑起組織新的創(chuàng)新能力。這樣，才能凝聚企業(yè)上下的共同力量，為這同一目標(biāo)而努力工作。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，必須重新認(rèn)識、理解“學(xué)習(xí)”這個(gè)概念。制度的建立需要一個(gè)過程，在創(chuàng)建初期，應(yīng)該在堅(jiān)持以往一些行之有效制度的同時(shí)，結(jié)合各自實(shí)際從建立健全學(xué)習(xí)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、質(zhì)疑機(jī)制和創(chuàng)新機(jī)制入手。6．要力戒形式主義。在創(chuàng)建過程中切忌照搬照抄，或走形式，要認(rèn)真去做，要做就做好。5．要結(jié)合實(shí)際，穩(wěn)步推進(jìn)。同時(shí)，學(xué)習(xí)型組織也不僅僅是學(xué)習(xí)，不是指將一個(gè)組織辦成一所學(xué)校，它是要突出學(xué)習(xí)在企業(yè)中的重要作用，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與工作不可分離，既要把工作的過程看成是學(xué)習(xí)的過程，將工作學(xué)習(xí)化，又要把學(xué)習(xí)看作與工作一樣，將學(xué)習(xí)工作化，更強(qiáng)調(diào)組織上學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)。任何一項(xiàng)工作只有認(rèn)識提高了，工作才能做好。在創(chuàng)建中一定要結(jié)合本單位本部門工作的實(shí)際，循序漸進(jìn)，先行試點(diǎn)，逐步推開，務(wù)求實(shí)效。學(xué)習(xí)型組織可以促進(jìn)有效的協(xié)調(diào)，來推進(jìn)管理功能的放大。一是管理潛力的挖掘。通過學(xué)習(xí)型組織的建立，可以更好地體現(xiàn)以人為本，能夠最大限度挖掘和釋放廣大職工創(chuàng)造潛能的有效機(jī)制，營造尊重人、理解人、關(guān)心人的良好氛圍。學(xué)習(xí)型組織理論告訴我們：在一個(gè)變化越來越迅速的年代，每個(gè)組織和個(gè)人都必須經(jīng)由新的學(xué)習(xí)不斷超越自我，未來唯一持久的優(yōu)勢，是有能力比你的競爭對手學(xué)習(xí)得更快。二、學(xué)習(xí)型組織對企業(yè)的作用任何企業(yè)都是人的組織體。任何一個(gè)企業(yè)都有一個(gè)發(fā)展周期，在經(jīng)歷起步、加速成長或擴(kuò)展后，會逐步漸慢，終致停止成長甚至可能加速衰敗。２．從學(xué)習(xí)的角度來認(rèn)識。一、對學(xué)習(xí)型組織的認(rèn)識所謂學(xué)習(xí)型組織，是一種宏觀的管理理論，適用于各級組織。四是要加強(qiáng)思想道德建設(shè)，加強(qiáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育，加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)黨員、干部帶頭弘揚(yáng)以愛國