北師大版語(yǔ)文九上賈蕓謀差同步練習(xí)(完整版)
【正文】 要我?guī)椭鷨??”對(duì)這三句話理解有誤的一組是 ( ) A、樂(lè)觀的心態(tài) 自信的表現(xiàn) 愛(ài)心的體現(xiàn) B．較強(qiáng)的心理承受能力 積極的進(jìn)取精神 友善的生活態(tài)度 C、珍惜生活 敢于超越自己和他人 對(duì)他人的關(guān)心和支持 D．肯定他人 有協(xié)作精神 有憐憫心 短文修改：（ 2分） 某同學(xué)為校廣播站寫(xiě)了下面一則消息，請(qǐng)你幫他做些修改。至次日來(lái)至大門(mén)前，可巧遇見(jiàn)鳳姐往那邊去請(qǐng)安，才上了車，見(jiàn)賈蕓來(lái)，便命人喚住，隔窗子笑道：“蕓兒，你竟有膽子在我的跟前弄鬼。若有這 個(gè)意思，昨兒還不求嬸子?！辟Z蕓道：“好嬸子，先把這個(gè)派了我罷。至院外，命人通報(bào)了，彩明走了出來(lái)，單要了領(lǐng)票進(jìn)去，批了銀數(shù)年月，一并連對(duì)牌交與了賈蕓。（ 2分） 鳳姐： 賈蕓： 選文對(duì)人物神態(tài)的描寫(xiě)也活靈活現(xiàn)。香菱因笑道：“我這一進(jìn)來(lái)了，也得了空兒，好歹教給我作詩(shī)，就是我的造化了 !”黛玉笑道：“既要作詩(shī)，你就拜我作師?！摈煊竦溃骸罢沁@個(gè)道理，詞句究竟還是末事，第一立意要緊?！摈煊衤?tīng)說(shuō)，便命紫娟將王右丞的五言律拿來(lái)，遞與香菱，又道：“你只看有紅圈的都是我選的，有一首念一首?！摈煊裥Φ溃骸罢v究討論，方能長(zhǎng)進(jìn)。再還有‘日落江湖白，潮來(lái)天地青’：這‘白’‘青’兩個(gè)字也似無(wú)理?！币?語(yǔ)未了，只聽(tīng)外面一陣腳步響，丫鬟進(jìn)來(lái)報(bào)道：“寶玉來(lái)了?！币蛴謫?wèn)黛玉：“可有玉沒(méi)有？”眾人都不解。 D、黛玉不知自己念書(shū)的程度如何，故在回答時(shí)前后猶豫不定。 (2)可在“示范”一詞后面加上“作用”或“效應(yīng)”。 1如：王熙鳳：語(yǔ)言甜蜜，辦事精明，獨(dú)攬大權(quán)，性格潑辣。 1 D（點(diǎn)撥：這段“摔玉”場(chǎng)景是寶玉性格表現(xiàn)中最為突出的一段。而黛玉的出現(xiàn)，則讓他這種意識(shí)進(jìn)一步強(qiáng)烈起來(lái)。（意近即可） 1南宋、陸游；唐、王維；唐、杜甫；唐、李白 1律詩(shī)押韻“一三五不論，二四六分明，但看古人的詩(shī)亦有順的，亦有二四六上錯(cuò)的 ”，黛玉說(shuō)“平聲對(duì)仄聲，虛的對(duì)實(shí)的”。早告訴我一聲兒，有什么不成的，多 大點(diǎn)子事，耽誤到這會(huì)子。 文段 2中，賈寶玉對(duì)林黛玉共有四問(wèn)，分別是問(wèn) 、問(wèn) 、問(wèn) 和問(wèn)玉?！北愦鸬溃骸拔覜](méi)有玉。及至進(jìn)來(lái)一看，卻是位青年公子：?? ?? ⑵寶玉便走向黛玉身邊坐下，又細(xì)細(xì)打量一番，因問(wèn)：“妹妹可曾讀書(shū)？”黛玉道：“不曾讀書(shū)，只上了一年學(xué)，些須認(rèn)得幾個(gè)字。還有‘渡頭余落日，墟里上孤煙’：這‘余’字和‘上’字，難為他怎么想來(lái) !我們那年上京來(lái)，那日下晚便灣住船，岸上又沒(méi)有人，只有幾棵樹(shù)， 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的幾家人家作晚飯，那個(gè)煙竟是碧青，連云直上?！毕懔庑Φ溃骸皳?jù)我看來(lái)，詩(shī)的好處，有口里說(shuō)不出來(lái)的意思，想去卻是逼真的?！毕懔饽昧嗽?shī)，回至蘅蕪苑中，諸事不顧，只向燈下一首一首的讀起來(lái)?！毕懔庑Φ溃骸拔抑粣?ài)陸放翁的詩(shī)‘重簾不卷留香久，古硯微凹聚墨多 39?！毕懔庑Φ溃骸肮贿@樣，我就拜你作師。試加以分析?；丶腋嬖V母親，自是母子俱各歡喜?！兵P姐笑道：“你倒會(huì)拉長(zhǎng)線兒?！? 鳳姐冷笑道：“你們要揀遠(yuǎn)路兒走，叫我也難說(shuō)。昨兒你叔叔才告訴我說(shuō)你求他。自我校開(kāi)
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