【正文】 面長出了同樣大的雞胸。晚上，金匠肩上搭了幾條口袋又到山丘上去了，他想裝回來更多的東西。這時，頭發(fā)和胡須也恢復(fù)了原樣兒。老人剃完以后，親切地拍了拍他們的肩膀，好像是說，他們不錯，沒有反抗，心甘情愿地讓剃光了，這時，他們心里也不再感到害怕了。兩個流浪者驚呆了，站在那里看他們跳舞。()⑶第七段中“明白”的內(nèi)容是“金子是世界上最寶貴的東西，請給我解除點金術(shù)”。如果你真誠地去做，就可以補(bǔ)救你由于貪婪所造成的災(zāi)害?？吹竭@情形，他不禁大吃一驚。國王從口袋里拿出眼鏡戴上，誰知鏡片已變成金片了，眼前一片漆黑，什么也看不見。但這些擬人化的動物形象又不應(yīng)脫離自身的特點。他可不愿意錯過這個好機(jī)會，便背上一千公斤香蕉出發(fā)了。馬和驢請老英雄去介紹經(jīng)驗。⑴形容十分擁擠，好像連水都不能泄出。)奢(shě)望 尷尬(ɡ224。⑤題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于500字。陳宇告訴筆者在學(xué)校里老師教新課標(biāo)英語，但除此之外，他們班上有30多個同學(xué)由老師組織報名參加了公共英語培訓(xùn)班。(3分)?請說出你的觀點，并找出文中能夠支持你觀點的句子。而老師只求現(xiàn)成的答案，并不要求他的學(xué)生獨立思考。(2006年6月24日 合肥晚報)“可憐天下父母心”每個父母都是愛孩子的，但愛的方式不同，愛的結(jié)果自然也有不同。(3分)，等待回家之后的暴風(fēng)驟雨。父親一直一聲不響看了我很久。這夾子又舊，又薄的可憐。我也明明知道講明了這一點也沒有用。(4分)二、閱讀與理解(40分)(一)父親可以有很多種樣子，世上不只有嚴(yán)父……“我看到你抽煙。如今，經(jīng)過幾次降價，進(jìn)口品牌的市場已經(jīng)很小了。我告訴自己站得越久，失球的機(jī)會越大。D不解之緣：難以分開的緣分。D性情孤僻的小阿爾法特，喜歡一個人靜靜地看書思考。第一篇：初一語文單元測試卷一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(30分)。，并選擇其中三個寫一段話。要是踢不進(jìn)，那也無所謂，還會有別的機(jī)會嘛!()②他愛不釋手，把盤子轉(zhuǎn)過來調(diào)過去，可那根針仍然指北。這句廣告語就是長虹的精神圖騰?！蔽覜]說話，因為我無話可說?！拔也恢?，也許沒有多大味道。他打開夾子，我看到里面只有幾張皺皺巴巴的票子?！昂冒?，沒事了。可事情發(fā)生了嗎?父親是怎么對待貝利的?你對此有什么感想嗎?(4分),但由此可以看到貝利的內(nèi)心活動。上則新聞中的這對父子鬧得不可開交，原因只是懷疑孩子偷拿香煙。十歲那年，愛因斯坦進(jìn)了中學(xué)。(3分)18.“他只好默默地走出去，在走廊里一站就是兩小時”在這個時候小阿爾法特會想什么呢?試著寫出他當(dāng)時的心理活動。他告訴我們，他一點都不喜歡公共英語這本“大書”。，你可能會遇到這樣或者那樣的尷尬和不快，郁悶的心情會讓我們的天空陰暗難耐，請以個人博客的形式寫一篇個人小傳。)(l236。()⑵處在優(yōu)裕的環(huán)境中，安于享樂?！捌鋵崨]有什么好說的，”老駱駝?wù)f，“認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，耐住性子，一步一步往前走，就到了目的地。他還叫上老伴，好助他一“鼻”之力。請仔細(xì)閱讀文中對各種動物的描寫，說說作者抓住了這些動物的什么特點?⑴大公象：⑵金絲猴：⑶老公雞和老母雞：⑷大白鵝：⑸鴨子：。⑵“這算不了什么。他隨手又拿起一塊面包，但還沒來得及掰開，它已成了金塊?！雹蛧蹩觳脚艿胶舆?，連鞋子也來不及脫去就跳進(jìn)河中，想盡快將點金術(shù)沖掉。()⑷第九段“連鞋子也來不及脫去”表現(xiàn)了國王想沖洗掉點金術(shù)的迫切心情。老人向他們招手，示意他們進(jìn)來，人們也主動松開手讓他們進(jìn)去。老人用指頭指了一下旁邊的一堆煤，示意他們把煤裝到自己口袋里。他們一下子變成了富翁。他發(fā)現(xiàn)，矮人們與前一天夜晚一樣，正在唱歌跳舞，老人又給他剃光了頭發(fā)和胡子，示意讓他帶煤走。他認(rèn)識到這是對他貪心不足的懲罰，便嚎啕大哭起來。)呻吟(shēn)B、田壟(lǒng)召喚(zh224。(4分)(1)歷史的道路，不全是平坦的，有時走到堅難險阻的境界，這是全靠雄健的精神才能夠沖過去的。不必介意別人的流言蜚語，不必?fù)?dān)心自我思維的偏差，要堅信自己的判斷、用敏捷的目光去審視這個世界，給自己一個富有個性的回答。()(4)、然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢:“放學(xué)了，你們走吧。屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，我心里想:“他們該不會強(qiáng)迫這些鴿子也用德國話唱歌吧!”我每次抬起頭來，總看見韓麥爾先生坐在椅子里，一動也不動，瞪著眼看周圍的東西，好像要把這小教室里東西都裝在眼睛里帶走似的。接著又教初級班拼他們的ba，be，bi，bo，bu。他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字:“法蘭西萬歲!”然后他呆那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢:“放學(xué)了，你們走吧。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。開我東閣門，坐我西閣床。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?”這句詩用了哪幾種修辭手法?是以誰的語氣來寫的?這樣寫有什么好處?(2分)答:1翻譯。昨天我下班回家，說咱們單位要給災(zāi)區(qū)捐物呢，我閨女不明白捐物是怎么回事，非要讓我給她講講不可。”徐是唐山人，1976年唐山大地震時他還是個孩子?！蔽衣犐裨挵愕芈犞闹v述，不知什么時候已把那兩張曾給予他莫大歡樂與安慰的剪紙貼在了自己的胸前。(4分) 段中的“好一個惹人喜愛的小天使!”是一個感嘆句，請按要求轉(zhuǎn)換句式。天空不會永遠(yuǎn)晴朗的，成長中的少年，也會有揮之不去的煩惱。i)威懾(sh232。，請改正。()(3分)A.《我的老師》通過幾件具體的事情，表現(xiàn)了小學(xué)時的蔡云芝老師對“我”和同學(xué)的摯愛，抒發(fā)了對溫柔美麗、慈愛偉大的蔡老師的感激和思念之情。校園內(nèi)眾多的楹聯(lián)、教學(xué)樓墻上的《弟子規(guī)》、經(jīng)典美文以及出自經(jīng)典的指路牌(“三樂苑”“積步軒”)等等,都讓學(xué)生隨時能接觸到經(jīng)典。這個年輕人不聲不響，獨自走了兩個小時的山路。年輕人看也沒看，說：“校長，我想您誤會了!”方子儒愣了愣，以為他突然變了卦，著急地說：“可是，這是我千挑萬選出來的學(xué)生。誰又能知道，調(diào)皮搗蛋的孩子將來就一定不會有所作為呢?他們一樣天真無邪，他們的心里一樣編織著最美麗的夢想……”三分鐘后，年輕人抽出了10個人的名字?？墒牵先A僑的一句話改變了他的一生：“在我眼里，從來沒有一個壞孩子，我們一樣愛他們!”(10個字以內(nèi))?？块T的地方，一個年輕人正向里邊探頭探腦地張望著?！澳愕降子惺裁词?”這次問話時，他故意讓自己的語氣變得耐心些。就在他走向那個放著營業(yè)款的抽屜時，女人快步上前，一把按在抽屜上，又開始數(shù)落起來。(要求見解深刻，理由充分，字?jǐn)?shù)不超過100)(3分)【鏈接材料】(1)2010年3月23日，鄭民生在南平市實驗小學(xué)門口，手持水果刀刺向13名小學(xué)生，致使8人死亡，5人重傷?！?《為政》)子曰：“賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂?！?《子罕》)子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。谷進(jìn)糧倉是收獲，點滴進(jìn)步是收獲，真誠友誼是收獲，心靈感悟是收獲……請以“收獲”為話題，寫一篇作文，題目自擬。②不少于600字(如寫詩歌，不少于20行)。(2分)。”(《雍也》)子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。心理學(xué)家認(rèn)為：在排除患有重度精神疾病的情況下，一個人在物質(zhì)上、精神上屢遭挫折時，如果無法及時調(diào)整心理沖突，就會出現(xiàn)過激行為。其實，不瞞大家……那個中午我看到店鋪里的男人睡著了，心里陡然升起了一種從未有過的邪念——偷一筆錢，甚至我當(dāng)時想，即使在這里不成功，我也要在下一個地方得到它。聽了年輕人的一番話，男人這才明白了，剛要開口，突然簾子一撩，從里屋走出一個睡眼惺忪的女人。他警惕地四下打量了一下自己的鋪面，發(fā)現(xiàn)并無異樣。(18分)人性的愛撫這是個不大的小鎮(zhèn)。方子儒執(zhí)意要舉行一個公開的捐贈儀式，這是學(xué)校的慣例。科。當(dāng)他一瘸一拐地出現(xiàn)在方子儒面前時，完全沒有了城里人的光鮮形象。只要走進(jìn)校園,就可以看到孔 子、孟子、老子等圣賢的經(jīng)典名句把各個角落的櫥窗裝點一新,可以看到同學(xué)們以國學(xué)經(jīng)典為內(nèi) 容的書法展,可以看到以國學(xué)經(jīng)典為主題的板報,處處顯現(xiàn)出同學(xué)們與傳統(tǒng)文化的親近。C.《王幾何》一文，通過外貌描寫、動作描寫、語言描寫等手法，描寫了一個熱愛教學(xué)，教學(xué)有方的平凡中學(xué)教師形象。①近二百年來，地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐和毀掉。)(l236。你可以說說自己的煩惱，也可以寫媽媽(爸爸、老師、朋友……)少年時期的煩惱，也可以替朋友解脫煩惱，也可以談?wù)勀銓赖囊娊饣蛑鲝埖取Ｕf說發(fā)生這種變化的原因。”徐 說:“我問過老師，老師只說那批書來自石家莊。在臨時搭建的抗震棚里，老師把外地