創(chuàng)建節(jié)約型校園實(shí)施方案(完整版)
【正文】 象；題目自命，形式不限；每個(gè)團(tuán)支部上報(bào)13篇作品，對(duì)于優(yōu)秀作品團(tuán)委將在廣播站播放，并發(fā)一定的稿費(fèi)。強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，牢固樹(shù)立勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的節(jié)約觀，完善節(jié)約措施，降低成本，提高資源的利用率，厲行節(jié)約，形成“崇尚節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)”的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)校健康協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。三、活動(dòng)的對(duì)象、范圍及主要負(fù)責(zé)人此次活動(dòng)面向河北國(guó)防科技工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校全體師生，由校團(tuán)委統(tǒng)一安排，各團(tuán)支部組織團(tuán)員青年具體實(shí)施，主要由團(tuán)委紀(jì)律委員王崗收負(fù)責(zé)。強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，牢固樹(shù)立勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的節(jié)約觀，完善節(jié)約措施，降低成本，提高資源的利用率，厲行節(jié)約，形成“崇尚節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)”的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)校健康協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。征文內(nèi)容：深刻理解并剖析“崇尚節(jié)儉，反對(duì)浪費(fèi)”的內(nèi)涵及現(xiàn)實(shí)意義，內(nèi)容積極上進(jìn)；聯(lián)系實(shí)際在校園中找亮點(diǎn)，挖掘、學(xué)習(xí)身邊的節(jié)儉典型，批評(píng)浪費(fèi)現(xiàn)象；題目自命，形式不限；每個(gè)團(tuán)支部上報(bào)13篇作品，對(duì)于優(yōu)秀作品團(tuán)委將在廣播站播放，并發(fā)一定的稿費(fèi)。（二）、加強(qiáng)用水管理,節(jié)約用水愛(ài)護(hù)水管、水嘴等供水設(shè)施，不破壞。利用各種宣傳載體，大力倡導(dǎo)崇尚節(jié)儉、樸素文明的生活方式。作為社會(huì)特殊構(gòu)成元素的高校，建設(shè)節(jié)約型校園，發(fā)揮其在生態(tài)文明建設(shè)中的示范作用，意義重大。各處室、教研組、會(huì)議室、教室等場(chǎng)所在自然光照足夠的情況下，不使用照明燈具；辦公照明要實(shí)行分路式控制，根據(jù)需要開(kāi)啟照明燈；校內(nèi)道路及校內(nèi)廣場(chǎng)照明燈具由專人負(fù)責(zé)，定時(shí)開(kāi)關(guān)。下班時(shí)要切斷辦公室各類電器設(shè)備的電源，防止電資源無(wú)效流失。我們要切實(shí)把“創(chuàng)建節(jié)約型校園”作為學(xué)校的長(zhǎng)效機(jī)制保持下去，當(dāng)成我們的事業(yè)堅(jiān)持下去，也只有堅(jiān)持，才能從根本上積聚學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展的潛力。與此同時(shí)，學(xué)校還積極號(hào)召全校同學(xué)節(jié)約每一度電、一張紙、一滴水，避免使用一次性筷子、紙杯、方便袋，杜絕玩電腦游戲，合理利用資源。節(jié)約資源，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊點(diǎn)滴小事做起。四、提倡雙面用紙，充分利用校園廣播，大力開(kāi)展電子辦公，節(jié)約紙張。用實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)為國(guó)家為校園盡一份力量。七、各學(xué)生組織要充分利用校園的共享資源，提高資源利用率，做資源節(jié)約的倡導(dǎo)者、組織者、示范者。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊小事做起，在生活中努力做到以下幾點(diǎn)：一、節(jié)約用水，合理利用水資源。學(xué)校通過(guò)一系列有效措施的實(shí)施，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的主人翁意識(shí)和全員意識(shí)，以全面推動(dòng)“節(jié)約型”校園的建設(shè)；不僅在學(xué)校內(nèi)抓好基礎(chǔ)、基層等“雙基”工作，在每一個(gè)環(huán)節(jié)把好關(guān)，而 且還充分利用校內(nèi)各種宣傳媒介，深入開(kāi)展國(guó)情、校情教育，營(yíng)造“節(jié)約是美德，節(jié)約是智慧，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是奉獻(xiàn)，節(jié)約是一種生活態(tài)度”的輿論氛圍，在全校形成節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的良好風(fēng)尚，將節(jié)約變成每一個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。校園灰塵滾滾，如何瀟灑走一回？明勤儉之德，尚節(jié)約之行。及時(shí)更換老
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