【正文】 的班風學風，促進學生的全面發(fā)展，在此期間，主要做了一下幾方面的工作：一：蹲下來和孩子們對話，了解他們的內(nèi)心世界寄宿制學校的孩子，一周沒有見到父母，所以他們對于老師的依賴性是很強的。二、發(fā)揮表揚的功效對于一年級的孩子來說，表揚效果是非常好的?，F(xiàn)將本學期的副班主任工作總結如下：一、一般學習習慣的培養(yǎng)。所以，在學生面前，我會嚴格要求自己，以身示范。”因此，班主任也好副班主任也罷，首先應該是愛學生的。平時我能認真組織好學生打掃班級衛(wèi)生，經(jīng)常指導學生保持教室干凈整潔，教室桌椅擺放整齊，經(jīng)過努力，使得班級的衛(wèi)生取得了很大的進步。第一篇：副班主任工作匯報副班主任工作總結本學期本人擔任四（7）班的副班主任，我盡力配合班主任做好各項班級管理工作，指導學生各方面的發(fā)展，尤其是學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育，以減輕班主任的負擔。在平時的工作中，我總能認真完成班主任交給我的各項任務，較好地減輕了班主任的有關工作負擔。以心交心，只有你把用心去和學生，學生才會向你你敞開心扉。對于一年級的學生來說，他們由于年齡小，自控力差，渙散。一年級的學生剛剛入學，對于學習習慣是陌生的。平時，我會在跟他們聊天是告訴他們：“你又有進步了；你真是個愛勞動的學生；你真棒；說得真好；想某某學習”??還向愛發(fā)言守紀律的學生發(fā)放小貼畫獎勵，學生一臉興奮，非常積極。作為這樣學校的老師，更應該以一種和學生平等的姿態(tài)來和學生們相處，這是我給自己定下來的和學生相處的基本方針。副班主任工作總結成都市二仙橋學校許雪娣時光飛速逝去，又一學期過去了，這學期是我擔任二(3)班副班主任，在這學期中有多少酸、甜、苦、辣的味都要親口品嘗。平時積極參與班級的日常管理，參加班級的集體活動。這些就是半年以來我的一些體會。要想管理好這樣一群學生，還是用原來的老一套管理學生的方法，不但事倍功半，而且效果往往不明顯，甚至于事與愿違。三、保持與學生的適當距離 作為班主任，如果自己高高在上，不去接近學生、了解學生，一定不會取得好成績；相反，如果班主任與學生過于親近，則會失去班主任應有的威信，同樣不利于管理學生。此外，現(xiàn)在學生由于受家庭、社會環(huán)境的影響，在學習上往往想學好，但又不用時間、怕困難，總幻想老師能教給他們一些“一步登天”的方法、技巧。加強與任課老師的交流是一個班級取得優(yōu)異成績的重要基礎之一。十、合理應用家長、社會各方面的力量 不管班主任如何投入，畢竟人還是人，班主任不是超人，無法也不可能處理、解決所有的班級事務?！币虼?，班主任也好副班主任也罷，首先應該是愛學生的。所以，在學生面前，我會嚴格要求自己，以身示范。時光飛速逝去，轉眼間來到來賓市興賓區(qū)民族小學已經(jīng)一年多了。我們看著可愛的孩子們，都在想如何才能讓這些孩子在初入小學得日子里，盡快適應小學得生活，養(yǎng)成良好的行為習慣。平時積極參與班級的日常管理，參加班級的集體活動。對班級中一些學生所出現(xiàn)的不良情況，我能及時地進行針對性教育，采取適當方法，和學生交流想法，并及時向班主任進行匯報，盡快妥善地解決問題，為建立良好的班風盡自己的一份力。有時候單靠班主任力量是很微薄的，我會在課前利用幾分鐘訓練孩子的行為習慣，其實習慣的養(yǎng)成就像拉橡皮筋，如果一緊一松反彈就很大，我配合班主任一緊到底，這樣習慣養(yǎng)成就比較容易了。針對這種情況，作為班主任可以采取一些小小的手段來使學生認識到自己的錯誤認識，從細微處著手，讓學生回到正常的學習軌道上來。第二篇：班主任工作匯報班主任工作匯報八年級二班 XXX 2014/11/25親愛的家長：大家好！很高興大家在百忙之中能夠參加孩子的家長會。我也堅信，我和孩子們能夠相處好，我們的合作一定會非常愉快，我們一定會共同成長的。期中考試已過，我在此將本班成績做以分析：本次期中考試，語文、英語、政治、歷史、地理、物理、生物位列全年級第一，在數(shù)學老師的精心輔導下，與一班的差距大幅度縮小。王方圓、周萌倩、趙萌菲在我眼中，不僅乖巧聽話，而且多才多藝，比如咱們的黑板報、跳舞、唱歌活動都能看到這幾位同學的身影。我的匯報工作到此結束，孩子不僅是祖國未來的希望，可能某個 孩子的成才與否對于祖國來說是微不足道的，但對于一個家庭來說，孩子則是全部的希望，所以我希望我們的家長，能夠抽出時間與孩子交流，重視家庭教育，起碼讓他們懂得做人的道理。為此，當班主任之初，我就下定決心，要用高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的放心。（例如：驕傲、嬌氣、以自我為中心，喜歡表揚，聽不了批評，不夠虛心聽取別人的意見等。有時說了一遍不行說兩遍，說了兩遍不行再說一遍，講到每一位學生都能牢記都做到為此。你的成績一定會上升的，那樣才有做航天飛行員的底子！”他不好意思地摸了摸自己的頭，說了句我最愛聽的話：“老師，我一定聽你的話，好好改正自己的壞習慣。這樣，我與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往，不僅溝通了信息還增進了感情交流。我經(jīng)常對班干部說：“能擔任班干部不僅是因為你學習表現(xiàn)好而得到的一種榮譽和獎勵，也不僅是你能夠以身作則，嚴格要求自己，模范守紀，主要是因為你具有較強的獨立工作的能力，在同學們的心目中有威信，大家才選你的。做好班級工作，首先要做到一個“勤”字?？傊灰嘀魅文軌蜃龅揭粋€“勤”字，班級工作就沒有做不好的。懷著愉快的心情去做工作，你想有什么工作不能做好呢？相反，人大多不愿聽不好的話，更不愿受批評，受處罰，他明知自己不對，但你一批評，一處罰他，他就覺得不舒服，承認錯誤的心也就喪失了，有的還會產(chǎn)生逆反心理，不僅不承認自己的錯誤，反而會無理取鬧，以犯錯誤為榮，這樣他怎么會改正自己的錯誤呢？作為班主任的你讓他做一些工作，他又怎么會按你要求的去做呢？不給你搗亂，就已經(jīng)很不錯了。工作中，我秉承學?！翱鞓访恳惶臁鞭k學理念和“禮儀教育”特色開展工作，下面談一下我在工作中的一些做法。同時，我班結合“禮儀教育”校本課程開展《文明禮儀伴我行》、《走近雷鋒》、《禮儀為先，誠信為本》等形式的主題班會，使學生在活動中得到鍛煉。工作時，采取“包干到戶”，專人專責，力爭做到實施有人做、人人有事做。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是成功教育的最大原因。我所帶過五年級一班縣級“三好班集體。積極組織參與教育活動。我要求學生做到的，我先做到，給學生樹立榜樣。我在教育學生時，首先教他們先成人，再成才，如果連起碼的人都成不了，那還能成什么才呢？我主要抓好：認真抓好常規(guī)教育我從要求學生的站姿和坐姿開始，從點點滴滴的小事上對學生加以規(guī)范，結合學校開展的文明禮儀常識競賽活動，讓學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，以此來嚴格要求自己，從而對學生進行自我教育與自我完善。第四，作為班主任，要管好班級，就要愛學生，把愛貫穿班級管理的始終。思想決定行動，只要想干什么，就一定會去干什么。比如早起學生不想起床，打了上操信號學生才起床，這個問題怎么解決，一個“勤”字。我也只在必要時出出主意，做些指導。熱心幫助家長的同時，能了解的學生的家庭教育狀況，有利于更好地開展班級工作，合理、有效管理班級。能自覺抓緊時間，學習用功了，成績也提高得很快，還光榮地加入了中國少先隊員。我經(jīng)過一段時間的觀察后，了解的他每天到學校最早，回家最后，他是因為在學校有人陪著玩，回家一個人孤零零的。針對這些問題以及孩子的年齡、心理特點，我在班級組織學生學習《中小學生日常行為規(guī)范》，并在此基礎上開展了“人人爭先進”的評比活動，以此鼓勵、強化文明行為，良好習慣的養(yǎng)成。二、操心班主任管理班級需要多操心。第三篇：班主任工作匯報材料班主任工作匯報材料從教十多年的我同千千萬萬普通的教師一樣，從事著最平凡的工作，既沒有震撼人心的舉動，也沒有催人淚下的故事。陳樂同學是我們班的文藝宣傳委員也是盡職盡責，表現(xiàn)優(yōu)秀。這些同學有共同的特點：平時學習比較踏實，能夠認真完成老師布置的任務。我?guī)е鴫粝雭淼竭@里，我希望成為學生喜歡的老師，受