【正文】 業(yè)和學生學習成績的提高都有很大的作用。讓學生的各方面的素質都能得到較好的發(fā)展和培養(yǎng)。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。為更好地完成教育教學工作，一方面在教學中我認真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，努力構建和諧的師生關系，使學生樂于所學、學有所得；另一方面，利用業(yè)余時間加強業(yè)務學習，不斷充實自己，努力使自己形成比較完整的知識結構，從而不斷提高自己的教育教學水平。我發(fā)現(xiàn)，學生對實驗的興趣是最大的，每次有實驗時候，連最不學習的學生也會目不轉睛的看著實驗，物理教材中有許多學生實驗及搞笑小實驗，既生動又形象，能使學生在分工合作，觀察、記錄、分析、描述、討論等過程中獲得與概念、規(guī)律相聯(lián)系的感性認識，引導學生探索新知識。物理傳統(tǒng)的教學模式偏重于知識的傳授，強調理解式學習。并認真細致地做好查漏補缺工作。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導?，F(xiàn)對本學期教學工作總結如下：深入細致的備好每一節(jié)課。認真上好每一節(jié)課。一學期來，我在學校多次上公開課。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。初中物理教師工作總結2學生透過從自然、生活到物理的認識過程，就能揭示隱藏其中的物理規(guī)律，并將所學應用于生產(chǎn)生活實際，讓學生領略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，使學生身心得到全面發(fā)展。之所以要學生去探究，去發(fā)現(xiàn)，是想叫他們去體驗和領悟科學的思想觀念、科學家研究問題的方法，同時獲取知識。總之，物理知識和科學技術、社會生活息息相關。對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和后進生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足，加強師生交流，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣?！痹诮虒W上，有疑必問。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取取得更大的成績。二、人的反思在以前的教學中，我只重視學生課堂和課后紀律，對學生是否有聽課卻不在意，經(jīng)過幾個月的教學我發(fā)現(xiàn)，班級成績的好壞與中下游同學的成績有很大關系，所以，此刻我不僅僅重視學生的課堂紀律還重視了課堂效率，對中下游同學我盡力去做他們的工作，給他們制定了不同的目標，課后與他們進行感情上的交流，此刻上課他們沒有一人低頭，有些同學還踴躍舉手回答問題，我盡量找這些同學回答，并及時給他們鼓勵，使他們對自己充滿信心。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。四、狠抓學風認真落實教研常規(guī)八年級學生兩極分化比較嚴重、部分學生對學習失去興趣，特別是難度較大的數(shù)理兩學科。布置作業(yè)有針對性，有層次性。從而自覺的把身心投放到學習中去。既關注學生物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。教學中，我將主要的精力放在了提高課堂教學效率上。批改：全批全改，重點批改課本中的練習作業(yè)，適當檢查練習冊作業(yè)，多進行課前或課后小考，及時反饋。教學的主導力量是教師本身，在完成自己的教學工作的同時，我還透過多種形式不斷提高自身的潛力水平，包括：閱讀各種教育教學文章、設計教學案例和制作課件參加縣、市評比、撰寫物理教學反思和參加各種培訓講座等經(jīng)過一學期的努力，最后圓滿完成了九年級的教學工作。教師方面：認真分析和研究近三年的考試說明，研究三至五年的中考試題以及各地的模擬試卷。④加強多媒體的運用，對于難以理解的物理過程要編成動畫，這樣能夠提中效率，降低難度。中考把對潛力的考核放在首要位置，透過對知識及其運用的考核來鑒別學生潛力的中低。二、運用現(xiàn)代媒體，提高學生學習興趣多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生豐富的刺激，引起學生的注意，激發(fā)學生的學習興趣，使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望，能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化，有利于學生對知識的獲取、記憶。五、重視德育滲透，培養(yǎng)科學態(tài)度在物理教學過程中，恰當?shù)叵驅W生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質教育和科學態(tài)度教育。本學期，我本著提高自己，鍛煉自己的目的，認真參與組內教學研究，利用各種休息時間看課外教輔書籍，備優(yōu)秀案例，按學校要求完成了一系列教研工作。總之，一學期雖然過去，我也收獲了許多，但求索路漫漫，我將在今后的工作中不斷的完善自己，不斷提高教育教學水平，為物理學科教學注入新的生機與活力。所有這些不能不得益于我認真謹慎的備課。物理是學生普遍認為難學的一門中考學科。此期除做完、做好教學所要求的實驗外，還利用電化教學設備和多媒體教學手段及遠程教學設備開展物理實驗的教學。五、大膽、穩(wěn)妥探求教學改革著眼于素質教育，為達到最終培養(yǎng)學生能力的目的，針對傳統(tǒng)封閉、固定化的教學模式的弊端，尋求、思考新的更好的教學方法。平時我們備課組內教師通力合作，將不同層次學生練習中出現(xiàn)的錯誤率較高的題目進行分類整理，建立錯題檔案。進行“研究型備課”。通過集體備課，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，資源共享，優(yōu)化課堂教學。更重要的是，培養(yǎng)他們學習物理的`興趣和善于鉆研的學習習慣，提高他們的思維能力。教學中，我積極探討科學的學習方法，諸如興趣教學法、交互探求法、情感交流法等。在下一步教學工作中，要加強學生的動手實踐能力，要給學生創(chuàng)設質疑、調查、動手實驗的機會，給學生提供課內外研究性學習的時間和空間。課前精心備課，撰寫教案，課后認真寫反思，記下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑。例如電磁學方面試題的一般解題步驟為：明確已知條件，分析是電流導致運動還是運動導致電流，分析受力狀況及運動過程，根據(jù)公式定理列式求出未知量。但隨著學習的深入，我逐漸發(fā)現(xiàn)物理解題的規(guī)律性是相當強的。其次要注意解題規(guī)范。如果是后者，就要針對自己的弱點進行練習，彌補自己的不足之處。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提中。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。三、學校各項活動情況：積極參與活動，嚴格要求自我。努力工作。認真與組內同志一起研究制定學期工作計劃。每節(jié)課都提前5分鐘進入教室等候上課。努力做到課開始，趣以生；課進行，趣正濃；課結束，趣尤存。對于我個人的業(yè)務水平是一個很大的提高。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。常思考，常研究，?？偨Y，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率。初中物理教師工作總結2一年來，自己能自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》。二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。認真按照學校教學常規(guī)的要求做，認真參加備課組的集體備課活動，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學理念。因此我堅持按照備教材、備學生、備方法的環(huán)節(jié)，特別注重對學生學法的指導，找準方法，堅持在上課前把課備出、備好，并參考許多相關資料，認真思考，結合學生情況不斷修改，總結出最終適合本校學生教學的教案和教育教學方法。另外，物理是一門實驗性和實踐性相結合的學科，也是注重能力培養(yǎng)的學科，除了讓學生完成一定數(shù)量的實驗以外，還組織了學生進行相應的實踐活動，培養(yǎng)學生的物理思維和學習興趣，提高學生動手動腦的能力，同時也完成了許多能夠完成的小實驗。對學生的檢查不夠，讓一部分學生鉆了空子，得過且過等情況。當然，我們的課改還剛剛起步，后面的路還很長。堅持集體備課與二次備課相結合，課后及時反思、小結。作為物理專任教師，我很喜歡研究每年的中考試題，還時常注意高考物理試題。學生之間、班級之間的成績差異有待縮小。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。為讓自己知識水平不斷的提高,我不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平,利用時間自學,不斷地更新和補充自己的專業(yè)知識.以上是我的一些體會，我選擇了做老師，所以我會爭取做個好老師。學校組織了師徒結對的方式，在師傅的帶領下我在教法和學法上學到了很多，學校組織的師徒結對對于我們新老師來講特別有幫助。在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。讓學生意識到學習的重要性和必要性，使之對學生萌發(fā)興趣。對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭。他們每周準時參加升旗儀式，從不曠工。在備課過程中，我認真學習教材，力求準確把握難點和難點，注意參考各種雜志，注意弱化難點，突出重點，精心編制教學計劃，不斷總結提高教學水平，注重發(fā)揮學生的主動性，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，自覺培養(yǎng)學生嚴謹?shù)倪壿嬎季S，在教學中提高學生的思維質量，確保每堂課的質量，聽取學生意見，及時了解學生學習情況，有目的地引導學生，關注學習小組教師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。這三個班都是我從把年級就帶上來的，他們開始的行為習慣和基礎知識都很不好，比如學生對學習的認知態(tài)度（無所謂）、學生在課上的精神表現(xiàn)（每節(jié)課都有很多學生混混欲睡，甚至是直接睡）等。比如睡覺一事，xx班的xx、xx、xx等10人；xx班的xx、xx、xx等6人；xx班的xx、xx、xx等7人，幾乎是每節(jié)課都進行2次至3次的提醒。比較好學的學生思路比較僵化，只是嚴格照抄照搬，沒有形成自己的知識與技能印象。初中物理教師工作總結6一個學期以來，初二物理備課組工作進展得很順利，全體成員發(fā)揚集體主義精神，互相幫助，目的明確，圓滿地完成了學部交給的教學任務，物理教學上了一個新的臺階。要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導，抓好優(yōu)秀率和合格率。備課組根據(jù)學部教學的整體目標計劃和要求以及學科實際情況制定初二物理的教學目標。五、談我對新一屆學生物理教學的宏觀調配計劃第一堂課，適當了解學生情況，教學生寫好自己的名字。三、談各種現(xiàn)象（一）本校學生現(xiàn)象對學習認識不夠，認為學校是耍的樂園。如果算平均分，由于所教班級物理學科較好的有部分學生去讀職高（不記入成績之內），有可能略有下降。平時，我積極參加講座和評估，以開放的心態(tài)向同齡人學習和教學，取長補短，提高教學水平，將一些先進的理論運用到課堂中，使學習變得有用。他們盡力保質保量地完成學校安排的所有工作，這是因為個人工作從未發(fā)生過的，影響到年級和學校的工作，他們總是著眼于全局，把工作室放在第一位。本學期物理教學，雖然積極認真落實學校教學常規(guī)，努力完成教學工作任務，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化。(4)轉化后進生，全班齊努力。問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的學習物理的積極性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學物理的興趣，課堂上講練結合，布置好作業(yè)。踏實干，有藝術的干。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。一學期來，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。20xx年其他各地中考試題，以及近幾年來物理競賽試題。集體備課之后，我還根據(jù)各班的實際情況，進行第二次備課，不斷修正教案，力求每堂課達到最佳教學效果。經(jīng)過10多年的初中物理教學工作，我認為，所以，在物理教學中，我特別注重學生思維習慣和思維方法的培養(yǎng)。當然，如何減小兩極分化。在學習物理的過程中，起初大多學生都感覺有難度，尤其是透鏡方面的知識，使很多學生感覺非常難，特別是在學畫光路圖的畫法方面，學生缺乏發(fā)散思維，學習信心不足，導致部分學生成績不理想。備好課，寫好教案是上好課的前提，讓教案真正為教育教學起到預見性和指導性作用，做到教學中有的放矢，同時利用學校安排的公開課和觀摩課，從中吸取經(jīng)驗和教訓，找準教學突破口，抓住學生的薄弱環(huán)節(jié)，開展利于本班教育教學的教法讓學生從中獲益。認真參加學校的學習培訓和校內校外的教學觀摩活動。特別是小組學習以來，積極建設小組，培訓小組，使用小組。認真履行教師職責。怎樣提高學生成績，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段，對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。二、課堂教學，我加強師生互動，共同發(fā)展。有成功讓我高興的地方，也有失敗讓我痛心的地方。盡最大努力讓每一名學生的天資通過組織合作學習的方式在課堂上得到利用。同時，也滿足了學校的“上滿40分鐘課”的要求。與組內同志在結合我校實際情況和研究學生實際情況的前提下，一起落實每一個單元、每一課時教學內容的三維教學目標、教學的重點和難點、教師教的方法和學生學的方法。服從領導，團結同志。一年來未耽誤一節(jié)課。由于自己教學經(jīng)驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務水平，提中教學質量無疑是至關重要的。初中物理教師工作總結15追憶往昔，展望未來，為了更好的總結經(jīng)驗教訓使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”，我現(xiàn)將工作情況總結如下：一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”。但每隔一段時間還是就應按照解題