【正文】 勤。治安大隊作為業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門，分為戶政、基礎(chǔ)、治安、危管、行動隊等幾個業(yè)務(wù)口，作為內(nèi)勤，要全面掌握各業(yè)務(wù)口的工作情況，及時掌握工作信息，向領(lǐng)導(dǎo)反饋，為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)，同時根據(jù)自己掌握的情況，向領(lǐng)導(dǎo)提供對工作的多種想法和思路，供領(lǐng)導(dǎo)參考。結(jié)合這幾年治安大隊內(nèi)勤工作，我的體會主要有以下幾個方面：一是加強學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。每天上班后，我都先查看市局及支隊的網(wǎng)站，看有沒有新的通知通報，如果有，及時通知大隊領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)人員。除了信息收集工作以外，內(nèi)勤最多的工作就是上級業(yè)務(wù)部門及分局辦公室要求上報的各種臨時性、階段性及每月固定上報的統(tǒng)計報表和統(tǒng)計數(shù)據(jù)，我特別注意平時對數(shù)據(jù)的收集、整理和留底，做到頭腦清晰，有備無患。第二篇：盡職盡責(zé),努力做一名稱職的無愧于心的盡職盡責(zé)，努力做一名稱職的無愧于心的新農(nóng)村指導(dǎo)員今年3月14日下午，我和里士村總支書記侯汝軍、鄉(xiāng)林業(yè)站的拔正宏（前一批新農(nóng)村指導(dǎo)員）一道來到了里士村委會，根據(jù)上級的工作安排，從這一天開始，我將以新農(nóng)村指導(dǎo)員的身份在這里工作和生活一年的時間。里士村地處高寒山區(qū)，村子分散，交通不便，信息不靈，自然條件差，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施還比較薄弱，農(nóng)民生活水平的提高和經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展還存在許多困難和問題：一是農(nóng)業(yè)水利基礎(chǔ)設(shè)施仍然薄弱，田地、村落在高處，水資源在低處并且稀少，今年又遭遇了百年不遇的大旱災(zāi)，里分村、沙河村、黃栗樹、衣沙鲊等許多村落生活生產(chǎn)用水十分困難。村委會干部忙碌于田間地頭更是習(xí)以為常的事情，我?guī)缀趺刻於茧S村總支書記侯汝軍出行，光看我脖子上被曬蛻的皮就可以想象村委會干部的工作情況。我們吃住在村委會，工作時間不分白天黑夜。俗話說：村級班子一條心，說話辦事有威信；村級班子兩條心，群眾實事成泡影。沒有貧富之分、干部群眾之分，真正融于農(nóng)民群眾之中。在這個各項事業(yè)飛速發(fā)展、社會安定、百業(yè)俱興的時代，作為一名人大代表如何緊跟時代，使自身的思想意識和素質(zhì)與時俱進(jìn)，做一名稱職的人大代表，不僅是自身實踐的需求，人民群眾的期望，同時也是黨和人民賦予我們的光榮使命。法律既賦予代表監(jiān)督政府的權(quán)利，也規(guī)定了協(xié)助政府做好工作的義務(wù)。這兩個意識淡漠，必然導(dǎo)致實效不佳，質(zhì)量不高，無功無為，成為“吃飯代表”、“舉手代表”、“悶葫蘆”、“應(yīng)聲蟲”。一所學(xué)校，校長在學(xué)校工作中統(tǒng)攬全局，對全面工作負(fù)責(zé)，唱的是“主角”。我非常欣賞這樣一句話，“只有你對別人的事業(yè)負(fù)責(zé)，別人才會尊重你的勞動，你才有機會發(fā)展自己。學(xué)校好象一部機器，缺少了任何一個零部件，運轉(zhuǎn)就不靈，某一部門的工作出現(xiàn)問題，學(xué)校就會畸形發(fā)展?？v橫協(xié)調(diào)是當(dāng)一名好副校長的方法。副校長無論分管哪項工作，都是學(xué)校工作不可分割的組成部分，如果分管工作抓不好，不但會影響自己的威信，而且會影響整個學(xué)校工作，拖學(xué)校工作的后腿。分管工作要圍繞學(xué)校工作的中心，緊扣學(xué)校管理的目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理的風(fēng)格。四加強學(xué)習(xí)有容乃大作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，你首先是一個教育、教學(xué)的行家里手，在一到二門學(xué)科上拿得出，有質(zhì)量，被廣大的老師所認(rèn)同，并且是校本教研的引領(lǐng)者、組織者、指導(dǎo)者。而對那些無關(guān)大局的“小事”，則不要細(xì)究，堅持“寬以待人，嚴(yán)以律己”的原則。一個單位工作的質(zhì)量、效率的高低、事業(yè)的發(fā)展，不僅取決于校長的素質(zhì)，而且也取決于中層干部的素質(zhì)。這正如戲劇中演員要擔(dān)當(dāng)某個角色，必須經(jīng)導(dǎo)演及有關(guān)人員認(rèn)可和確定一樣。不顧大局，一味強調(diào)自己分管工作重要的一面，過分夸大，各自為陣，將自己分管的工作視為自己的“領(lǐng)地”。在工作中，不該自己說的話，堅決不說，不該自己表態(tài)時不能亂表態(tài)。多在校長面前贊揚老師，實事求是地贊揚別人的優(yōu)點是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，也是為人處世的技巧。當(dāng)好學(xué)校中層干部必須具備的五個條件是：一是有較高的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，熟悉各項業(yè)務(wù)的操作程序，較為豐富的工作經(jīng)驗和藝術(shù)地工作方法；二是有過硬的工作作風(fēng)，具有高尚的師德和社會道德，具有愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神；三是具有敏銳地政治頭腦，要善于領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的工作思路和指導(dǎo)思想，具有敏銳地洞察力和判斷力；四是為人要誠實守信，處世要謙虛謹(jǐn)慎，工作要嚴(yán)肅認(rèn)真，辦事要公平公正。在工作結(jié)果的定性處理上，要充分尊重校長的意見，和校長保持一致。所以，在平時的工作和生活中，要處處維護(hù)和樹立校長在老師中的威信，維護(hù)校長的形象，尊重校長的人格，不能擺老資格“倚老賣老”。在任命校長的同時，不僅明確了校長的責(zé)任和義務(wù)，而且同時也明確了校長所具有的權(quán)力（對所有工作具有決定權(quán)），而學(xué)校中層干部在公布其職務(wù)時，明確的責(zé)任和義務(wù)是協(xié)助校長搞好工作，而在實際工作中，學(xué)校中層干部的工作權(quán)限都是由校長根據(jù)實際工作情況臨時授予的，所以，學(xué)校中層干部在執(zhí)行公務(wù)時一定要把握好自己權(quán)力的使用界限，決不可越權(quán)行事。結(jié)果對了，校長自然會對你的工作成績給予肯定和表彰，會做出公正地評價，結(jié)果錯了，校長自然會把責(zé)任擔(dān)起來，給上級領(lǐng)導(dǎo)和老師們一個說法。當(dāng)好學(xué)校中層干部必須處理好的三個關(guān)系：一是處理好與學(xué)校校長之間的關(guān)系；二是處理好與其他的中層干部之間的關(guān)系；三是處理好與一般教師的關(guān)系。當(dāng)好中層干部，應(yīng)該做到立足全局，擺正位置，干好本職，妥善處事，講究策略。任何時候都不能凌駕于校長之上。認(rèn)為“校長是扛大旗的，自己是敲邊鼓的”。許多實踐表明：搞壞一個單位，往往一把手就夠了；而搞好一個單位，僅靠一把手就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須把中層干部的積極性充分調(diào)動起來，把中層干部的能動性發(fā)掘出來。因此抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，既要抓好校長隊伍建設(shè)，也要抓好學(xué)校中層干部隊伍建設(shè)。以良好的角色形象贏得大家的支持與幫助，做一個稱職的副校長。要加強教育教學(xué)研究的能力，科研引領(lǐng)，科研興校，必須用自己的實踐，用自己的智慧去發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)的規(guī)律，并給大家以借鑒、啟示。副校長的特殊角色展示著個人特有內(nèi)涵和品質(zhì)。處理問題時要果敢、堅決，能自己處理的問題，盡量不把矛盾上交，避免那種“孩子哭，抱給娘”的做法，獨擋一面地處理好分管工作。在中心校長和全體中小學(xué)校長及教職工之間，副校長又是上情下達(dá)、下情上達(dá)的關(guān)鍵人物。作為校長的助手，應(yīng)站在學(xué)校全局的角度，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的各項工作并對校長負(fù)責(zé)。反之，班子成員互相拆臺，爭權(quán)奪勢，拉幫結(jié)派，工作做不好，單位沒有凝聚力，班子成員也很難得到好的評價，也就很難有機會發(fā)展自己。副校長與校長的關(guān)系，是分管與主管的關(guān)系，配角與主角的關(guān)系，一句話，是被領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。要敢講真話實話，傾聽群眾呼聲，不能閉目塞聽；維護(hù)群眾利益，不能麻木不仁。三、要積極履行代表職責(zé)人大代表不僅是開會時的代表，而是365天全天候的。除此之外，要通過各種信息途徑，了解國內(nèi)外的最新動態(tài)，掌握黨和國家的最新政策，深入基層，了解群眾生活，傾聽百姓意見，向群眾宣傳黨和國家的方針政策，幫助他們解決生產(chǎn)生活等實際問題。“群眾利益無小事”，老百姓很樸實，對村民反映的問題和要求，不論事情大不小，只要政策允許，我們都盡心盡現(xiàn)地去解決, 對群眾的困難，對他們需要幫助的事，我們都必須一一記之，為他們說說話、跑跑腿、辦辦事，積極地幫助他們反映和協(xié)調(diào)、盡心盡力幫助他們解決一些實際困難。在與里士村“兩委”的干部處好關(guān)系的同時, 我還常常和村民們一起搞生產(chǎn)、一起學(xué)習(xí)、一起談天說地，我還交了一些農(nóng)民朋友?？h、鄉(xiāng)駐村工作隊員還常常放棄休息日，任勞任怨，不計個人得失，一心一意地工作。因此，我內(nèi)心對他們油然起敬，他們無私奉獻(xiàn)的精神，對我的觸動很大。3