【正文】 過(guò)程中停頓3～4次，以評(píng)估過(guò)程及決定需求變更是否必要。敏捷開發(fā)是由一些業(yè)界專家針對(duì)一些企業(yè)現(xiàn)狀提出了一些讓軟件開發(fā)團(tuán)隊(duì)具有快速工作、響應(yīng)變化能力的價(jià)值觀和原則，并于2001初成立了敏捷聯(lián)盟。講座的設(shè)置讓我們認(rèn)識(shí)了本行業(yè)和相關(guān)行業(yè)的大師們，讓我們見識(shí)到了他們的魅力和平易近人。在工作、科研、生活中，我們都應(yīng)該意識(shí)到這一點(diǎn)。2015年7月6日，在機(jī)械工程樓一層多功能廳參加了題為“工業(yè)機(jī)器人等智能制造相關(guān)技術(shù)——”xxx教授針對(duì)近一段時(shí)間以來(lái)的“”、“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”、“中國(guó)制造2025”、“互聯(lián)網(wǎng)+”等熱門詞匯所引發(fā)的關(guān)注與討論出發(fā)，以汽車生產(chǎn)為例，介紹了德國(guó)“”是什么，闡述了“”的愿景并重點(diǎn)介紹了工業(yè)機(jī)器人的發(fā)展現(xiàn)狀、主要應(yīng)用領(lǐng)域、發(fā)展趨勢(shì)以及目前存在的主要問(wèn)題。xx師姐介紹了基于深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的圖像識(shí)別算法在高速鐵路場(chǎng)景中的應(yīng)用。xx師兄主要介紹了高速列車空氣動(dòng)力學(xué)仿真模型建立方法以及典型工況下，高速列車外表面氣動(dòng)載荷數(shù)值模擬方法與氣動(dòng)載荷作用規(guī)律。2014年12月25日，在機(jī)械工程樓xxx參加了題為“失效模式與影響分析（FMEA）”的名師講壇。2014年11月30日，在xxx活動(dòng)中心參加了主題為“軌道車輛安全管理及運(yùn)行安全性研究”的學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)。xxx院士、xx院士和xxx院士就科學(xué)道德與學(xué)術(shù)不端等問(wèn)題進(jìn)行了說(shuō)明。92歲的xx院士結(jié)合自己的學(xué)習(xí)與科研經(jīng)歷，激勵(lì)著我們?cè)诳蒲械牡缆飞弦傲⒅?、選擇、堅(jiān)持、榜樣”。xx師姐從一起地鐵典型事故出發(fā)，重點(diǎn)從乘客安全心理和行為方面分析事故致因，并介紹公眾防范與應(yīng)急措施。講座期間xx教授介紹了FMEA的原則，PFMEA的發(fā)展，以及MFMEA 的特征。xx師姐介紹了高速列車空氣動(dòng)力學(xué)數(shù)值仿真方法與列車過(guò)隧道瞬態(tài)耦合。2015年5月7日，在機(jī)械工程樓xx參加了題為“用材料基因組方法預(yù)測(cè)不脆可加工的超高溫陶瓷”的名師講壇。通過(guò)參加多次的前沿講座，了解了該行業(yè)以及相關(guān)行業(yè)的前沿信息，并且從各位專家、教授身上學(xué)到了很多的知識(shí)。從個(gè)人或者局部的角度，我們也許想得到一個(gè)最優(yōu)的結(jié)果，但一定需要把改變放到全局去考慮。而他們或多或少的提及到自己的經(jīng)歷與生活，會(huì)讓我們覺(jué)得這寫榜樣們的真實(shí)與親切。他們正在通過(guò)親身實(shí)踐以及幫助他人實(shí)踐，揭示更好的軟件開發(fā)方法。在Capital One，大的IT項(xiàng)目會(huì)被拆分成多個(gè)子項(xiàng)目，安排給各“敏捷團(tuán)隊(duì)”，這種方式在“敏捷開發(fā)”中叫“蜂巢式(swarming)”，所有過(guò)程由一名項(xiàng)目經(jīng)理控制。在ThoughtWorks，實(shí)現(xiàn)任何一個(gè)功能都是從測(cè)試開始，首先對(duì)業(yè)務(wù)需求進(jìn)行分析，分解為一個(gè)一個(gè)的Story，記錄在Story Card上。一次集成要做哪些事情呢？它至少包括：獲得所有源代碼；編譯源代碼；運(yùn)行所有測(cè)試，包括單元測(cè)試、功能測(cè)試等；確認(rèn)編譯和測(cè)試是否通過(guò)，最后發(fā)送報(bào)告。PairProgramming，結(jié)對(duì)編程。這樣，客戶每隔一段時(shí)間就會(huì)拿到發(fā)布的產(chǎn)品進(jìn)行試用，而我們可以從客戶那得到更多的反饋來(lái)改進(jìn)產(chǎn)品。而在敏捷中并不會(huì)出現(xiàn)，因?yàn)橹挥袦y(cè)試變化了，代碼才會(huì)變化，測(cè)試是真實(shí)反應(yīng)代碼的。如果開發(fā)過(guò)程中有什么問(wèn)題或者產(chǎn)品經(jīng)過(guò)一個(gè)迭代后，能夠以最快速度得到客戶的反饋。優(yōu)點(diǎn)在于：分開了自動(dòng)化測(cè)試工具開發(fā)和自動(dòng)化測(cè)試實(shí)施；使用了大量開源工具，提高效率；在測(cè)試過(guò)程中我將這個(gè)方式加以運(yùn)用，提高了測(cè)試技術(shù)。借助大數(shù)據(jù)企業(yè)的決策者可以迅速感知市場(chǎng)需求變化，從而促使他們作出對(duì)企業(yè)更有利的決策，使得這些企業(yè)擁有更強(qiáng)的創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力。作為一名剛剛接觸專業(yè)知識(shí)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的，為此，學(xué)院讓我們進(jìn)行了畢業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為今后書本與實(shí)踐的結(jié)合打下基礎(chǔ)。中國(guó)在公元前十一世紀(jì) 的西周初期制造出瓦。從十九世紀(jì)中葉開始，冶金業(yè)冶煉并軋制出抗拉和抗壓強(qiáng)度都很高、延性好、質(zhì)量均勻的建筑鋼材，隨后又生產(chǎn)出高強(qiáng)度鋼絲、鋼索?？傊瑢W(xué)校、學(xué)院組織的前沿講座，使我收獲良多，通過(guò)這些平臺(tái)可以接觸到很多在領(lǐng)域里知名的科學(xué)家、教授等，讓我們真正接觸到推動(dòng)科技進(jìn)步的大師。也許將來(lái)我們也可以不要那么浮夸，將利益看得那么重，而是潛心做一些研究。這種娛樂(lè)功能從屬于一種普適的生存活動(dòng)和生活需求。希利斯?米勒多次來(lái)中國(guó)講過(guò)學(xué)，在他的一系列學(xué)術(shù)報(bào)告中，最引人注目而引起爭(zhēng)鳴的，是他所闡述的文學(xué)“終結(jié)論”的理論命題。系統(tǒng)論之父貝塔朗菲，把人類獨(dú)自擁有的語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)，看著地球生態(tài)系統(tǒng)中一個(gè)至關(guān)重要的層面，一個(gè)高踞于生物圈之上的精神層面。報(bào)告會(huì)結(jié)束后，我校黨委副書記趙光輝為張日昇教授頒發(fā)了新疆維吾爾自治區(qū)大學(xué)生心理健康教育研究中心顧問(wèn)的聘書。張教授用其專業(yè)的心理知識(shí)以及幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言揭開了許多聽眾共同的心結(jié)，讓我們?cè)诿鎸?duì)生活的壓力之時(shí)更多了一些從容和冷靜，少了一些焦躁和不安。報(bào)告會(huì)結(jié)束時(shí)，費(fèi)院士勉勵(lì)新大學(xué)子，要深入實(shí)踐，深入基層工作，積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮特長(zhǎng)，感恩祖國(guó)，感恩社會(huì)，為“感恩偉大祖國(guó)，建設(shè)美好新疆”而努力學(xué)習(xí)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，深悟感恩的意義。受到廣大師生的熱烈歡迎。但這幾秒鐘為什么能夠發(fā)生，它們蘊(yùn)含著什么樣的可能性？它們的瞬間呈現(xiàn)與迅速地被壓抑，道理在哪兒？這些瞬間溢出了小序中提示的圣人的秩序。工程師是工程人才的重要組成部分,在工程建設(shè)中發(fā)揮重要作用。在你們埋頭于圖表和方程時(shí), 千萬(wàn)不要忘記這一點(diǎn)。對(duì)在校工科學(xué)生加強(qiáng)工程倫理教育, 是塑造未來(lái)高素質(zhì)工程技術(shù)人員必不可少的環(huán)節(jié), 是學(xué)校德育教育的一個(gè)重要舉措。這些提法有一定道理。公訴機(jī)關(guān)指控，該公司在明知快播程序被用戶用于發(fā)布，搜索，下載，播放淫穢視頻的情況下，無(wú)視放任，并通過(guò)收取會(huì)員費(fèi)廣告費(fèi)非法盈利，僅2013年一年就高達(dá)3億元，其中60%收入與淫穢視頻相關(guān)，構(gòu)成傳播淫穢物品牟利罪。換而言之，被告雖然通過(guò)該軟件的吸引力獲得大量廣告費(fèi)，但不具備權(quán)利和能力去制止侵權(quán)行為。在快播中揭開P2P技術(shù)后面神秘的面紗，不難看出使用該技術(shù)的主體的意志因素及使用該技術(shù)背后的行為性質(zhì)。由此可見，快播聲稱“不知情”，扮演無(wú)辜的行為是難以服眾的。由此可見，快播公司屬于“情節(jié)特別嚴(yán)重”。從目前證據(jù)來(lái)看，P2P技術(shù)只是快播公司的幌子，通過(guò)緩存、碎片整合等技術(shù)，向用戶“暗示”、“鼓勵(lì)”非法資源才是實(shí)質(zhì)。民眾有權(quán)關(guān)注和監(jiān)督快播的審判，但輿論不能試圖左右法律。第一，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)營(yíng)者素質(zhì)不一。同時(shí)因?yàn)闆](méi)有建立相應(yīng)的懲罰制度，網(wǎng)絡(luò)犯罪成本太低，伴隨而來(lái)的就是預(yù)約倫理道德的各類失范表現(xiàn)。但核心問(wèn)題是，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)應(yīng)當(dāng)遵守法律制度，加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)管，勇于為保障互聯(lián)網(wǎng)用戶的權(quán)益而積極進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，積極履行社會(huì)責(zé)任義務(wù)。第二，利益鏈條的交織。其實(shí)人們是把“合理信賴”誤以為成“技術(shù)中立”。雖然從上述主觀客觀兩方面看，快播的罪證仿佛萬(wàn)無(wú)一失，但從互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的角度來(lái)看，目前公訴方的取證的確存在有問(wèn)題，比如鑒黃程序不合法等?？觳ゲ惶峁┥蟼飨螺d服務(wù)，無(wú)從得知淫穢視頻的發(fā)布者和發(fā)布地。2015年8月29日頒布《中華人民共和國(guó)刑法修正案(九)》。但根據(jù)先前供述可知，王欣早已知道運(yùn)營(yíng)初期存在淫穢信息的實(shí)情，起初屏蔽了一部分，但由于信息過(guò)多而聽之任之。但是，根據(jù)積極誘導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)平衡版權(quán)保護(hù)和技術(shù)革新之間的利益，最高法院認(rèn)定格羅斯特公司的行為為誘導(dǎo)侵權(quán)。目前對(duì)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)倫理的研究，主要為新聞報(bào)道中媒體的道德倫理，新媒體環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)媒體法制建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑挠绊懙取墓こ虒?shí)踐看, 工程師在工程決策、工程實(shí)施、工程后果等階段都存在諸如義與利的抉擇、經(jīng)濟(jì)價(jià)值與精神價(jià)值的兩難抉擇、國(guó)家利益民族利益與全人類共同利益沖突矛盾、經(jīng)濟(jì)技術(shù)要求與人權(quán)保障矛盾沖突等。, 應(yīng)將公眾安全、健康、福祉放在至高無(wú)上的位置優(yōu)先考慮, 并作為執(zhí)行任務(wù)時(shí)服膺的準(zhǔn)繩。工程倫理教育是德育的重要環(huán)節(jié), 但又是易被忽視的部分。一般把工程師定義為擁有科學(xué)知識(shí)和技術(shù)應(yīng)用技巧, 在人類改造物質(zhì)自然界,建造人工自然的全部實(shí)踐活動(dòng)和過(guò)程中從事研發(fā)、設(shè)計(jì)與生產(chǎn)施工活動(dòng)的主體。這是一個(gè)開放的經(jīng)典，與其說(shuō)《阿Q正傳》創(chuàng)造了一個(gè)精神勝利法的典型，不如說(shuō)提示了突破精神勝利法的契機(jī)。講座主要分為六個(gè)部分，即“阿Q是否真要做革黨”；“正傳”作為正史的譜系；六個(gè)瞬間之一、二：“失敗的苦痛”與“無(wú)可適從”；六個(gè)瞬間之三、四：性與饑餓，生存本能的突破；六個(gè)瞬間之五：革命的本能與“無(wú)聊”；六個(gè)瞬間之六：大團(tuán)圓與死亡。講座四《智慧與生活》2011年4月27日，我?！靶麓笾v堂”第二講在校本部大學(xué)生科技文化活動(dòng)中心舉行，此次講座由華中科技大學(xué)陳海春教授作報(bào)告，當(dāng)天報(bào)告會(huì)的主題為《智慧與生活》，我校校長(zhǎng)塔西甫拉提?特依拜等領(lǐng)導(dǎo)出席報(bào)告會(huì)并聆聽陳海春教授的講座，部分學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生代表近千人前來(lái)聽報(bào)告。在報(bào)告會(huì)上，費(fèi)院士說(shuō)，在現(xiàn)代工業(yè)化的過(guò)程中，化學(xué)化工為我們的生活帶來(lái)巨大的改變，工業(yè)發(fā)展導(dǎo)致全球變暖這是一個(gè)實(shí)質(zhì)性問(wèn)題，是世界普遍關(guān)注的問(wèn)題。張日昇教授是北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所教授、博士生導(dǎo)師，兼河北大學(xué)教育學(xué)院教授，日本早稻田大學(xué)臨床健康心理學(xué)研究所客員教授?！边z憾的是，在激烈的總統(tǒng)競(jìng)選中，戈?duì)枖〗o了小布什，這意味著較為