【正文】 節(jié)，作者為什么這樣寫？D、其他：祥林嫂的死因是貧困？兩次婚姻？兒子的死？對地獄的恐怖？捐門檻后，仍被禁止參與祭祀？被解雇？淪為乞丐？兇手是魯四老爺？柳媽？衛(wèi)老婆子？短工？”文學(xué)體裁的一種，以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會生活。1924年前后，他寫了《娜拉走后怎樣》《論雷峰塔的倒掉》《堅壁清野主義》《寡婦主義》等束縛婦女的封建倫理道德的雜文，《祝?！穭t是以小說的形式對此進(jìn)行批判。他把這一時期的小說集叫做《彷徨》，顯然是反映了其時自己憂憤的心情。（林賢治《魯迅的最后十年》《祝福》寫于1924年2月7日，是魯迅短篇小說集《彷徨》的第一篇。我國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家。從詩詞的題材入手，可以較好的把握詩詞的主要內(nèi)容，并體會作者的思想感情。采菊東籬下，悠然見南山。千嶂里，長煙落日孤城閉。（2）結(jié)合詩句中具體詞語作分析。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。詩句表明了詩人舍生取義的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。演練1用簡潔的語言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲?！痹摼浔磉_(dá)了詩人什么樣的思想感情或給人以什么樣的啟示。（2）解釋某一聯(lián)的意思，并分析其情與景的關(guān)系。這里表現(xiàn)出高大的泰山將山南山北的陽光切斷，形成不同的自然景觀，突出泰山遮天蔽日的雄偉高大形象?！笔А笆窍А⒖床灰姷囊馑?。這種題型要求品味出詩人煉字妙在何處?？疾閷υ娫~字詞句的理解、內(nèi)容的歸納概括、哲理的分析、作品的思想感情?！狈治黾记?。（4）說出該字表達(dá)了什么樣的感情或烘托了怎樣的意境?！?陶淵明《飲酒》參考答案：“見”是無意中看到的意思，更形象生動地描繪出了作者在東籬下采菊時的悠然閑適和恬靜的心境?！巴蹙S《使至塞上》參考答案：一個”直“字，荒涼孤獨中透著挺拔雄偉，寫出了沙漠里渺無人煙的廣袤意境；一個”圓“字，把落日的渾圓柔和描寫得惟妙惟肖，使蒼茫壯闊中顯現(xiàn)柔和溫暖?！闭归_想象和聯(lián)想，用自己的語言再現(xiàn)景物形象?！保ā冻陿诽鞊P州初逢席上見贈》劉禹錫）所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句的含義。將士們排著整齊的隊伍，在這秋高氣爽的時節(jié)接受將軍的檢閱。抒發(fā)了作者對友人的依依惜別的深情。這首詩揭示了怎樣的人生哲理？參考答案：只要站得高，看得遠(yuǎn)，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒?！靶揶o手法：對偶、互文、頂真、雙關(guān)、夸張、反復(fù)、排比、比喻、擬人等。表現(xiàn)了作者為國家擔(dān)憂的復(fù)雜的情感。（2）前四句寫自己隱居生活的心境和生活的真諦，”心遠(yuǎn)地自偏強(qiáng)調(diào)了詩人內(nèi)心的寧靜。小組代言人匯總小組鑒賞成果，然后在班級展示。這是一個奇異的生命現(xiàn)象。宗法觀念，封建禮教仍然是壓在人民頭上的精神觀念，封建禮教仍然是壓在人民頭上的精神枷鎖?！拔逅摹边\動前后，復(fù)古主義者在報刊上公開鼓吹“節(jié)烈”，經(jīng)常刊登頌揚“節(jié)婦”“烈女”的記事和詩文。第二種已經(jīng)不好，中國從來不許懺悔，女子做錯一事，補(bǔ)過無及，只好任其羞殺，也不值得說了。祥林嫂的丈夫死亡、被賣改嫁、痛失愛子都是在什么季節(jié)？為什么這樣安排？第三教時 研讀人物二：魯四老爺及其他魯四老爺對祥林嫂的態(tài)度如何？哪些地方表現(xiàn)出來的？為什么要描寫魯四老爺?shù)臅?？魯四老爺是怎樣一個人（概括說明）？衛(wèi)老婆子、短工、四嬸、女人們各具有什么性格特點，找到相關(guān)語段，并分析概括他們的性格。又叫你娘苦口勸你走這條路，成你一生名節(jié)，做個百世流芳的貞烈女子。有這個成例在先，我們也不能不從俗。由近漸遠(yuǎn)，景色越來越開闊，一派清幽恬靜的氣氛．抒發(fā)了一種愉快的心情。5．大漠孤煙直．長河落日圓。“隨”字將群山與平野的位置逐漸變換、推移直接地表現(xiàn)出來，寫 得活了，給人以空間感和流動感。寫出了泰山的宏偉。才能享受“一覽眾山小”的勝利的喜悅。連月也不是圓月．而是殘缺之月，這是仰望之景、天空之景，是使人愁上添愁的景．意境凄清。16．忽如一夜春風(fēng)來．千樹萬樹梨花開?！畎住缎新冯y》【賞析】詩人相信盡管前路障礙重重．但終有一天會乘長風(fēng)破萬里浪．掛上云帆．橫渡 滄海．到達(dá)理想的彼岸。這兩句詩本意是勸慰白居易不要為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，對世事的變遷和仕宦的升沉．表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷．后來引申出“新事物終究要取代舊事物”這一客觀規(guī)律和真理。24．無可奈何花落去，似曾相識燕歸來?！醢彩稌幭壬凇贰举p析】這兩句詩運用擬人手法把靜態(tài)的無情感的景物寫活了?！懹巍队紊轿鞔濉?【賞析】這兩句詩意境優(yōu)美而含蓄，蘊涵著生活的哲理。綠樹村邊合，青山郭外斜?！白o(hù)”、“繞”二字顯得極有情致。（《望岳》）寫出了詩人不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概，具有一定的生活哲理。12．沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。一會兒風(fēng)停了，天空中烏云像墨一樣黑，深秋天空陰沉迷蒙漸漸黑下來了。詩人在三十歲以前所謂是“放蕩齊趙間，裘馬頗清狂”后來杜甫先在長安應(yīng)試，落第，客居長安十年，奔走獻(xiàn)賦，郁郁不得志，仕途失意，過著貧困的生活，“舉進(jìn)士不中第，困長安”。嫉惡如仇，社會生活中的黑暗現(xiàn)象都給予揭露和批評。第一節(jié)五句，寫秋風(fēng)破屋的情景?！岸眄曪L(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”二句不僅濃墨渲染出陰沉黑暗的雨前景象，也烘托出詩人凄惻愁慘的心境。三句蟬聯(lián)而下，形成奔騰洶涌的氣勢，恰切地表現(xiàn)了詩人奔放的激情和殷切的渴望以及博大的胸懷。世上蒼夷,詩中圣哲。在借鑒這些試卷題型的基礎(chǔ)上，結(jié)合《中考文言詩文考試篇目點擊》進(jìn)行了古詩詞鑒賞這一專題的設(shè)計。秋》(八上《宋詞集粹》）馬致遠(yuǎn)：《天凈沙蘇軾號東坡居士，馬致遠(yuǎn)號東籬。要求背誦默寫準(zhǔn)確無誤。如要理解《黃鶴樓》詩中的情感，可結(jié)合崔顥寫作此詩時的背景：這是作者還鄉(xiāng)途中，逗留武昌時所作。常用的詩詞手法技巧如下：常見的修辭方法古詩詞中常見的修辭方法有：比喻、擬人、對比、反問、設(shè)問、對偶、雙關(guān)、借代等。李清照的《如夢令》中，“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。既要分析景的特點，又要分析景中蘊含的情感。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。水霧江煙，一片迷蒙，問鄉(xiāng)鄉(xiāng)不語，思鄉(xiāng)不見鄉(xiāng)，面對此情此景，誰人不生鄉(xiāng)愁也無由。——無邊落木紛紛而下，看不見盡頭的長江水滾滾而來。表明環(huán)境的優(yōu)雅使人的心靈愈發(fā)純凈。三、解題指導(dǎo)（1）客觀題（選擇題等）解題方法：可從以下幾個方面著手：①看是否曲解原意，張冠李戴。⑤以偏概全，故意反說，將某句詩的特點說成是全詩的特點，將委婉含蓄說成直抒胸臆，把視覺說成聽覺。語文備課大師 。②從關(guān)鍵詩句（主旨句、情感句）上著手，分析概括，推斷作答的切入點。把動態(tài)（景）說成靜態(tài)（景），反之亦然?！诒娙酥袑ひ燎О俅危瑬|尋西筧，總是不見伊在何處，百般焦急中忽然回首一看－原來那人正在那燈火闌珊的地方。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。明月松間照，清泉石上流。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。特別的詞語組合①運用雙聲、疊韻、疊音詞崔顥的《黃鶴樓》中，多次運用雙聲、疊韻和疊音詞，如“歷歷”“萋萋”，使作品誦讀時呈現(xiàn)出聲音鏗鏘、晴朗和諧，有音樂美的藝術(shù)特點。溪又斜，山又遮，人去也！”景中含情，表達(dá)了女主人公深切的離愁。蘇軾的《江城子 密州出獵》中，“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，其中的“天狼”一語雙關(guān)，既指天狼星，又隱指西夏。如“欲把西湖比西子”、“孤蓬萬里征”、“浮云游子意，落日故人情”??作用是使比喻的本體生動形象。另一方面，是指詩詞扎根的土壤——當(dāng)時的社會現(xiàn)實。A、看題材：干謁詩：《望洞庭湖贈張丞相》 思鄉(xiāng)詩：《黃鶴樓》 送別詩：《送友人》寫景抒情詩：《望岳》《飲湖上初晴后雨》《登高》《題破山寺后禪院》 酬贈詩：《酬樂天揚州初逢席上見贈》 山水田園詩：《山居秋暝》 諷喻詩：《賣炭翁》 B、解句意要調(diào)動文言文以及相關(guān)知識的積累，掃清詩詞閱讀中的障礙，正確理解詩句的意思。號醉翁的是歐陽修，號放翁的是陸游。詠江南》(八上《宋詞集粹》）二、知能點分類梳理（一）常識記憶記住一些重要的詩人及其代表作品，包括詩人的姓名、字、號等文學(xué)常識。五：專題的設(shè)計思路：一、明確考試篇目 唐詩：8作者9首。因考慮到基礎(chǔ)與積累部分中有涉及古詩詞方面的基礎(chǔ)知識——名句積累、文學(xué)常識等，所以設(shè)計這一專題時也有提及。這是全詩主旨所在，也是最動人，感召力最強(qiáng)之處?！按差^屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。下面“飛”“灑”“掛胃”“飄轉(zhuǎn)”“沉”等動詞細(xì)致地寫出了風(fēng)吹茅草的情狀，不難體味出詩人苦痛,無奈的心情。創(chuàng)作背景乾元三年春天，杜甫求親告友，在成都浣花溪邊蓋起了一座茅屋，總算有了一個棲身之所。其詩大膽揭露當(dāng)時社會矛盾，對窮苦人民寄予深切同情，內(nèi)容深刻。孩子睡覺姿勢不好，把被里子蹬破了。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山。這兩句還借自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，蘊含哲理。（《西江月》）稻花香里說豐年的不是人，而是一片蛙聲，這種側(cè)面烘托詩人陶醉在豐收的歡樂之中的寫法極為動人。（《游山西村》）這是動中即景，寫出了路疑無而實有，景似絕而復(fù)出的境界，蘊含著生活的哲理，后引申為人在遇到困境時會生出許多希望。由近漸遠(yuǎn)，景色越來越開闊，寫出了一派清幽恬靜的氣氛?！祆洹队^書有感》 【賞析】一個人，哪怕已經(jīng)學(xué)到了不少知識，如果就此不再讀書學(xué)習(xí)．原來的知識就會慢慢枯竭、老化，思想也就僵化了。彎彎的河流環(huán)繞蔥綠的農(nóng)田，像母親用雙手護(hù)著孩子一樣?！吨傺汀稘O家傲》【賞析】千嶂、孤城、長煙、落日，展現(xiàn)了一幅充滿肅殺之氣的戰(zhàn)地風(fēng)光畫面．境界開闊?！?