【正文】 書和育人的關(guān)系處理不到位 具體表現(xiàn)：不能堅(jiān)持以育人為本、德育為先的的理念，在課堂教學(xué)中對德育滲透不足。措辭要準(zhǔn)確。沒有做到平等對話，用愛心澆灌孩子的心靈。整改措施：加強(qiáng)理想信念學(xué)習(xí)，自覺自愿加強(qiáng)新疆史學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供更系統(tǒng)的知識。班主任管理方法簡單粗暴。安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。怨天尤人的思想嚴(yán)重，功利心強(qiáng)，抱著“無功不勞”的態(tài)度工作。沒有及時(shí)有效肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、尊重學(xué)生的個(gè)性、增強(qiáng)學(xué)生自主發(fā)展的自信心。自己的言行舉止不夠得體，有時(shí)候會染發(fā)、披頭發(fā)、涂指甲。學(xué)生犯錯(cuò)以懲罰為主，教育為輔。剛工作信心滿滿，在各種問題中消磨了斗志，慢慢不愿意當(dāng)班主任了。對上級精神缺乏深入的理解研究，傳達(dá)上級黨委精神不及時(shí)、不到位。大家認(rèn)為這次會議上張春賢書記的重要講話，給未來一個(gè)時(shí)期學(xué)校的教育教學(xué)工作，教師的教書育人，提出了明確的目標(biāo)和任務(wù)。對黨的民族宗教政策理解不深、不透。（二）對照“做專業(yè)過硬的好老師”方面：奉獻(xiàn)精神不足。工作方法老化，思想觀念陳舊。1服務(wù)意識淡化。1有時(shí)不夠尊重學(xué)生人格。班主任工作熱情減退。服務(wù)意識淡化。工作方法老化，思想觀念陳舊。在工作和學(xué)習(xí)中，對學(xué)歷史，明是非的認(rèn)識不到位。二、做為人師表的好老師：存在的問題：有體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象具體表現(xiàn)：對于學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生的引導(dǎo)教育沒有耐心，有時(shí)候會責(zé)罵學(xué)生。要求家長管好學(xué)生完成家庭作業(yè)。學(xué)生對于政治思想方面的知識太缺乏，許多有關(guān)三非的知識還不夠全面，不夠多，認(rèn)識的不夠深刻。整改措施：正確認(rèn)識課前三分鐘對學(xué)生的重要性，我們要緊緊抓住課堂這個(gè)陣地，時(shí)刻牢記在課堂上對學(xué)生進(jìn)行核心價(jià)值，及民族團(tuán)結(jié)教育。存在的問題：沒有保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù) 具體表現(xiàn)：自己所帶的三年級漢語成績偏低。存在的問題：聽課不夠具體表現(xiàn)：聽課僅限于完成學(xué)期教務(wù)上要求的任務(wù)，平時(shí)也只是學(xué)校有安排聽課才去聽，甚至安排了聽課還想辦法不愿去聽。工作中缺乏創(chuàng)新精神，個(gè)人專業(yè)水平需更上一層樓。多通過媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化信息渠道關(guān)注有助于教學(xué)工作的題材和內(nèi)容，多方面豐富自己?？偨Y(jié)：我始終認(rèn)為教學(xué)中有欠缺并不可怕，只要主觀思想端正的認(rèn)識，通過不斷研究方法，多學(xué)習(xí)，多思考，多改進(jìn)，一定能在教學(xué)中取得較大的進(jìn)步。整改措施： 樹立理想信念，深刻認(rèn)識到做為一名教師，作為公職人員要始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，作為人民教師要忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，要用三尺講臺，用自己的實(shí)際行動倡導(dǎo)并教育孩子們樹立社會主義核心價(jià)值觀，塑造中華民族的國家之魂、民族之魂。用自己高尚的人格魅力去引導(dǎo)和影響學(xué)生。把”五個(gè)嚴(yán)禁“”兩個(gè)不得“的規(guī)定給學(xué)生講述，教育學(xué)生搞好民族團(tuán)結(jié)，不利于民族團(tuán)結(jié)的話不說，不利于民族團(tuán)結(jié)的事不做。注重課堂教學(xué)的方法，深刻反思，向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，把每一堂課都當(dāng)成示范課，賽教課，公開課來上，做好課前的充分準(zhǔn)備，準(zhǔn)確把握每一個(gè)教學(xué)過程。堅(jiān)決反對極端思想的毒害，教育 學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前形勢，做一個(gè)有歷 史責(zé)任感的學(xué)生。平等對待每一個(gè)學(xué)生，熱愛每一個(gè)學(xué)生，讓孩子在學(xué)校能感受到我的愛，感受到自己在快樂 立德樹人，十年樹木，百年樹人。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識，最大的問題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。由于經(jīng)驗(yàn)欠缺，我將在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教。第五篇：四好老師反思材料“四好老師” 反思材料根據(jù)教育系統(tǒng)開展“四好老師”學(xué)習(xí)教育活動的總體要求，結(jié)合自身實(shí)際，我進(jìn)行了深刻的反思，做一個(gè)有歷史責(zé)任感的好老師方面：存在的問題： 歷史責(zé)任感不夠強(qiáng)，對當(dāng)前新疆的形式認(rèn)識不夠深刻，思想上麻痹大意。在做為人師表的好老師方面：存在的問題： 我在熱愛學(xué)生方面做得還不夠好，沒有幫助學(xué)生樹立正確的是非觀，利益觀。問題產(chǎn)生的原因： 我對于“立德樹人”的深刻內(nèi)涵認(rèn)識不夠。具體表現(xiàn)：我覺得自己的業(yè)務(wù)水平，專業(yè)知識都跟不上目前教育的要求和腳步。問題產(chǎn)生的原因： 最近幾年的工作中，認(rèn)為自己很忙，沒有時(shí)間去鉆研教學(xué)，教學(xué)中，學(xué)生的實(shí)際情況讓我覺得自己不用學(xué)習(xí)新知識就夠了，再好的教學(xué)水平在他們身上沒辦法施展，久而久之，自己就后退了了。青少年是國家的未來和希望，我們既要交給他們知識，更要教育他們做人，這一點(diǎn)上我不夠重視。教學(xué)中，知識按部就班的跟著教材上課，沒有注意到情感的啟發(fā)和引導(dǎo)。自己對新疆三史，國史，黨史 等相關(guān)知識認(rèn)識不夠，教育教學(xué)過程中，相關(guān)知識的宣傳教育不夠深。在課后，我將持續(xù)關(guān)注學(xué)生的情況。回顧過去的工作和學(xué)習(xí)，現(xiàn)自我剖析如下：一、存在的問題：性情急躁，不能很好的控制調(diào)節(jié)，缺乏冷靜處理問題的能力；思想有時(shí)惰性，對自己的要求放松，沒有主動學(xué)習(xí)，只停留在“要我學(xué)”的學(xué)習(xí)態(tài)度上，學(xué)習(xí)不夠深入；缺少深入鉆研，吃苦好學(xué)，在專業(yè)上精益求精的精神；工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，這需要我平時(shí)多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教，同時(shí)注意也要注意這方面的積累；有時(shí)不能很好控制自己的情緒，抗挫折能力差，會把情緒帶到工作中去。加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，牢固樹立一切為了學(xué)生的健康成長的意識，在傳授文化知識的同事，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，宣傳國家政策，把愛我中華的種子埋進(jìn)學(xué)生的心靈深處，讓社會主義核心價(jià)值觀在祖國的下一代的心中生根發(fā)